【摘要】《高頻電子線路》課程設計報告題目:幅度調制電路的設計專業(yè):通信工程年級:2011級學號:1110
2025-01-24 19:09
2025-04-17 05:09
【摘要】課程設計課程高頻電子線路題目幅度調制電路的設計院系電子科學學院專業(yè)班級學生姓名學生學號
2025-07-03 00:44
【摘要】通信系統(tǒng)課程設計報告通信系統(tǒng)課程設計報告課題名稱線性幅度調制系統(tǒng)的仿真設計學生姓名班級學號指導教師設計地點13年12月1日
2024-08-15 00:47
【摘要】《測控電路及裝置》課程設計報告論文題目:基于MC1496的幅度調制與線性檢波電路設計學院(系):電子信息與自動化學院班級:110070302學生姓
2025-06-07 08:41
【摘要】評閱教師評語:課程設計成績考勤成績實做成績報告成績總評成績指導教師簽名:《測控電路及裝置》課程設計報告論文題目:基于MC1496的幅度調制與線性檢波電路設計學院(系):電子信息與自動化學院班級:110070302
2025-01-19 13:03
【摘要】1提供全套畢業(yè)論文,各專業(yè)都有海南大學課程論文課程名稱:高頻電子線路課程設計題目名稱:AM調制與解調電路設計學院:信息科學
2024-09-05 18:31
【摘要】課程設計I設計說明書正交幅度調制(QAM)的設計與仿真學生姓名學號班級成績指導教師
2024-08-29 17:02
【摘要】2FSK調制解調電路的設計摘要數(shù)字頻率調制是數(shù)據(jù)通信中使用較早的一種通信方式。由于這種調制解調方式容易實現(xiàn),抗噪聲和抗衰減性能較強,因此在中低速數(shù)據(jù)傳輸通信系統(tǒng)中得到了較為廣泛的應用。數(shù)字調頻又可稱作移頻鍵控FSK,它是利用載頻頻率變化來傳遞數(shù)字信息。本次高頻電子線路課程設計以2FSK信號的調制解調為題目,以《高頻電子線路》及《通信原理》課程所學知識作為鋪墊,借助Mult
2025-04-17 05:47
2025-01-24 13:17
【摘要】**師范學院電氣信息工程學院2014屆通信工程專業(yè)課程設計報告*課程設計報告題目:高頻諧振功率放大器學生姓名:***學生學號:********
2025-01-20 03:33
【摘要】*課程設計報告題目:高頻諧振功率放大器學生姓名:***學生學號:********
2025-06-08 16:13
【摘要】三峽大學高頻電子線路課程設計名稱:混頻器電路設計院系:理學院專業(yè):光信息科學與技術姓名:學號:完成時間:2012/12/25成績:摘要混頻電
2025-01-21 16:05
【摘要】課程設計報告題目:_基于555的信號發(fā)生器專業(yè):_電子信息工程____________年級:___________________學號:_______________學生姓名:____________________聯(lián)系電話
2025-01-21 23:52
【摘要】三峽大學高頻電子線路課程設計名稱:混頻器電路設計院系:理學院專業(yè):光信息科學與技術姓名:學號:完成時間:2021/12/25
2025-06-08 21:33