電子技術(shù)課程設(shè)計交通燈控制器(參考版)
2024-10-22 13:02本頁面
【正文】 通過這次課程設(shè)計，深化了所學(xué)的電子技術(shù)理論知識，最主要的是綜合運用所學(xué)知識能力的培養(yǎng)，并掌握了一般小型電子產(chǎn)品的研制方法和步驟，同時增強了獨立分析問題和解決問題的能力，可以說，通過這一綜合訓(xùn)練，為我們今后從事電子產(chǎn)品的研制和開發(fā)打下了基礎(chǔ)。電子技術(shù)的實驗，要學(xué)會使用萬用表檢查電路，比如數(shù)字電路，基本上是高電平低電平的電路（即邏輯 1 和邏輯 0），因此使用 萬用表很方便就可以檢查電路的短路，斷路，或者芯片的好壞。這次課程設(shè)計中經(jīng)過老師的提示，做了某些修改，使電路性能指標(biāo)更加完善了。 課程設(shè)計另外的一個目的是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此不 僅要求我們具有很好動手能力，還要有瞻前顧后的理念，要做到這一點需要對電路的工作原理，即信號的流向非常熟悉。 這次電路板接線的要求是“橫平豎直”，不“飛線”，不“跳線”。 這次設(shè)計所用到的芯片基本上都是電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中所學(xué)過的，因此遇到的困難不是很多。 六 、 心得體會 電子技術(shù)課程設(shè)計是電子技術(shù)課程的實踐性環(huán)節(jié)，這次交通信號燈控制器的設(shè)計 不僅要綜合運用數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的基本理論知識，而且還需要獨立進(jìn)行電路設(shè)計的能力，并要求具有較強的動手能力，因此做好這個課題設(shè)計將受益非淺。 實驗結(jié)果 ： 設(shè) A 、 B通道各有紅綠黃三只燈，交通燈顯示情況： （ 1 ） A車 道綠燈， B車 道紅燈； （ 2 ） A車 道紅燈， B車 道綠燈； （ 3 ） A車 道黃燈， B車 道紅燈； （ 4 ） A車 道紅燈， B車 道黃燈； （ 1 ） → （ 3 ） → （ 2 ） → （ 4 ） → （ 1 ）。 4） ．組裝、調(diào)試控制器電路。 3） ．組裝、 調(diào)試定時電路。 3．在模擬 、 數(shù)字實驗箱上驗證模塊設(shè)計的正確 1） ．設(shè)計、組裝譯碼器電路，其輸出接 A、 B 車道上的 6 只信號燈（實驗時用發(fā)光二極管代替），驗證電路的邏輯功能。 （ 3） A 車道紅燈亮?xí)r， B 車道綠燈亮。 圖 3 控制器電路圖 的仿真結(jié)果
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