【正文】 （ 1）可召集會(huì)議，選擇與會(huì)終端，設(shè)置會(huì)議的各項(xiàng)參數(shù)，如會(huì)議速率、會(huì)議時(shí)間、會(huì)議主席等；可在會(huì)議過(guò)程中關(guān)閉某 會(huì)場(chǎng)或加入新會(huì)場(chǎng)；可終止會(huì)議。 專(zhuān)用網(wǎng)用戶經(jīng)常需要召開(kāi)十幾或幾十個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)參加的大型會(huì)議，這種會(huì)議需要有嚴(yán)格的控制管理方式。 （ 3）支持最多 16 畫(huà)面的多畫(huà)面分割和 32 方數(shù)字智能混音功能，一個(gè)會(huì)場(chǎng)可同時(shí)與其它多個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行交互式會(huì)議。 （ 2）支持 和雙流，可內(nèi)置 4～ 32用戶的 模塊，實(shí)現(xiàn)電子白板、文件傳輸、應(yīng)用共享、第二視頻流傳輸、計(jì)算機(jī)畫(huà)面?zhèn)鬏數(shù)雀黜?xiàng)會(huì)議輔助功能。在應(yīng)用中，利用 1臺(tái) KDV8000A 即可實(shí)現(xiàn)一個(gè)包括上百個(gè)會(huì)議室終端和桌面終端的大型專(zhuān)用視頻網(wǎng)絡(luò)。 系統(tǒng)主要功能 功能 （ 1）同時(shí)支持 和 標(biāo)準(zhǔn)的終端接 入，每個(gè)終端的接入碼流可適應(yīng) 64Kbps～ 8Mbps。其具有 和 的雙協(xié)議體系架構(gòu)，可以同時(shí)接入專(zhuān)線方式的終端和以太網(wǎng)方式的終端。 專(zhuān)用網(wǎng)用戶的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員比較缺乏，特別在 分校 節(jié)點(diǎn)，一般沒(méi) 有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，需要系統(tǒng)具有良好的遠(yuǎn)程管理和維護(hù)方式。 基于各類(lèi)業(yè)務(wù)需求，同時(shí)由于專(zhuān)用視頻會(huì)議網(wǎng)的使用率比較高，內(nèi)容重要，需要系統(tǒng)具備易用、可維護(hù)、高可靠、高安全、高穩(wěn)定等特性。 專(zhuān)用網(wǎng)一般可提供 E1 或者以太網(wǎng)線路，需要視頻會(huì)議系統(tǒng)可以靈活地適應(yīng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)線路的狀況。在此基礎(chǔ)上建設(shè)視頻會(huì)議系統(tǒng)的成本也低于租用電信運(yùn)營(yíng)商視頻會(huì)議服務(wù)的成本。 . 視頻會(huì)議系統(tǒng) 隨著視訊技術(shù)的不斷發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)正逐漸成為現(xiàn)代化辦公的標(biāo)準(zhǔn)配置。 ? 資源論壇； 資源存儲(chǔ)和服務(wù)管理： ? 存儲(chǔ)配置方案：支持分布式資源存儲(chǔ)； ? 應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)部署； ? 資源服務(wù)配置和運(yùn)行； . 和現(xiàn)有和在建系統(tǒng)的整合 為了保護(hù)現(xiàn)有的黨校信息化建設(shè)成果，投標(biāo)方必須做到和現(xiàn)有電子圖書(shū)系統(tǒng)的對(duì)接，在網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)的課件制作和資源存儲(chǔ)模塊里面，可以做到從電子圖書(shū)系統(tǒng)中調(diào)用電子書(shū)籍，作為教學(xué)參考資料 附加在課件，資源庫(kù)等相關(guān)模塊，作為課件資源的一個(gè)重要來(lái)源。包括以下功能： ? 資源檢索（資源必須能提供一個(gè)開(kāi)放的鏈接地址，該地址可由資源上傳者決定是否開(kāi)放鏈接）； 第 31 頁(yè) 共 65 頁(yè) ? 資源屬性查看和點(diǎn)播； ? 