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高考語文新材料作文審題立意的方法一(參考版)

2025-01-21 07:56本頁面
  

【正文】 “早”意味著優(yōu)勢與價值的提升(如早上市的果疏、早發(fā)布的新聞、早公布的科學(xué)結(jié)論、早上市的科技產(chǎn)品)“早”意味著“新”“早”蘊含著一種美(早晨的陽光、早晨的花、草、露珠、鳥鳴等,它們有著寧靜、鮮活、清新之美,蘊含著活力與生機)“早”是一種積。所以,我們必須選定一個角度立意,然后展開多角度的分析。梭羅說:“我可以是急流中一片飄萍,也可以是從空中望著塵寰的因陀羅。學(xué)生展示:四、明確總結(jié)多角度立意的方法(1)由果析因(有幾個“因”,就有幾個立意角度)(2)人或物的角度(材料中涉及幾個“人”或“物”,就至少有多少立意角度)(3)肯定(或正面)和否定(或反面)的角度(一個材料至少可以從肯定和否定的角度去立意)(4)類比聯(lián)想,關(guān)注現(xiàn)實五、小結(jié) 選定一個思考的維度一、明確人的多面性、認識的千差萬別、社會的復(fù)雜多變決定了答案的多樣性。要求選擇一個角度構(gòu)思作文??墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來,先出來的那幼龜是個“偵查兵”,一旦遇到危險,它便縮回去,現(xiàn)在它安全到達大海,錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。一只老鷹直沖下來要叼走它。南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞ā?偠灾灰镜酶?,看得遠,挖得深,說得透,就能達到“深刻”的要求。所謂“正確”包括兩個方面:一是思想內(nèi)容正確,能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義;二是文章的立意要符合題意的要求,即切題。如何使文章立意高遠呢?宇宙、生存, 社會, 人生, 他人與自我如:2008年上海卷滿分作文《他們》:作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實地描繪出來,讓人感受到一個真實存在的群體;表達了作者對同齡人的同情、關(guān)注和企盼,“他們,終將會成為我們”,考生沒有一味抱怨,而是寫出了變化和希望。 立意的統(tǒng)帥作用,不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍,還表現(xiàn)在它影響著文章的謀篇布局、表達手法等方面。(二)立意的重要作用?清人王夫之說:“意猶帥也。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注他人的人文品格;在生活中積極思考,使思想成熟深刻,提高理性認識及審美能力。我們運用以上方法對命題作文審題立意時,可幾種方法綜合靈活運用,不可孤立地去硬套,當然,命題作文審題立意的方法還遠不止這六種,有待廣大同仁進一步探討,隨著高考命題作文題的不斷變化和出新,作為一線的語文教師,我們應(yīng)該積極主動采議論文多角度立意教學(xué)目標:知識與能力:掌握議論文寫作的方法,提高學(xué)生議論文多角度立意構(gòu)思的能力,拓寬延伸思考的廣度和深度。(2)命題作文對現(xiàn)實的針對性較強,因此,我們審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會生活(包括社會熱點等)。這樣我們的思維才具有思辨性,深刻性。 【審題指導(dǎo)】對“彎曲”這個題目,我們要運用一分為二的觀點來進行分析:既要看到“彎曲”的正面,又要看到“彎曲”的反面。綜合立意:好奇心是把雙刃劍,它在推動人類世界或個人進步的同時,也給人類世界或個人蒙上一層陰影,我們要學(xué)會使用這把雙刃劍,趨利避害。另一方面,是好奇心,讓魯迅筆下的那些“竭力伸長脖子”的看客喪失人格,甚至喪失了民族意識;是好奇心,讓哥倫布打開了歐洲通往美洲的航路,人類的殺戮從此更瘋狂等。例如:是好奇心,讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;是好奇心,讓愛迪生不懈探索點亮世界的燈芯;是好奇心,讓“嫦娥一號”遨游太空等。請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。 