【摘要】杜甫教學目標:1、培養(yǎng)學生誦讀的興趣,使學生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對作品內(nèi)容的理解。3、體會并學習詩人關注民生,憂國憂民的悲憫情懷。2、聯(lián)系時代背景和社會環(huán)境,了解統(tǒng)治者窮兵黷武給人民帶來的深重苦難。杜甫,字子美,號少陵野老,后世又稱他杜少陵、杜工部。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,世稱“
2025-01-24 20:22
【摘要】擋穆障陜括賦迄曙旦綏括遠薯庇癸蒸讕筋漳令旦闌員蘊愈鍍撲鄲緩爽陋湊講課兵車行4講課兵車行4道瞎蕊隅蜀瓤售枷又杉試禁豆胚司荊竹底哭薛睬豌
2025-01-22 01:40
【摘要】石油分局滄州學校----徐秀玲四、賞析全詩的藝術特色教學目的一、了解詩歌的寫作背景二、品讀體會詩歌語句的深刻思想內(nèi)容三、理清全詩的思路層次朗誦啾啾()課前預習仕途()轔轔()干()裹()荊杞()shìlí
2024-12-04 06:53
【摘要】第一篇:杜甫兵車行 所謂“旅夜書懷”,就是在行旅的夜里抒寫自己的胸懷或懷抱。這首詩一向被認為是杜甫于唐代宗永泰元年(765)五月離開成都草堂以后,沿長江乘舟東下,秋天抵達忠州(今四川忠縣)一帶時所作...
2024-11-09 22:22
【摘要】《兵車行》說課稿 一、教材地位及學情分析。 新課標要求學生精讀一定數(shù)量的優(yōu)秀古代散文和詩詞曲作品,教師應激發(fā)學生誦讀的興趣,培養(yǎng)學生的誦讀的習慣。而且,唐詩是我國傳統(tǒng)文學的瑰寶,代表著中國古典詩歌...
2024-12-06 00:47
【摘要】杜甫作者簡介:杜甫,字子美,曾居長安城南少陵以西,自稱少陵野老,世稱杜少陵。出生于鞏縣,唐代現(xiàn)實主義詩人。曾漫游各地,寓居長安十年,“安史之亂”被俘,逃出后任左拾遺,后棄官移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世稱浣花草堂。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)的歷史過程,風格沉郁頓挫,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》
2024-11-22 21:05
【摘要】兵車行杜甫廣西東蘭高中葉茜古代詩歌的一種文體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一說。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的
2024-11-23 10:25
【摘要】兵車行【教學目標】1、知識與能力目標:(1)疏通字音,熟練掌握課文內(nèi)容,進而背誦詩歌。(2)體會和掌握杜甫詩歌的藝術特點。2、過程與方法目標:在教學過程中運用誦讀法、點撥法等方式,讓學生掌握詩歌學習的方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標:正確認識詩人杜甫在詩歌所表達出來的憂國憂民的
2025-01-11 07:48
【摘要】 課文《兵車行》教案范文 教學目標: 1、基礎知識目標:杜甫詩意; 2、思想教育目標:杜甫的品質(zhì); 3、能力培養(yǎng)目標:誦讀、鑒賞。 教學重點: 詩意。 教學難點: 詩意。 教學類型...
2024-12-07 01:57
【摘要】杜甫歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非囊馑?,杜甫生平簡介杜甫(712-770)唐代大詩人,字子美,生于
2024-08-27 01:40
【摘要】兵車行杜甫福州十一中語文組林嶸臻杜甫,字子美,自稱少陵野老,世稱杜少陵、杜工部。唐代現(xiàn)實主義詩人,其為人秉承了圣人之道,講求“仁”,站在人民的立場上說話,因此又被成為“詩圣”。其詩作反映現(xiàn)實,立足社會,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》。杜甫生平簡介
2024-11-21 23:23
【摘要】杜甫鄄城一中楊曉云歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非囊馑?,杜甫生平簡介杜甫(
【摘要】兵車行杜甫《兵車行》(杜甫)車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰,爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。道旁過者問行人,行人但云點行頻?;驈氖灞狈篮?,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開
【摘要】《兵車行》課件設計人:李明英兵車行杜甫學習目標:1、鑒賞詩歌的思想內(nèi)容。2、背誦課文。作者簡介:杜甫,字子美,曾居長安城南少陵以西,自稱少陵野老,世稱杜少陵。出生于鞏縣,唐代現(xiàn)
2024-11-21 19:09
【摘要】“暮投石壕村,有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中,這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰(zhàn)爭為題材的詩。今天,我們來讀他在天寶年間目睹統(tǒng)治者窮兵黷武,大肆征兵,造成“行者愁怨,父母妻子送之,所在哭聲震野”的凄慘景象而寫的為人民呼喊的杰作《兵車行》。導語設計