【摘要】
2025-01-21 16:48
【摘要】培養(yǎng)審美的眼睛——美術(shù)鑒賞及其意義揚(yáng)州市維揚(yáng)中學(xué)唐中珊高中美術(shù)鑒賞一：教材分析二：教學(xué)目標(biāo)三：重點(diǎn)、難點(diǎn)四：教學(xué)方法五：教具、學(xué)具準(zhǔn)備六：教學(xué)時(shí)間七：課前準(zhǔn)備八：教學(xué)過(guò)程課件制作：揚(yáng)州市維揚(yáng)中學(xué)唐中珊一、教材分析?本課作為高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的開(kāi)篇，是在
2024-08-26 20:51
【摘要】形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言繪畫(huà)的語(yǔ)言繪畫(huà)語(yǔ)言的不同運(yùn)用，產(chǎn)生出不同風(fēng)格的繪畫(huà)作品。這幾幅畫(huà)在造型手段上有什么不同？達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》雷諾阿《持陽(yáng)傘的婦女》線條畫(huà)法明暗畫(huà)法色彩畫(huà)法繪畫(huà)創(chuàng)作是運(yùn)用線條、形體、色彩、明暗等，依據(jù)一定的形式法則
2025-05-02 05:05
【摘要】第3課情感的記錄第一課時(shí)色彩是富有表情的藝術(shù)語(yǔ)言，也是最大眾化的藝術(shù)語(yǔ)言。色彩能夠給人以冷暖的感覺(jué)，同時(shí)色彩能夠表達(dá)感情。本課的主旨是在鉛筆素描的基礎(chǔ)上，學(xué)生可自主選擇工具材料和喜歡的色彩，選擇喜歡的表現(xiàn)方法，淡淡記錄物體的色彩作品，并能給予某種感情色彩。幫助學(xué)生理解在表現(xiàn)色彩靜物時(shí)，可以不局限于對(duì)象的客觀描寫(xiě)，更注重畫(huà)面所傾訴的
2025-05-05 00:55
【摘要】第3課情感的記錄 色彩是富有表情的藝術(shù)語(yǔ)言，也是最大眾化的藝術(shù)語(yǔ)言。色彩能夠給人以冷暖的感覺(jué)，同時(shí)色彩能夠表達(dá)感情。本課的主旨是在鉛筆素描的基礎(chǔ)上，學(xué)生可自主選擇工具材料和喜歡的色彩，選擇喜歡的表現(xiàn)方法，淡淡記錄物體的色彩作品，并能給予某種感情色彩。幫助學(xué)生理解在表現(xiàn)色彩靜物時(shí)，可以不局限于對(duì)象的客觀描寫(xiě)，更注重畫(huà)面所傾訴的情感，注重個(gè)人的體驗(yàn)和
2025-02-24 10:58
【摘要】創(chuàng)意海報(bào)之食品飲料創(chuàng)意海報(bào)之名牌服飾創(chuàng)意海報(bào)之化妝用品創(chuàng)意海報(bào)之電腦科技創(chuàng)意海報(bào)之汽車(chē)引擎創(chuàng)意海報(bào)之文化體育創(chuàng)意
2024-10-20 00:18
【摘要】第8課生活中的圖表 人類(lèi)在沒(méi)有語(yǔ)言、文字之前就會(huì)結(jié)繩記事，從原始圖形到文字語(yǔ)言，再?gòu)奈淖终Z(yǔ)言到現(xiàn)代圖表，圖表和文字共同創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。在信息高速傳播的今天，生活中處處可見(jiàn)豐富多彩、形態(tài)各異的圖表，大到地圖、路標(biāo)，小到公式、鐘表，圖表已成為現(xiàn)代社會(huì)人與人之間相互交流與溝通的重要形式。圖表與文字語(yǔ)言相比，更形象、更直觀、更具體，同時(shí)也更富
【摘要】民間美術(shù)欣賞民間美術(shù)從歷史上看是相對(duì)于宮廷美術(shù)文人美術(shù)而言的,從現(xiàn)代來(lái)看,民間美術(shù)是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)美術(shù)而言的,它的創(chuàng)造者基本上是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。民間美術(shù)造型分類(lèi)?剪紙?木刻版畫(huà)?刺繡織錦?印染花布?民間繪畫(huà)一平面造型?竹木雕?布制品
2024-12-04 11:22
【摘要】初中美術(shù)課件大全【三篇】 教材分析： 本課主要是運(yùn)用風(fēng)景畫(huà)為載體來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)生色彩的知識(shí)。七年級(jí)上冊(cè)《向日葵》對(duì)主觀色彩的運(yùn)用進(jìn)行了學(xué)習(xí)，而本課則把重點(diǎn)放在了對(duì)客觀色彩的觀...
