西安交通大學(xué)管理學(xué)院--項(xiàng)目管理組織(ppt52)(參考版)
2025-01-21 11:10本頁面
【正文】 培訓(xùn)方法可以通過講授、經(jīng)驗(yàn)交流（研討會(huì)或成果發(fā)布會(huì)等）、案例解剖、模擬訓(xùn)練等多種方法來進(jìn)行，使得理論和實(shí)際相結(jié)合，使參加項(xiàng)目管理培訓(xùn)的工程技術(shù)人員，能夠達(dá)到既掌握項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，又熟悉項(xiàng)目管理實(shí)際操作的規(guī)律和方法。 （ 2）項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng) 應(yīng)從二個(gè)方面進(jìn)行。 ?人選必須進(jìn)行條件評(píng)估 。 可以從工程師 、 經(jīng)濟(jì)師及有專業(yè)特長的工程管理技術(shù)人員中 ， 注意發(fā)現(xiàn)那些熟悉專業(yè)技術(shù) 、 懂得管理知識(shí) ， 有較強(qiáng)組織能力 、 社會(huì)活動(dòng)能力的人 ， 經(jīng)過素質(zhì)考察后 ， 作為項(xiàng)目經(jīng)理預(yù)備人才加以有目的的培養(yǎng) 。 1） 專業(yè)性強(qiáng) 2） 工作負(fù)擔(dān)繁重性 3） 及時(shí)決策和應(yīng)變性 4） 工作的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性 5） 工作的信息性 如美國企業(yè)界提出成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件是： （ 1） 善于說服和影響別人 ， 善于團(tuán)結(jié)別人共同合作； （ 2） 有組織能力 ， 善于把人力 、 物力和財(cái)力合理地組織起來； （ 3） 具有高瞻遠(yuǎn)囑的能力 ， 善于預(yù)測未來 ， 正確決策； （ 4） 善于授權(quán) ， 能夠充分發(fā)揮下級(jí)人員的作用； （ 5） 善于隨機(jī)應(yīng)變 ， 適應(yīng)各種復(fù)雜的局勢； （ 6） 對(duì)人對(duì)事都有高度的責(zé)任性； （ 7） 對(duì)新鮮事物有敏感性 ， 勇于創(chuàng)新 ， 敢于革新； （ 8） 不怕風(fēng)險(xiǎn) ， 敢于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)責(zé)任； （ 9） 有民主作風(fēng) ， 不專橫武斷 ， 能容忍和采納不同的意見； （ 10） 有高尚的品德 ， 有崇高的威信 ， 為下級(jí)人員所敬仰 （ 3）成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件 又如日本企業(yè)界認(rèn)為成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件是： （ 1） 有健康的體格 ， 精力過人； （ 2） 意志堅(jiān)強(qiáng) ， 感情成熟 ， 勝而不驕 ， 敗而不餒； （ 3） 有高度的責(zé)任性； （ 4） 有廣博的知識(shí)面； （ 5） 有容人之量 ， 善于團(tuán)結(jié)持不同意見的人； （ 6） 有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神； （ 7） 能夠以身作則 ， 成為下級(jí)人員的表率； （ 8） 有崇高的道德品質(zhì) ， 受到下級(jí)人員的尊敬 。 5） 設(shè)備 、 物資采購決策權(quán) 項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)有權(quán)對(duì)采購方案 、 目標(biāo)和到貨要求 ， 乃至對(duì)由此引起的重大問題作出結(jié)論 ， 以確保項(xiàng)目順利成功 。 （ 1）作用 履行合同作用 組織、管理作用 橋梁和紐帶作用 反饋和控制作用 （ 2）職能 (共有 15項(xiàng) ,見下表 ) 項(xiàng)目經(jīng)理的 15 項(xiàng)職能工作 1確定項(xiàng)目的范圍 \決策人和逐級(jí)程序 (工作分解結(jié)構(gòu) ) （ 3） 項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力 項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具有以下權(quán)力： 1） 用人決定權(quán) 2） 財(cái)務(wù)決策權(quán) 3） 進(jìn)度計(jì)劃決策權(quán) 項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)有權(quán)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度總目標(biāo)和階段性目標(biāo)的要求 ，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度進(jìn)行檢查 、 調(diào)整 ， 并在資源上進(jìn)行分配 ， 從而對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行有效的控制 。 ? ? 塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)階段模型 形成階段 震蕩階段 規(guī)范階段 輝煌階段 圖 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建與發(fā)展階段示意圖 ? ? (1)團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系 形成階段 震蕩階段 規(guī)范階段 輝煌階段 團(tuán)隊(duì)精神 工作績效 圖 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成長個(gè)階段的績效水平與團(tuán)隊(duì)精神示意圖 團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)績效 (2)團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵 ①高度的相互信任 ②相互依賴性 ③統(tǒng)一的共同目標(biāo) ④全面的互助合作 ⑤平等的關(guān)系與積極參與 ⑥自我激勵(lì)和自我約束 影響團(tuán)隊(duì)績效的因素 ?領(lǐng)導(dǎo)不力 ?目標(biāo)不明 ?職責(zé)不清 ?缺乏溝通 ?激勵(lì)不足 ?規(guī)章不全 ?約束無力 ? 項(xiàng)目組的組建 （ 1）項(xiàng)目組的組成 一般項(xiàng)目項(xiàng)目組組成如圖所示 : （ 2）項(xiàng)目組溝通計(jì)劃 （ 3）項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議 項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目工程師
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