【摘要】通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告課題名稱線性幅度調(diào)制系統(tǒng)的仿真設(shè)計學(xué)生姓名班級學(xué)號指導(dǎo)教師設(shè)計地點(diǎn)13年12月1日
2024-08-15 00:47
【摘要】《高頻電子線路》課程設(shè)計報告題目:幅度調(diào)制電路的設(shè)計專業(yè):通信工程年級:2011級學(xué)號:1110
2025-01-24 19:09
2025-04-17 05:09
【摘要】課程設(shè)計I設(shè)計說明書正交幅度調(diào)制(QAM)的設(shè)計與仿真學(xué)生姓名學(xué)號班級成績指導(dǎo)教師
2024-08-29 17:02
【摘要】重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院通信原理課程設(shè)計實驗報告專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:實驗所屬課程:通信原理實驗室(中心):信息科學(xué)與工程學(xué)院軟件中心
2025-06-28 03:00
【摘要】《測控電路及裝置》課程設(shè)計報告論文題目:基于MC1496的幅度調(diào)制與線性檢波電路設(shè)計學(xué)院(系):電子信息與自動化學(xué)院班級:110070302學(xué)生姓
2025-06-07 08:41
【摘要】評閱教師評語:課程設(shè)計成績考勤成績實做成績報告成績總評成績指導(dǎo)教師簽名:《測控電路及裝置》課程設(shè)計報告論文題目:基于MC1496的幅度調(diào)制與線性檢波電路設(shè)計學(xué)院(系):電子信息與自動化學(xué)院班級:110070302
2025-01-19 13:03
【摘要】.....******************實踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計算機(jī)與通信學(xué)院2013年春季學(xué)期通信系統(tǒng)仿真訓(xùn)練
2025-07-31 06:54
【摘要】《SSB調(diào)制系統(tǒng)仿真(濾波法)》第23頁共23頁SSB調(diào)制系統(tǒng)仿真(濾波法)學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:摘要SSB調(diào)制只傳輸頻帶幅度調(diào)制信號的一個邊帶,使用的帶寬只有雙邊帶調(diào)制信號的一半。所以功率利用率和頻帶利用率都較高,成為一種廣泛使用的調(diào)制方式,常用于頻分多路復(fù)用系統(tǒng)中。本課程設(shè)計主要利用濾波法進(jìn)行SSB調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計。單
2025-03-26 00:34
2025-01-20 11:42
【摘要】幅度調(diào)制(線性調(diào)制)的原理線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能非線性調(diào)制(角調(diào)制)的原理調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能各種模擬調(diào)制系統(tǒng)的性能比較第4章模擬調(diào)制系統(tǒng)返回主目錄第4章模擬調(diào)制系統(tǒng)(線性調(diào)制)的原理幅度調(diào)制是用調(diào)
2025-07-22 00:06
【摘要】-1-北京郵電大學(xué)移動通信課程設(shè)計實驗報告-2-目錄一、背景....................................................................................................4二、基本要求..........................................
2025-05-17 06:02
【摘要】?引言?(線性調(diào)制)的原理(線性調(diào)制)的解調(diào)?(角調(diào)制)的原理??第?4?章??模擬調(diào)制系統(tǒng)返回主目錄?引言?原始電信號——基帶信號,往往不適合在信道中傳直接輸,為此,在通信系統(tǒng)中,發(fā)送端需要調(diào)制,接收端需要解調(diào)。?根據(jù)是否采用調(diào)制,可將通信系統(tǒng)
2025-07-22 01:50
【摘要】課程設(shè)計課程高頻電子線路題目幅度調(diào)制電路的設(shè)計院系電子科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號
2025-07-03 00:44
【摘要】《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真》第18頁共18頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:摘要本課程設(shè)計利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件,編寫程序來實現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào),并繪制出解調(diào)前后的時域和頻域波形及疊加噪聲時解調(diào)前后的時頻波形,并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對FSK
2024-08-22 12:01