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正文內(nèi)容

川高考生物試題分析及新課標(biāo)高考生物復(fù)習(xí)策略(參考版)

2025-01-21 01:23本頁面
  

【正文】 一輪復(fù)習(xí)始終把基礎(chǔ)放在首位 。 一輪復(fù)習(xí)“四度”把握建議 立足教材,立足基礎(chǔ),立足落實(shí); 培養(yǎng)信心,培養(yǎng)士氣,培養(yǎng)習(xí)慣; 緊扣課標(biāo),緊扣考綱,緊扣方法; 強(qiáng)調(diào)主干,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)應(yīng)用; 不避陳題,不避常規(guī),不避誤區(qū); 引導(dǎo)準(zhǔn)確,引導(dǎo)規(guī)范,引導(dǎo)建構(gòu)。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁 4個(gè)純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交,雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下。 15.( 2022新課標(biāo), 32) 某植物的紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制(如 A、 a; B、 b; C、 c…… )。 消耗 5mL氧氣10℃ 時(shí)所用時(shí)間長(zhǎng)于 25℃ 時(shí)。 能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示時(shí),在小鼠安靜后,同樣情況下,能量代謝加強(qiáng)則耗氧量不變。 提出 問題 低于適宜溫度的環(huán)境(如 10℃ )對(duì)小鼠能量代謝的影響 作出假設(shè) 假設(shè) 1: 能量代謝加強(qiáng) 假設(shè) 2: 能量代謝減弱 假設(shè) 3: 能量代謝不變 推理演繹 能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示時(shí),在小鼠安靜后,同樣情況下,能量代謝加強(qiáng)則耗氧量增加。關(guān)閉夾子 C,打開夾子 B,使水檢壓計(jì)液面左右平齊。 方法和步驟 1:將小鼠放入廣口瓶的籠內(nèi),加塞密閉。 第一種和第二種情況下,后代都是紅眼果蠅; 第三種情況下,無子代產(chǎn)生。 假說演繹在解題中的應(yīng)用 提出問題 哪種雜交方式,能夠?qū)е潞蟠憩F(xiàn)不同。 實(shí)驗(yàn)步驟: 。 M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí) X染色體不分離。 ③假說演繹 教材中的假說演繹內(nèi)容 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一) P57 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二) P911 基因在染色體上,薩頓假說 P2729 DNA分子的復(fù)制 P5254 基因的表達(dá)及中心法則的提出 P6270 遺傳密碼的破譯 P7375 假說演繹促進(jìn)知識(shí)遷移 AABB aabb ↓ AaBb ↓ AB Abb aaB aabb 9 3 3 1 AABB aabb ↓ AaBb aabb ↓ AB Abb aaB aabb 1 1 1 1 假說: A、 B同時(shí)存在表現(xiàn)一種類型,其余情況表現(xiàn)另一類型; A、 B同時(shí)存在表現(xiàn)一種類型,只有 B是另一類型; 只要有 A是一種類型,只有 B而無 A是一種類型; …… 13.( 2022山東, 27)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。 ( 4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè), 1~ 4號(hào)試管中的顏色依次是 、 、 . 、 。 ( 2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是 ,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是 ,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是 。關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是 A.該種群 10月份的出生率可能為零 B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu) C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化 D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度 ②實(shí)驗(yàn)與調(diào)查 12.