各類(lèi)資源榜（最新資源，熱門(mén)資源，周點(diǎn)播排行榜，月點(diǎn)播排行榜）； ? 按照資源類(lèi)別進(jìn)行橫向展開(kāi)式瀏覽； 消息通知系統(tǒng)： 資源建設(shè)的互動(dòng)交流工具，通過(guò)系統(tǒng)通知和站內(nèi)消息，增強(qiáng)資源建設(shè)者和使用者的聯(lián)系，提高資源建設(shè)的目的性和高效性。包括以下主要功能： ? 檢索所有的公共資源 ? 能向教師共享區(qū)放置資源 資源檢索點(diǎn)播和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) 對(duì)資源進(jìn)行檢索，并進(jìn)行查看和點(diǎn)播。 教師用戶端： 教師在被授權(quán)的資源目錄中進(jìn)行獨(dú)立的資源組織和管理，并且可以向公共區(qū)推薦資源、進(jìn)行資源共享、授權(quán)學(xué)生資源管理、資源評(píng)價(jià)等。 第 30 頁(yè) 共 65 頁(yè) 對(duì)資源管理員端的功能簡(jiǎn)要描述如下： ? 資源維護(hù)，對(duì)資源的檢索、刪除等操作。 ? 系統(tǒng)模塊權(quán)限設(shè)置 ? 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置 ? 公共區(qū)資源的管理、發(fā)布和評(píng)價(jià)管理； ? 教師推薦資源的審核和發(fā)布； ? 資源評(píng)價(jià)和同期評(píng)估參數(shù)配置； ? 資源類(lèi)型定義和擴(kuò)展屬性管理； ? 資源屬性設(shè)置，資源組織目錄結(jié)構(gòu)管理 ? 系統(tǒng)日志管理，包括點(diǎn)播日志和操作日志。 系統(tǒng) 管理員、資源管理員、教師用戶，學(xué)生用戶應(yīng)提供如下基本功能： 系統(tǒng)管理員端： 管理員在管理子系統(tǒng)中根據(jù)被授予的應(yīng)用權(quán)限進(jìn)行全局系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置和信息管理，主要包括系統(tǒng)公告、系統(tǒng)設(shè)置、用戶管理、組織結(jié)構(gòu)管理、統(tǒng)計(jì)信息等 。 資源庫(kù)系統(tǒng)要支持分布式資源存儲(chǔ)，可以是單個(gè)服務(wù)器的多個(gè)磁盤(pán)陣列或者多個(gè)服務(wù)器的磁盤(pán)陣列。 系統(tǒng)組織教學(xué)員進(jìn)行資源評(píng)價(jià)，對(duì)資源通過(guò)點(diǎn)播率和評(píng)價(jià)進(jìn)行同期應(yīng)用性評(píng)估，并發(fā)布資源紅黑榜，使得優(yōu)秀資源得到更廣泛應(yīng)用，而劣質(zhì)資源被自動(dòng)淘汰，從而提高存儲(chǔ)的資源有效性，加大機(jī)構(gòu)有效資源的容量。 提供對(duì)教師存儲(chǔ)配額的管理，并且可以由教師通過(guò)授權(quán)組織優(yōu)秀的學(xué)員參與到機(jī)構(gòu)的資源建設(shè)中。系統(tǒng)基本功能描述： 系統(tǒng)應(yīng)提供管理員、資源管理員、教師、學(xué)生多層資源發(fā)布和共享管理：公共資源區(qū)提供了全校范圍內(nèi)的可發(fā)布資源的點(diǎn)播和共享；教學(xué)共享區(qū)為教師的教學(xué)資源交流提供了空間；教師個(gè)人資源區(qū)完全由管理教師進(jìn)行自定義的層次結(jié)構(gòu)管理，確保教師可以集中管理各種類(lèi)型的教學(xué)資源。系統(tǒng)為機(jī)構(gòu)的資源整合提供了穩(wěn)定可靠的平臺(tái)工具，充分利用對(duì)服務(wù)器存儲(chǔ)的有效管理，解決了教學(xué)資源長(zhǎng)期分散在教師手中難以保存和共享的問(wèn)題。支持對(duì)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的文本數(shù)據(jù)和大對(duì)象類(lèi)型數(shù)據(jù)的檢索能力。在搜索相關(guān)性評(píng)價(jià)、內(nèi)容等 方面為用戶提供可配置手段，系統(tǒng)應(yīng)具有靈活性和適應(yīng)性。 6． 強(qiáng)大完善的檢索功能：可實(shí)現(xiàn) 全方位檢索 手段，提供了多種組合檢索，支持檢索運(yùn)算符。 