【摘要】課堂觀察技術(shù)與診斷方法課堂觀察技術(shù)與診斷方法————聚焦課堂的校本研修技術(shù)聚焦課堂的校本研修技術(shù)楊玉東楊玉東上海市教育科學(xué)研究院上海市教育科學(xué)研究院((160。上海市茶陵北路上海市茶陵北路21號(hào),號(hào),202232))從教研活動(dòng)中的問(wèn)題與困惑說(shuō)起……我們?cè)噲D通過(guò)“四有”來(lái)精致化傳統(tǒng)的教研活動(dòng)。如何突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限?——課堂記錄、診斷、評(píng)
2025-01-24 15:36
【摘要】課堂觀察技術(shù)與診斷方法——聚焦課堂的校本研修技術(shù)楊玉東上海市教育科學(xué)研究院(上海市茶陵北路21號(hào),202232)從教研活動(dòng)中的問(wèn)題與困惑說(shuō)起??是否有明確的研討方向?是否讓不同類型教師感到受益?如何克服囿于經(jīng)驗(yàn)的局限?如何讓研討開(kāi)展得深入?有主題有目標(biāo)有方法
2025-08-04 14:21
【摘要】課堂觀察評(píng)析方法運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)浙江省瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校陳國(guó)勝教育虛擬網(wǎng):656037E-mail:陳國(guó)勝“教師教育”科研博客“敢問(wèn)路在何方?”?一、我們的苦惱在哪里??二、我們的問(wèn)題在哪里??三、我們的出路在哪里?一、我們的苦惱在哪里??(一)我的遭遇是……?
2025-01-24 16:05
【摘要】走進(jìn)課堂做研究——課堂觀察技術(shù)與診斷楊玉東上海市教育科學(xué)研究院(上海市茶陵北路21號(hào),202332)我們?cè)噲D有主題、有目標(biāo)、有方法、有積淀地精致化傳統(tǒng)的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)中的問(wèn)題與困惑?如何讓研討有明確的方向??如何讓不同類型的老師受益??如何突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限??如何讓研討開(kāi)展得深入?
2025-03-07 12:21
【摘要】第一篇:聚焦高效課堂立足校本研修 聚焦高效課堂 深化校本研修 ——商南縣教研室校本研修工作總結(jié) 根據(jù)《商南縣校本研修三年規(guī)劃》,三年來(lái),在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室指導(dǎo)下,商南縣校本研修工作得以廣...
2025-10-05 18:58
【摘要】走進(jìn)課堂做研究——課堂觀察技術(shù)與診斷楊玉東上海市教育科學(xué)研究院(上海市茶陵北路21號(hào),202332)從教研活動(dòng)中的問(wèn)題與困惑說(shuō)起??是否有明確的研討方向?是否讓不同類型教師感到受益?如何克服囿于經(jīng)驗(yàn)的局限?如何讓研討開(kāi)展得深入?有主題有目標(biāo)有方法有積淀
2025-03-07 12:32
【摘要】課堂管理及課堂診斷的理念、策略與技術(shù)-----------------------作者:-----------------------日期:課堂管理與課堂診斷的理念、策略與技術(shù)——“輝煌”中的冷靜思考株洲市教育科學(xué)研究院2009年10月改善我們的職業(yè)生
2025-04-16 01:52
【摘要】課堂觀察及記錄技術(shù)講座教育學(xué)院教研室陳非記錄的項(xiàng)目?教師的教學(xué)行為?教學(xué)行為實(shí)施的時(shí)刻?師生行為及話語(yǔ)?聽(tīng)課感言?學(xué)生參與情況?發(fā)言學(xué)生的座位號(hào)記錄的項(xiàng)目教師的教學(xué)行為教學(xué)行為實(shí)施的時(shí)刻師生行為及話語(yǔ)聽(tīng)課感言學(xué)生參與情況發(fā)言學(xué)生的座位號(hào)教師教學(xué)行為的分類?指令
2025-05-06 18:16
【摘要】課堂觀察診斷報(bào)告授課教師張斌授課內(nèi)容一年《影子》授課時(shí)間授課學(xué)校黃泥河鎮(zhèn)二小學(xué)觀察維度觀察所見(jiàn)改進(jìn)建議教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)清晰,合理。理解課文內(nèi)容,識(shí)記生字,進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)?!队白印肥且皇變焊瑁鬃x成誦,描寫的是學(xué)生生活中司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓學(xué)生忽視的,因?yàn)閷W(xué)生的觀
2025-08-05 22:23
【摘要】課堂觀察與教學(xué)評(píng)價(jià)朱行建二課堂觀察技術(shù)與方法三課堂觀察的兩大重點(diǎn)四課堂觀察與教學(xué)評(píng)價(jià)一什么是課堂觀察只有當(dāng)我們走進(jìn)教師群體,將自己的課堂教學(xué)融入學(xué)校的教育教學(xué)之中,通過(guò)對(duì)他人課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與觀察,我們才可能真實(shí)地反省自我,反思自己的課
2025-01-24 15:31
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《課堂觀察與診斷》心得體會(huì) xxxx年5月10日,瓊山中學(xué)的張華老師來(lái)我校進(jìn)行《課堂 觀察與診斷》專題講座,聽(tīng)了她的講座,使我對(duì)課堂觀察更有了 進(jìn)一步的了解,下面談?wù)勎业膸c(diǎn)...
2025-09-10 06:43
【摘要】課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)西南大學(xué)高等教育研究所趙伶俐鄧翠菊一、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)三者的關(guān)系●科學(xué):是對(duì)客觀規(guī)律的反映,是表述客觀規(guī)律的理論?!窦夹g(shù):是由理論轉(zhuǎn)化而來(lái)的操作行為,是規(guī)范的、有程序要領(lǐng)的、可復(fù)制的行為或方法
2025-05-15 13:21
【摘要】有效的課堂觀察與評(píng)價(jià)于澤元交流提綱?一、課堂觀察的內(nèi)涵?二、三、以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察?三、課堂觀察“五看”?四、課堂觀察“六關(guān)鍵”?五、課堂評(píng)價(jià)“六標(biāo)準(zhǔn)”一、課堂觀察的內(nèi)涵?課堂觀察就是觀察者基于對(duì)教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)所展開(kāi)的有目的的觀看和分析活動(dòng)。?1.觀察具有客觀性;?2.
2025-09-24 20:16
【摘要】課堂觀察方法漫談溫州市教育教學(xué)研究院朱躍躍走進(jìn)教學(xué)的真實(shí)世界ZOUJINJIAOXUEDEZHENSHISHIJIE□溫州市教育教學(xué)研究院□一、為什么需要課堂觀察?□溫州市教育教學(xué)研究院□?恒河一粒沙,三千大世界;?郊野一朵花,自有天堂在;?尺幅巴掌心,無(wú)限遼闊地;?短
2025-01-24 15:33