資訊管理——知識(shí)管理-了解知識(shí)管理的運(yùn)作程序ppt61頁(參考版)
2025-01-21 09:37本頁面
【正文】 Prendergast (1984)列出人工智慧的三項(xiàng)目標(biāo)： ? （ 原始目標(biāo) ） ? （ 此乃 Noble榮譽(yù)的目的 ） ? （ 此乃企業(yè)家的目的 ） 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 第四節(jié) 人工智慧 ? 人工智慧的領(lǐng)域 ? 認(rèn)知科學(xué) ? 電腦科學(xué) ? 機(jī)器人學(xué) ? 自然介面 ? 類神經(jīng)網(wǎng)路 ? 模糊邏輯 ? 虛擬實(shí)境 ? 專家系統(tǒng) 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 課間實(shí)例 2: ? 知識(shí)管理秘方，紀(jì)律 ?自由 ?流動(dòng)才是魅力 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 個(gè)案研究 ? 知識(shí)管理，讓毛利率比對(duì)手高一倍！ 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 知識(shí)管理 ? 案例 : 臺(tái)積電htm ? omer/ ? d/ 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 問題討論 ? ， 臺(tái)積電是如何作知識(shí)管理的 ？ ? 2. 臺(tái)積電知識(shí)管理成功的原因?yàn)楹?？ ? ， 還有哪一些企業(yè)可以導(dǎo)入知識(shí)管理 ？ ? ， 企業(yè)在導(dǎo)入時(shí)應(yīng)該注意哪些問題 ？ 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 ?課程結(jié)束 。人工智慧是藉由機(jī)器而產(chǎn)生的行為，其若由人類執(zhí)行，則應(yīng)該稱為智慧。大部分專家同意 Al與兩項(xiàng)基本構(gòu)想是有關(guān)係的。雖然如此，人工智慧仍然在穩(wěn)定中發(fā)展、延伸。雖然許多在 Al領(lǐng)域的研究或工作已有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，但也受到一些嚴(yán)厲的批判。人工智慧的主要推動(dòng)力乃是將人類智能加以電腦化的發(fā)展，而使電腦具有思考、學(xué)習(xí)及問題解決的能力。 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 知識(shí)管理週期 獲取知識(shí) 經(jīng)煉知識(shí) 儲(chǔ)存知識(shí) 管理知識(shí) 散佈知識(shí) 建立知識(shí) 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 第四節(jié) 人工智慧 ? 人工智慧之簡(jiǎn)介 ? 何謂人工智慧？人工智慧（ AI）乃是以電腦科學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)與技術(shù)。 ? 5 知識(shí)分享及再使用 (knowledge sharing and reuse)。 ? 3 知識(shí)的產(chǎn)生 (knowledge generation） 。 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 圖 1417 知識(shí)管理系統(tǒng)架構(gòu)圖 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 第三節(jié) 知識(shí)管理系統(tǒng) ? 知識(shí)管理系統(tǒng)特色 ? l 建立知識(shí)文化 (creating a knowledge culture)。 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 第三節(jié) 知識(shí)管理系統(tǒng) ? 知識(shí)管理系統(tǒng)架構(gòu) ? 典型的知識(shí)管理平臺(tái)架構(gòu)，主要包括知識(shí)管理入口網(wǎng)站、工作流程管理、文件管理以及協(xié)同合作等功能，如圖 1417所示。 GordeyHayes提出知識(shí)移轉(zhuǎn)五階段模式 ， 分別為取得 、 溝通 、 應(yīng)用 、 接受與同化： ? (1)取得 ? (2)溝通 ? (3)應(yīng)用 ? (4)接受 ? (5)同化 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 圖 1416 知識(shí)轉(zhuǎn)移的五階段模式 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 課間實(shí)例 1 ? 逆勢(shì)中加碼的怡富 .COM 來自 中國(guó)最大的資料庫下載 第三節(jié) 知識(shí)管理系統(tǒng) ? 知識(shí)管理系統(tǒng) ? 一般而言， 知識(shí)管理服務(wù) (knowledge management services)中可以區(qū)分「 擷取、搜尋與傳遞 」與「 內(nèi)容管理 」二部份，為資訊專業(yè)人員提出具體的建議。 Takeuchi (1995)認(rèn)為知識(shí)的創(chuàng)造是經(jīng)由內(nèi)隱與外顯知識(shí)互動(dòng)而得，可得出下列四種不同的知識(shí)創(chuàng)造模式，如圖 141
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