4． 上傳資源時(shí)要求能夠按照單個(gè)文件、 web 課件以及整個(gè)目錄三種方式上 第 28 頁(yè) 共 65 頁(yè) 傳，同時(shí)要能夠支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳。要求能夠做到服務(wù)器目錄級(jí)和用戶級(jí)的空間分配。要求能支持 、 mms、 rstp 的點(diǎn)播。操作類(lèi)資源 等 系統(tǒng)具有可靠性與成熟度的保證，采用比較成熟、穩(wěn)定的技術(shù)，保證系統(tǒng)運(yùn)行的健壯性、穩(wěn)定性，并有相應(yīng)的容錯(cuò)處理手段，至少保證 MTBF≥ 1000小時(shí)， MTTR≤ 1 小時(shí)，使整個(gè)系統(tǒng)可用性≥ %，即一年中斷服務(wù)時(shí)間不超過(guò) 小時(shí)。具有一致通用的 跨平臺(tái)、多環(huán)境的編程數(shù)據(jù)接口 ，可供開(kāi)發(fā)者高效生產(chǎn)具有自己特色的應(yīng)用。 可擴(kuò)展性：系統(tǒng)有較好的擴(kuò)展性，滿足不斷增長(zhǎng)的資源容量和用戶數(shù) 量。對(duì)于關(guān)鍵信息使用加密傳輸，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)文件提供不可抵賴(lài)性確認(rèn)；提供組策略用戶授權(quán)方式，按鈕級(jí)權(quán)限控制；對(duì)關(guān)鍵信息的操作提供日志記錄。 跨平臺(tái)性： 支持多操作系統(tǒng)、多應(yīng)用服務(wù)器和多數(shù)據(jù)庫(kù)， 應(yīng)支持多種主流操作系統(tǒng)（ IBM/AIX、 Windows 或 Windows 20 Windows XP、 UNIX、 Linux等 ）、多數(shù)據(jù)庫(kù)（ MS SQL Server20 Oracle 9i 等）， Web 服務(wù)器支持MS IIS, Apache 等 ),用戶可根據(jù)實(shí)際情況和需要選擇不同的操作系統(tǒng)和應(yīng)用服務(wù)器組合，而且應(yīng)用程序無(wú)需做任何修改，使用不同的數(shù)據(jù)庫(kù)僅需要修 改配置文件即可。 . 整體參數(shù)： 成熟可靠 ：該 系統(tǒng) 應(yīng)該是 已經(jīng)被學(xué)?；蛘咂渌麊挝皇褂?，是一個(gè) 很 成熟的商業(yè)產(chǎn)品。 教師隨時(shí)可以切換課程模板，讓自己的課程瞬間耳目一新。 教師可以根據(jù)自己的需要來(lái)增加、修改或刪除欄目，這些欄目包 含了課程簡(jiǎn)介，課程介紹，教學(xué)大綱 ，教學(xué)計(jì)劃，相關(guān)教參等 。 . 主要功能 利用 web 課件制作組件的模板功能，制作者可以迅速生成自己的課程章節(jié)結(jié)構(gòu)和章節(jié)內(nèi)容。 課件制作 . 系統(tǒng)概述 Web 課件制作系統(tǒng)是用來(lái)解決黨校老師快速生成 Web 課件而設(shè)置的功能模塊， 要提供課程出版成 web 網(wǎng)站功能，可以迅速將課程部署成一個(gè)網(wǎng)站的形式， 發(fā)布在校園網(wǎng)上給學(xué)生在線瀏覽學(xué)習(xí)。 9. 可以進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度控制，設(shè)定進(jìn)入下一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的最低要求。 6. 可以自由導(dǎo)入，導(dǎo)出培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）中的課程，題庫(kù)，形成一個(gè)單獨(dú)的課程包。 4. 跨平臺(tái)設(shè)計(jì)， 開(kāi)放的數(shù)據(jù)庫(kù)接口 。 . 技術(shù)參數(shù) 1. 符合 教育部網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)集 CELTS， LMS（ Learning Management System） 標(biāo)準(zhǔn) ，如 SCORM 等； 2. 與 Microsoft174。