【摘要】文學(xué)常識(shí):寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手
2025-01-20 16:11
【摘要】寓言是帶有諷喻或諷刺的故事,是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,言在此而意在彼,給人以啟示。篇幅大都短小,主人公可以是人,可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋
2025-05-16 02:26
【摘要】《伊索寓言》讀書交流會(huì)二年八班《伊索寓言》的作者是誰?伊索,生于公元前6世紀(jì),古希臘寓言家,傳說他是個(gè)奴隸,后獲得自由,因“褻瀆神明”終遭殺害。伊索寓言,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來看,時(shí)間跨度大,各篇的傾向也不完全
2025-08-08 02:39
【摘要】《伊索寓言》名著導(dǎo)讀一.激趣引導(dǎo)學(xué)生講述自己讀過的寓言故事,引出《伊索寓言》。2、出示故事,學(xué)生自讀??焖僮宰x老師出示的幾篇寓言故事,歸納出《伊索寓言》的特點(diǎn)。小蟹與母蟹
2024-12-12 03:54
【摘要】第一篇:伊索寓言 《伊索寓言》讀后感 這個(gè)暑假我讀了一本書,名叫《伊索寓言》。這本書是世界文學(xué)史上流傳廣的寓言故事集之一,兩千年來以其特有的人生智慧。和藝術(shù)魅力受到各國人民尤其是隱射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的...
2024-10-08 21:18
【摘要】第一篇:《伊索寓言》 書名:《伊索寓言》吉林出版集團(tuán) 閱讀時(shí)間:2011年1月1日星期六 片段(P11): 有一年冬天,一個(gè)農(nóng)夫從田里回來,在路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇??粗@條蛇,農(nóng)夫覺得他好可...
2024-10-08 19:51
【摘要】 伊索寓言 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一、兩個(gè)自己喜歡的寓言故事,講給別人聽。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的...
2024-11-18 22:28
【摘要】第一篇:伊索寓言 《伊索寓言》 閱讀目標(biāo): 1、通過課外閱讀指導(dǎo):把學(xué)生的閱讀范圍延伸向課外:在閱讀的過程中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂,閱讀的樂趣。 2、通過閱讀示例,使學(xué)生掌握圈點(diǎn)勾畫的閱讀方法...
2024-11-04 17:15
【摘要】1 伊索寓言 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一、兩個(gè)自己喜歡 的寓言故事,講給別人聽。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。理解由 生字組成的詞語。 ...
2025-08-07 16:07
【摘要】12、伊索寓言蘇教版五年級(jí)語文上冊第三單元伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家,曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他機(jī)智幽默,聰穎過人?!兑了髟⒀约肥侨祟愇拿魇飞系囊蛔S碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下,題材相當(dāng)廣泛,從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情,尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情?!兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜?dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣,會(huì)
2024-11-19 03:55
【摘要】第一篇:伊索寓言目錄 伊索寓言目錄 第一卷 狐貍和葡萄狼與鷺鷥小男孩與蝎子掉在井里的狐貍和公山羊寡婦與母雞徒勞的寒鴉站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼山震善與惡老獵狗螞蟻與屎殼郎公雞和寶玉小鹿與他的父親兩只口...
2024-10-08 21:00
2024-09-23 05:08
【摘要】1 《伊索寓言》解讀 《伊索寓言》,是以文章樣式為主題單元的 最后一篇。課文的類別與前三篇相似,都是通過故事,贊揚(yáng)美好的 東西,抨擊丑惡的東西。課文的寓意,直接由最后一節(jié)揭示,有利 于學(xué)...
2025-08-10 08:52
【摘要】《伊索寓言》兩則以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,言在此而意在彼,給人以啟示。寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動(dòng)植物或者其他事物。寓言伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身,他善于講寓言故事,用這些來諷刺權(quán)貴,最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工,
2024-12-08 22:32
【摘要】第一篇:伊索寓言精選 1、相傳伊索是公元前6世紀(jì)(B)人。 命題教師:常熟市石梅小學(xué)黃燕芳 2、古羅馬寓言作家費(fèi)德魯斯稱伊索為(B)A.“寓言之父”B.“寓言奠基人”C.“寓言大師”D.“寓言開...
2024-10-08 21:21