[初三數(shù)學]多面體的表面積教學設計(參考版)
2025-01-21 13:13本頁面
【正文】 課后反思： 本課充分體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，設制題目由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，增加數(shù)學學習趣味性，調動數(shù)學習的積極性，有效利用信息技術，發(fā)揮其作用，提高教學效果。（設計意圖：將生活問題轉化為數(shù)學問題，讓學生感到數(shù)學學習與我們的生活緊密聯(lián)系，學生學會用數(shù)學方法解決生活中問題。已知每平方米用100毫升油漆，涂100個這樣的花盆需要多少油漆？（，結果精確到1毫升，可用計算器）分析：只要求出每一個花盆外壁的表面積，就可以求出油漆的用量。）例3 如圖，一個圓臺形花盆盆口半徑為20cm，盆底半徑為15 cm，盆壁長15cm 。例2：我校為配計算機中心，購進一批（100臺）電腦，已知每臺電腦的外包裝盒子為長方體，長、寬、高分別為100厘米、70厘米、80厘米，為節(jié)約能源，實現(xiàn)物質的循環(huán)利用，若這些硬紙板每平方米重量為1公斤，問學校將收益多少？分析：本題是現(xiàn)實生活中的例子，先要將問題轉化成數(shù)學問題然后求解。（設計意圖：選取教材中的典型例題精講，鞏固學生所學的內容，可以請學生上黑板做，然后講評）四、更上一層樓（鞏固練習）例1：在棱長為a的正方體ABCDA1B1C1D1的表面上，(1) 有一小蟲從頂點A出發(fā)爬到頂點C1去吃食物，問最短距離為多少？共有幾種不同的路徑？ABA
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