2024-12-03 22:30
【摘要】隨著素質(zhì)教育的實(shí)行,中學(xué)教育事業(yè)迎來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)遇,藝術(shù)尤其是美術(shù)類(lèi)學(xué)科報(bào)考的持續(xù)升溫,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,對(duì)從事美術(shù)教育的人來(lái)說(shuō),充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與責(zé)任。下面小編為大家整理了初中美術(shù)課后反思，歡迎參考。...
2024-09-25 13:34
【摘要】1234567891011121314151617請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱臅?shū)房、臥房、飯廳各選擇一張自己心儀的椅子。一、從實(shí)際用途出發(fā)，根據(jù)不同的功能選擇。二、從外型、外觀，根據(jù)個(gè)人喜好的不同來(lái)選擇。三、從色彩上選擇。四、
2024-10-20 01:07
【摘要】人美版七年級(jí)第七課烏蘭浩特市第六中學(xué)葉超龍總體的外部特征？大、長(zhǎng)、起伏變化龍和哪只動(dòng)物最為相似？他們的相似之處是什么？以蛇為圖騰的黃河流域的華夏族，戰(zhàn)勝了其他氏族，組成了巨大的氏族部落聯(lián)盟，同
2025-03-25 08:10
【摘要】初中美術(shù)書(shū)籍裝幀藝術(shù)說(shuō)課稿一、教材分析教材定位本節(jié)課書(shū)籍裝幀藝術(shù)，選自人民美術(shù)出版社九年級(jí)第十一課，本課是一節(jié)綜合課，旨在師生共同的欣賞與學(xué)習(xí)書(shū)籍裝幀藝術(shù)，從而提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的鑒賞能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作書(shū)籍裝幀的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：本節(jié)課的知識(shí)與技能目標(biāo)是讓學(xué)生了解書(shū)籍裝幀藝術(shù)的作用。過(guò)程與方法目標(biāo)：在過(guò)程與方法目標(biāo)中，通過(guò)學(xué)生的欣賞，交流和嘗試，引導(dǎo)學(xué)
2025-08-06 00:40
【摘要】圖案設(shè)計(jì)下面的圖案是我們熟悉的太極圖，你能用直尺和圓規(guī)畫(huà)出來(lái)嗎？下面的圖案也是我們熟悉的圖案，你能用直尺和圓規(guī)畫(huà)出來(lái)嗎？根據(jù)直尺和圓規(guī)的作用，利用直尺和圓規(guī)都能作出什么樣的圖案？下面的圖案是我們熟悉的圖案，你能不能用直尺和圓規(guī)畫(huà)出來(lái)？下面的圖案也是我們熟悉的圖案
2025-01-15 10:12
【摘要】美麗的視覺(jué)符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)志——表明事物特征的視覺(jué)符號(hào)標(biāo)志的組成方式我觀察我發(fā)現(xiàn)：文字方式圖文組合方式圖形方式數(shù)字、圖文組合方式標(biāo)志的特點(diǎn)：象征性標(biāo)志的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔性標(biāo)志的特點(diǎn)：獨(dú)特性標(biāo)志的特點(diǎn)：
2025-08-08 08:16
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