包括 評(píng)估指標(biāo)的設(shè)置 ，評(píng)估效果的統(tǒng)計(jì) 分析 和查看 以及針對(duì)班級(jí)、課程、教師、學(xué)生的評(píng)估。 教學(xué)控制系統(tǒng)：通過(guò)對(duì)課程學(xué)習(xí)項(xiàng)的設(shè)置來(lái)控制 學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)過(guò)程。 網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)子系統(tǒng)：為學(xué)生提供網(wǎng)上自測(cè)功能，學(xué)生既可以使用由教師已經(jīng)組好的測(cè)驗(yàn)卷進(jìn)行自測(cè)，自測(cè)完成后，系統(tǒng)給出參考答案，也可以自己設(shè)定章節(jié)、類(lèi)型和難度系數(shù)等因素，由系統(tǒng)隨機(jī)生成測(cè)驗(yàn)卷，由學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，完成后系統(tǒng)給出參考答案。 網(wǎng)上作業(yè)：包括從教師對(duì)作業(yè)的編寫(xiě)、作業(yè)的發(fā)布、學(xué)生對(duì)作業(yè)的提交、教師對(duì)作業(yè)的批改和發(fā)回以 及作業(yè)的統(tǒng)計(jì)等整個(gè)作業(yè)的流程。 教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)：是教師和學(xué)生完成網(wǎng)上教學(xué)的平臺(tái)。 基本信息管理：包括管理員管理、教師信息管理、學(xué)生管理和班級(jí)管理等系統(tǒng)架構(gòu)信息的管理以及對(duì)系統(tǒng)用戶的權(quán)限管理等，其中教師信息和學(xué)生管理信息可從其他應(yīng)用系統(tǒng)導(dǎo)入。 . 技術(shù)參數(shù)表 項(xiàng)目 性能 視頻（主播端與被交互端） 組合式 Mpeg 壓縮算法 采樣速率 15~30 幀 /秒 視頻流量（平均） 28K~1M bps 可調(diào) 音頻（主播端） MP3 壓縮算法 8 位單聲 ~16 位雙聲 , 8000~22050 Hz 采樣率 音頻流量（絕對(duì)值） 8K~56Kbps 可調(diào) 第 23 頁(yè) 共 65 頁(yè) 音頻（遠(yuǎn)程被交互端） GSM 壓縮算法 8 位單聲 , 8000~22050 Hz 采樣率 音頻流量（絕對(duì)值 ） 8K~32Kbps 可調(diào) 活動(dòng)屏幕 Collegesoft Screen 無(wú)損壓縮算法（支持 32 bit 真彩） 采樣速率 1~30 幀 /秒 屏幕流量（最大） 56K~1M bps 可調(diào) 支持 Windows2020/XP 多層活動(dòng)屏幕 鼠標(biāo)軌跡 采樣速率 25 幀 /秒 非網(wǎng)絡(luò)原因滯后 小于 秒 媒體優(yōu)先級(jí) 音頻 鼠標(biāo)軌跡 活動(dòng)屏幕 視頻 媒體容器格式 CSF（ Collegesoft Stream Format） 媒體內(nèi)容 主播端視頻，音頻，多層活動(dòng)屏幕，鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡等，被交互端視頻或音視頻 媒體同步性 各媒 體流同步誤差小于 秒 支持的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議與技術(shù) IP, UDP， TCP， HTTP， FTP， QoS， MultiCast等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù) NAT 和 Firewall支持 支持 VPN 和 VLAN 支持 支持 智能電子白板支持 支持 主播端 CPU 占用（平均） （參考 PIII 1G ，256MRam） 30%左右 接收端（非交互） CPU占用（平均） （參考 PIII 700 ，128MRam） 10%左右 第 24 頁(yè) 共 65 頁(yè) . 網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái) . 