( 2022海南 22)為探究 NaCl和 CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn) a/組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng), b/組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng),其原因是 A. c組尖端能合成生長(zhǎng)素, d組尖端不能 B. a/組尖端能合成生長(zhǎng)素, b/組尖端不能 C. c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸, d組尖端的生長(zhǎng)素不能 D. a/組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸, b/組尖端的生長(zhǎng)素不能 11.( 2022新課標(biāo) 6)某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其中群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定,該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要 6個(gè)月。 ( 3)該多肽完全水解可以得到谷氨酸分子 個(gè),苯丙氨酸分子 個(gè)。 ( 2)該多肽完全水解可以得到氨基酸分子 個(gè)。 C55H79O19N10,在一定條件下徹底水解僅僅得到如下圖所示的四種氨基酸。 ( 2)若這 1000個(gè)氨基酸合成了含 4條肽鏈的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)形成過程中脫去的水分子數(shù)是 。 1000個(gè)平均分子質(zhì)量為 128的氨基酸,共有氨基 1020個(gè)、羧基 1050個(gè)。 ( 4)①、②和③過程中的物質(zhì) Y的組成單位都是 ,它們功能不同的原因是 。 ( 3)過程③中 Y代表的物質(zhì)是 , X代表的物質(zhì)是 。 ( 2) 過程 ②中 Y代表的物質(zhì)是 , X代表的物質(zhì)是 。右圖為某組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是 ( ) A.若該細(xì)胞是胰島 B細(xì)胞,①處附近可能分布較多的線粒體和高爾基體 B.若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞,①處附近可能分布較多的線粒體 C.若該細(xì)胞是皮膚表皮細(xì)胞,其核膜上核孔的數(shù)目較多 D.若該細(xì)胞為漿細(xì)胞,其細(xì)胞中核糖體數(shù)目較多 化合物 組成元素 組成單位 糖類 C、 H、 O 單糖 脂質(zhì) 脂肪 C、 H、 O 甘油、脂肪酸 固醇 C、 H、 O 類脂 C、 H、 O、 N、 P 蛋白質(zhì) C、 H、 O、 N等 氨基酸( 20種) 核酸 DNA C、 H、 O、 N、 P 脫氧核苷酸( 4種) RNA C、 H、 O、 N、 P 核糖核苷酸( 4種) 比較、分析、綜合 化合物 組成元素 存在 功能 血紅蛋白 C、 H、 O、 N 、 Fe 紅細(xì)胞內(nèi) 運(yùn)輸氧氣 葉綠素 C、 H、 O、 N 、 Mg 葉綠體類囊體薄膜 吸收、傳遞、 轉(zhuǎn)化光能 ATP C、 H、 O、 N 、 P 細(xì)胞中 直接能源物質(zhì) ADP C、 H、 O、 N 、 P 細(xì)胞中 直接形成 ATP 比較 化合物 存在 合成細(xì)胞 功能 載體 細(xì)胞膜 所有活細(xì)胞 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 抗體 血漿、外分泌液 效應(yīng) B細(xì)胞 特異結(jié)合抗原 受體 細(xì)胞膜或細(xì)胞內(nèi) 各種靶細(xì)胞 識(shí)別 淋巴因子 血漿(或血清) 效應(yīng) T細(xì)胞 增強(qiáng)免疫功能 血紅蛋白 紅細(xì)胞內(nèi) 紅細(xì)胞 運(yùn)輸氧氣 酶(少數(shù)是 RNA) 細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外 所有活細(xì)胞 催化化學(xué)反應(yīng) 激素(大多數(shù)) 血漿 內(nèi)分泌細(xì)胞 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) Y參與的三個(gè)生理過程,請(qǐng)回答: ( 1)過程 ①中 Y代表的物質(zhì)是 , X代表的物質(zhì)是 。 生命的物質(zhì)性觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一 結(jié)構(gòu) 功能 在細(xì)胞最外層 保護(hù)功能 膜表面有糖蛋白 識(shí)別和信息交流 骨架 磷脂雙分子層 膜中的載體蛋白質(zhì) 膜中的通道蛋白質(zhì) 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 物質(zhì)交換 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 通道運(yùn)輸 膜泡運(yùn)輸 細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) ——選擇透過性 水分子可以自由通過,一些離子和小分子也可以通過,其他離子、小分子和大分子不能通過。在白蛋白合成和分泌過程中,依次出現(xiàn)放射性的
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