【典例精選】 2008年高考作文(江蘇卷)題目:有些人只是在童年有過好奇心,有些人一生都保持好奇心。只有運用一分為二的觀點分析問題,才能正確地認識問題,避免認識上的片面性?!薄盎鉃橄蠓ā辈捎玫氖且环N先發(fā)散后聚合的思維過程?!緦忣}指導(dǎo)】“考驗”是個抽象的概念,我們可運用“化意為象法”,將“考驗”轉(zhuǎn)化成許多具體可感的形象或事物或事例,例如:蘇武牧羊是考驗;司馬遷受宮刑是考驗;屈原終不屈于渾濁的現(xiàn)實,自身選擇高潔,是考驗;鄧小平三起三落是考驗,我們高考是考驗等?!盎鉃橄蠓ā逼鋵嵤且环N聯(lián)想發(fā)散思維法。蘇武牧羊是意氣,張騫出使西域是意氣,項羽烏江自刎是意氣;譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是意氣,李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”是意氣,毛澤東的“書生意氣,揮斥方遒,糞土當年萬戶侯”是意氣等。是肯定還是否定“意氣”呢?我們可采用“化意為象法”進行審題立意,將“意氣”這個抽象的概念轉(zhuǎn)化成許多具體可感的形象或事物或事例等。請聯(lián)系你自己的感受和認識,以“談意氣”為題寫一篇不少于800字的議論文。此法稱為“化意為象法”。 化意為象法 有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念,這時,我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話,就很難找到突破口。自問:走出這個圈子以后將會怎樣?自答:走出這個圈子,是絕境后的柳暗花明;走出這個圈子,是迷惘時的茅塞頓開;走出這個圈子,將有另一片艷陽天空。自問:為什么要走出這個圈子?自答:因為從某種意義上來看,這個圈子于人們而言,更多時候是一種困擾,一種束縛,制約、阻礙著人們的發(fā)展。 【審題指導(dǎo)】 此題可通過“以問領(lǐng)想法”來打開思維的閘門?!绢愵}訓(xùn)練】題目:請以“走出這個圈子”為題寫一篇文章。我們?yōu)槭裁匆霸谧匀恢猩睢蹦??因為我們離不開自然,我們要關(guān)心自然,回歸自然,享受自然,自然不僅是我們的生存環(huán)境,也是我們的精神依托。 【審題指導(dǎo)】對于這個題目,可以運用“以問領(lǐng)想法”,例如:“自然”指什么?“自然”不僅指大自然,還有“自由發(fā)展”“不勉強”“不局促”“不呆板”等義,如果從這個角度立意,可以從個人成長的角度來說,我們要按照自己的個性來發(fā)展,成長中不能勉強自己,要順其自然。(3)不勉強;不局促;不呆板。 【典例精選】 2008年高考作文(重慶卷)題目:《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有:(1)自然界。一般可針對題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答。從以上幾個立意看,出彩點在于“你”這個“偏”的部分。 【審題指導(dǎo)】本題是一句完整的句子,有三個因素“世界”“精彩”“你”,那么哪個是審題立意的重心呢?句子主干是“世界精彩”,狀語是“因你”,我們說題目的表意重心往往在“偏”的部分,也就是說審題立意的重心在“因你”上,認真審題后發(fā)現(xiàn),這里的“你”既可以指人,也可以指物;既可以指某個人,也可以指一個群體。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”,而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義,立意就會走偏。【審題指導(dǎo)】“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上,所以審題時就要緊扣“詩意”二字,“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意,更是一種心靈的和諧,是一種超越物質(zhì)的心態(tài),是一種樂觀豁達的精神等。注:(1)注意題目中的“地”字??忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。 明確重心法 所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫作的重點。 