培訓(xùn)平臺(tái)概述 總體要求 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)是提供學(xué)生和教師各種網(wǎng)上教學(xué)與輔導(dǎo)的方式和 手段，系統(tǒng)應(yīng)能滿足多種形式教學(xué)活動(dòng)的要求，并留有技術(shù)更新的余地。 . 流媒體課件錄制與編輯系統(tǒng) 可以在教師實(shí)時(shí)授課的同時(shí)，制作生成多流合一的教學(xué)情景課件（其信息包括教師的視音頻、被交互視音頻、課堂多媒體 演示、各種電子講稿、計(jì)算機(jī)操作過(guò)程與鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡，教師在智能電子白板上的即興板書(shū)過(guò)程）。 . 網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課系統(tǒng) 對(duì)于黨校的領(lǐng)導(dǎo)，可以根據(jù)個(gè)人的權(quán)限設(shè)定，在辦公室通過(guò)校園網(wǎng)，監(jiān)視黨校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的 實(shí)際 情況。 在教學(xué)過(guò)程中，師生之間可以進(jìn)行一對(duì)多點(diǎn)的 視音頻 交互 （交互通過(guò)地面Inter 進(jìn)行） 。 . 教學(xué)直播系統(tǒng)與轉(zhuǎn)播 實(shí)時(shí)地將授課教室的教學(xué)情景（包括教師的形象、聲音、多媒體演示、各種電子講稿、計(jì)算機(jī)操作過(guò)程與鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡，甚至教師在智能電子白板上的即興 第 22 頁(yè) 共 65 頁(yè) 板書(shū)過(guò)程） 等，可 通過(guò)衛(wèi)星向其他遠(yuǎn)程接收端進(jìn)行轉(zhuǎn)播。同時(shí)，黨校可以對(duì)轉(zhuǎn)播的課程進(jìn)行錄制， 生成多流合一的媒體課件，該課件包含教師的音頻，視頻和屏幕，包含鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡和手寫(xiě)板書(shū)。 1身份確認(rèn)及操作 不可抵賴(lài)性 需要提供周密的身份確認(rèn)，支持個(gè)人數(shù)字證書(shū)和密碼等方式，記錄操作人員進(jìn)入、退出系統(tǒng)的時(shí)間及在重要模塊中對(duì)數(shù)據(jù)的操作，并有查詢(xún)功能，同時(shí)通過(guò)和公文內(nèi)部記錄以及日志功能的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)操作的不可抵賴(lài)性。 管理工具 需要圖形化、無(wú)需編程的流程自定義工具； 需要圖形化、無(wú)需編程的公文表單自定義工具；需要公文管理工具，可對(duì)公文的文件夾管理、公文的缺省打開(kāi)模式、公文圖片、公文鎖等情況進(jìn)行管理與維護(hù)；需要檔案的管理工具，能對(duì)檔案進(jìn)行初始化的管理，包括：分類(lèi)、著錄界面、查詢(xún)和授權(quán)的管理等。生成報(bào)表的 Web 端瀏覽和打印等； 可訪問(wèn)、連結(jié)多種主流的 OLAP、 SQL 等數(shù)據(jù)源，如 SQL Server、 Oracle、 Sybase、DB Microsoft Exchange、 Lotus Domino 等。市委黨校人員可通過(guò)適當(dāng)安排會(huì)議以及對(duì)會(huì)議記錄等進(jìn)行綜合管理，查看會(huì)議情況，如出席情況、會(huì)議紀(jì)要等。個(gè)人不僅可以記錄每天每一時(shí)段的工作任務(wù)、事務(wù)安排、會(huì)議、約會(huì)等日程信息，還可以就某一任務(wù)的具體情況進(jìn)行安排和記錄；不僅可以記錄自己的日程與任務(wù)信息，還可幫助他人記錄日程信息、安 排他人日?；蚍峙涔ぷ魅蝿?wù)，進(jìn)行協(xié)同工作；為市委黨校人員提供了記錄簡(jiǎn)單信息的功能，類(lèi)似與日常使用的便箋，可用來(lái)存儲(chǔ)少量的信息；為市委黨校人員提供電子名片簿的功能，可以記錄自己有關(guān)聯(lián)系人的單位、地址、聯(lián)系電話等常用信息，提供方便而強(qiáng)大的查詢(xún)功能；考慮到市委黨校人員