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正文內(nèi)容

天津大學化工分離工程理論課和理論含實踐課教學內(nèi)容(參考版)

2025-01-20 23:32本頁面
  

【正文】 加強教學手段的現(xiàn)代化,建立科學、合理的教學模式,培養(yǎng)全面的優(yōu)秀人才,是推動學生創(chuàng)新能力發(fā)展的有效途徑。積極利用現(xiàn)代化的教學手段、條件、工具,采用先進的理論聯(lián)系實際的教學方法和考核制度,提供靈活、寬松和先進的教學與學習環(huán)境,突出現(xiàn)代化教學手段的先進性、實踐性和應(yīng)用性,使學生對知識掌握得更加透徹,更加形象,加深學生的記憶,有利于激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)新激情。二要加強題目的真實性,應(yīng)力求反映化工生產(chǎn)中實際,使學生通過例題和習題鞏固提煉所學知識,總結(jié)出規(guī)律性的東西。例題和習題是理論聯(lián)系實際的橋梁。教師在處理教學內(nèi)容上必須少而精,做到詳略得當,不能面面俱到。教師盡量選擇一些與生產(chǎn)實際聯(lián)系緊密的問題進行分析、討論,注意引導學生從生產(chǎn)性、經(jīng)濟性方面考慮,要對不同的分離方案方案進行對比,得出結(jié)論,從中提煉工程觀點。這也正是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實,知識面寬,工程意識和工程能力強,有創(chuàng)新意識和能力的復合型化工類專業(yè)人才的教改思想。分離工程課程的教學中涉及較多的圖表,傳統(tǒng)教學方法中,圖的表述形式和內(nèi)容受到局限?! ≌n程作業(yè)避免重復的題海訓練,精選作業(yè)題,并根據(jù)教學內(nèi)容除相關(guān)思考題,激活學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生在自我知識更新與學科發(fā)展層面上敢于并善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力,變被動接受知識為主動探索知識,考核中綜合型的與生產(chǎn)實際聯(lián)系密切的內(nèi)容占一定比例。需要同學富有創(chuàng)造性地綜合運用相關(guān)知識完成設(shè)計任務(wù),化工分離方面知識是過程中應(yīng)用最廣、最為重要的知識之一?! ?3) 結(jié)合畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)對分離工程知識的應(yīng)用培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決問題的能力?! ?2) 課程講授重點在引導學生把握該課程的思維方式和研究方法,講授核心的知識點?! ?1) 針對分離工程課程工程實用強的特點,除課堂講授之外,利用生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習機會組織學生現(xiàn)場參觀考察典型的化工生產(chǎn)過程和化工分離裝備。充分利用現(xiàn)代化的教學手段、條件、工具,采用先進的的教學方法,突出現(xiàn)代化教學手段的先進性、實踐性和應(yīng)用性,引導學生積極主動地學習,給學生創(chuàng)設(shè)獨立思考、分析和解決問題的機會和條件,培養(yǎng)他們的自學和創(chuàng)新能力。分離工程課程的發(fā)展趨勢:應(yīng)用信息技術(shù)提高教學質(zhì)量與教學效率。四、網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境走廠校聯(lián)合的路子,與我省諸多著名化工企業(yè)協(xié)作,建成了多處實習基地,各實習基地均有生產(chǎn)規(guī)模大、效益好,工藝過程先進可靠,單元操作過程齊全,裝置設(shè)備典型,企業(yè)管理好,員工素質(zhì)高,接待學生實習經(jīng)驗豐富,學生實習效果好的特點,學生通過去生產(chǎn)現(xiàn)場參觀、實習,使學生應(yīng)用了理論知識,獲得化工生產(chǎn)的實際知識,為學生能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。三、實踐性教學環(huán)境
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