【審題指導(dǎo)】 運用“增補信息法”補充成分,一是可以補充賓語,回答出“擔當”的對象,如“擔當責任”“擔當義務(wù)”“擔當?shù)懒x”等;二是可以補充主語,回答誰“擔當”,如“我擔當責任”“每個人擔當義務(wù)”“教師擔當?shù)懒x”等。擔當是一種態(tài)度,也是一種行動。然后取其一點入題。 【審題指導(dǎo)】“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語,題目所涉及的范圍很廣,在審題時,可以先把它當成是半命題作文,運用“增補信息法”,增補新的信息,將短語補充成一個句子,在補充完善中確定中心論點。自選角度,以“舉手投足之間”為題寫一篇文章。 【典例精選】2008年高考作文(湖北卷):題目:閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。如果你的寫作選擇了比喻義的“門”,那么這扇“虛掩著的門”在文中就可以作為主旨的凝結(jié)點——知識的大門是虛掩著的,只等“不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”的人去推開;生活的大門是虛掩著的,只等“能體味愛心,而又能付出愛心”的人去推開;事業(yè)的大門是虛掩著的,只等“勇于開拓,敢于創(chuàng)新”的人去推開等等?!疤撗谥笔切揎椪Z,點明了“門”的特點——只要去推,便可打開。要求自定立意,除詩歌外,文體不限,不少于800字。當他從總經(jīng)理辦公室出來時,不但沒有被解雇,反而被任命為銷售經(jīng)理。他隨手一推,門開了,不大的房間中只有一張桌子,桌子上放著一張紙條,上面寫著:“拿這張條子給總經(jīng)理。而有個年輕人偏偏想去看看到底是怎么回事。在這家效益不錯的公司里,員工們都習慣了服從,大家牢牢記住了領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,誰也不去那個房間。一天,公司總經(jīng)理叮囑全體員工:“誰也不要走進8樓那個沒掛牌的房間?!疤峄@春光看媽媽”(07安徽卷)——“春光”比喻(象征)“希望”“真誠的心”“濃濃的愛”等。“必須跨過這道坎”(07上海卷)——“坎”,其寓意(比喻義)為“成長、發(fā)展、前進過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不合。綠色的比喻特點鮮明。特別要討論兩者的關(guān)系。“早”——字典義有:早晨,表示事情的發(fā)生離現(xiàn)在已有一段時間,時間在先的,比一定的時間靠前,問候的話?!罢一赝辍薄曜值淞x指兒童時期,幼年?!半y題”——可指學(xué)習上遇到的難題,可指人生中遇到的難題,可指一個具體的一時難以解決的問題,總之是指不易解決的或解答的問題。聯(lián)想就是找出題目與人的內(nèi)在聯(lián)系,找出兩者之間的相似點,首先分析題目的特性、特征,其次找出與人在哪些地方?!揪唧w步驟】(1)正確理解題目的字面意義,(2)聯(lián)想,無論什么題目、材料,歸根結(jié)底都是寫人,寫人的價值、感情,因此,人是本體,題目是喻體。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。(1)寓意性的命題作文,當然可以寫它的本義,但一般不是“就事論事”地寫它的本義,而是重點寫出它的寓意,即便你的作文要從其本義入手,但最終還得要寫出它的寓意,這樣才會使主題得到開掘。三、命題作文審題立意方法:比喻象征題目的審題——探究寓意法 【題目特點】——這類題目一般說題目本身不是論點、論題,而是要求在把握命題寓意的基礎(chǔ)上,聯(lián)系現(xiàn)實生活,找本質(zhì)上相類似的生活現(xiàn)象,確定論點,展開議論。二、2010年高考命題作文類型分布表:2010年高考命題作文的類型,只有兩種,一是純命題作文,一是提示性命題作文(材料+命題)。森林3.寓意型命題作文命題運用比喻、象征等手法,既有表面的意義,更有隱含意義,如《門》《路》《考場》《語文,心中的一泓清水》。2011高考命題作文審題立意訓(xùn)練(教案)一、命題作文類型:1.觀點型命題作文命題就是我們文章要表達的觀點,如《今年花勝去年紅》《人生處處是考場》《必須跨過這道坎》《創(chuàng)新需要堅持不懈》?!蹦阍趺凑J為?要求
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