編9正確運(yùn)用常見的修辭方法(參考版)
2025-01-24 13:59本頁面
【正文】 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 。 在其中不時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一些很準(zhǔn)確的語言 、 很形象的比喻 、 很深刻的道理 ， 這些都可以提高修飾語言 、 運(yùn)用語言的能力 。 ”這話很有道理 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 4． 關(guān)注生活中的修辭 ， 重視積累 “ 處處留心皆學(xué)問 。 有些考生寫不出恰當(dāng)?shù)谋扔骶?， 不是因?yàn)椴欢扔鞣椒?， 也不是語言表達(dá)能力差 ， 而是思維能力不強(qiáng) 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 3． 提高聯(lián)想 、 想像等思維能力 語言是表達(dá)思想的工具 ， 而思想是思維的結(jié)果 。 這里包括審題能力 ， 捕捉有效信息的能力 ， 特別是分析語境的能力 ， 語境中往往隱含的信息較多 ， 如果捕捉不準(zhǔn) ， 把握不住 ， 擬寫的語句是不會(huì)符合要求的 ， 當(dāng)然還有具體的操作能力 ， 駕馭語言文字的能力 ， 等等 。 理解和明確其表達(dá)效果 ， 是判斷其運(yùn)用正誤 、 優(yōu)劣和正確運(yùn)用修辭方法表達(dá)的前提 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 1． 熟悉常見的修辭方法的運(yùn)用 首先 ， 要正確理解和掌握 《 考試大綱 》 提出的九種修辭方法的基本概念及其特征 ， 注意幾種易混修辭的辨析 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 【 答案 】 示例：無戰(zhàn)日 不論是正義的還是非正義的戰(zhàn)爭 ， 都會(huì)剝奪很多人的生命 ， 讓人們在無戰(zhàn)日感受和平的美好 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 6． (2022年東北三校聯(lián)合模擬 )因?yàn)橄銦煹奈：?， 我們設(shè)定 5月 31日為 “ 無煙日 ” ， 使 “ 吸煙有害健康 ” 的宣傳深入人心；為了提高公民的環(huán)保意識和節(jié)能意識 ， 我們設(shè)定 9月 22日為 “ 無車日 ” ， 并用 “ 讓我們恢復(fù)行走和活動(dòng)的自由 ， 來體味平靜生活的快樂 ” 的口號來警醒人心 ?? 請你也來擬定一個(gè)符合生活實(shí)際的 “ 無 ?? 日 ” ， 并陳述設(shè)定這個(gè)日子的理由 ， 再為它擬定一個(gè)宣傳口號 ， 宣傳口號要用上一種修辭方法 。 最易出現(xiàn)的答題誤區(qū)是 ， 比喻不貼切 、 不生動(dòng) ， 牽強(qiáng)附會(huì) 。 ________________________________________________________________________ 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 【 解析 】 本題主要考查仿用句式及正確運(yùn)用常見的修辭方法的能力 。 【 答案 】 示例：給你一塊巖石 ， 讓你去想像高山的雄偉 給你一片云彩 ， 讓你去想像天空的遼闊 給你一個(gè)意象 ， 讓你去思索人生的無盡奧秘 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 5． (2022年南昌調(diào)研 )按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法(?? 有 ?? ， 有 ?? ；正如 ?? ， 又如 ?? ， 又如 ?? )，另選一個(gè)描寫對象 ， 寫一個(gè)句子 。 解題時(shí)注意 “ 詩的意象 ” 是本體 ， 在此基礎(chǔ)上再想像一些生動(dòng)的喻體 ， 以擴(kuò)展句子 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 4． (2022年江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考 )在下面的橫線上補(bǔ)寫三句話 ， 與畫線句共同構(gòu)成排比句 ， 這四句話中前三句要體現(xiàn)出喻體 ， 最后一句要體現(xiàn)出本體 。 【 答案 】 示例： (1)一絲不茍 、 有始有終 ， 直到圓滿完成 。 從肯定 (含褒義 )的角度看 ， 有認(rèn)真 、 執(zhí)著 、 有始有終等；從批判 、 否定 (含貶義 )的角度看 ， 在網(wǎng)住別人的同時(shí)也網(wǎng)住了自己 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 3． (2022年金麗衢十二校聯(lián)考 )以 “ 蜘蛛結(jié)網(wǎng) ” 為話題 ，分別寫出含褒義和含貶義且語意完整的一句話 ， 要求運(yùn)用比擬的手法 。 【 答案 】 示例一：司機(jī)一杯酒 ， 親朋兩行淚 。 ________________________________________________________________________ 【 解析 】 本題考查語言實(shí)際運(yùn)用能力 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 【 答案 】 示例：三十載滄桑巨變 ， 世界震驚 ， 功在改革 數(shù)百年困頓全消 ， 中華崛起 ， 緣于創(chuàng)新 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 2． (2022年青島質(zhì)檢 )請擬寫一條勸告司機(jī)不要酒后駕駛的交通標(biāo)語 。 上句： _______________________。 學(xué)校為紀(jì)念改革開放 30周年 ， 準(zhǔn)備出一期宣傳專刊 ， 請為此?？瘮M寫一個(gè)通欄標(biāo)題 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 9． 反復(fù)：突出思想 ， 強(qiáng)調(diào)感情 ， 分清層次 ， 加強(qiáng)節(jié)奏感 。 7． 設(shè)問：提出問題 ， 引起注意 ， 啟發(fā)思考 ， 加深理解 。 5． 對偶：便于吟誦 ， 易于記憶；音節(jié)和諧 ， 有音樂美；表意凝練 ， 抒情酣暢 。 3． 借代：以簡代繁 ， 以實(shí)代虛 ， 以奇代凡 ， 以事代情 。 九種修辭方法的表達(dá)效果如下： 1． 比喻：化平淡為生動(dòng) ， 化深?yuàn)W為淺顯 ， 化抽象為具體 ， 化冗繁為簡潔 。 第二編 第一部分 語言知識和語言表達(dá) 語 文 首 頁 上一頁 下一頁 末 頁 （人教版） 反復(fù)修辭方法 ， 不僅能起到強(qiáng)調(diào)作者情感 、 充分表達(dá)作者思想的作用 ， 還能增強(qiáng)文章的氣勢 ， 在寫作和生活中廣泛應(yīng)用 。 又如： 她沒有陪嫁的資產(chǎn) ， 也沒有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識她 ， 了解她 ， 愛她 ， 娶她 。路德 反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子 ， 所要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于重復(fù)的詞語或句子上；排比則是把結(jié)構(gòu)相同或相似 、 內(nèi)容相關(guān) 、 語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來使用 ， 側(cè)重點(diǎn)不在相同的詞語上 。 魯迅在小說《 祝福 》
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