【正文】 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； 動； 導(dǎo)。 學(xué)習(xí)、生活等 日常行為 督導(dǎo) ； ； 素質(zhì)測評及獎懲； 事件應(yīng)對和處理。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 導(dǎo)。 行 政治思想教育 ； 行道德修養(yǎng)教育 ； 行 安全法制教育。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； 2. 個別指導(dǎo)。 貸困補、 勤工助學(xué) 等資助工作； 基本醫(yī)療保險工作； 工作； 管理工作。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 5. 社會實踐； 6. 個別指導(dǎo)。 好 學(xué)生黨建工作； 團建工作； 、班委會等學(xué)生組織開展工作； 培養(yǎng)工作。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 5. 拓展訓(xùn)練； 6. 個別指導(dǎo)。 教育活動，普及心理健康知識； 健康狀況。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 察； 導(dǎo)。 涯規(guī)劃進行督導(dǎo)； 職業(yè)考察； 職業(yè)生涯規(guī)劃； 4. 開展就業(yè)指導(dǎo)。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 導(dǎo)。 學(xué)習(xí)、生活等 日常行為 督導(dǎo) ； ； 生綜合素質(zhì)測評及獎懲； 應(yīng)對和處理。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 導(dǎo)。 政治思想 教育 ； 德修養(yǎng)教育 ； 安全法制教育。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； 2. 個別指導(dǎo)。 貸困補、 勤工助學(xué) 等資助工作； 基本醫(yī)療保險工作； 工作； 管理工作。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 5. 社會實踐； 6. 個別指導(dǎo)。 學(xué)生黨建工作； 團建工作； 、班委會等學(xué)生組織開展工作； 培養(yǎng)工作。 負責(zé)人評價； ； ； 。 ； ； ； ； 5. 拓展訓(xùn)練； 6. 個別指導(dǎo)。 ，提升學(xué)生心理素質(zhì)； ； 5 時間 教學(xué)單元 及工作量 教學(xué)目標(biāo) 主要教 學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點 授課方式 教學(xué)評價 主要考核觀測點 評價方式 第六學(xué)期 心理健康 教育 （ 20 教分 ） 識； 強，心理素質(zhì)提升； 心理問題得到解決； 格，為擇業(yè)奠定基礎(chǔ)。 ； ； 、院系布置的其他職業(yè)指導(dǎo)任務(wù)情況 。 、實施學(xué)涯規(guī)劃； 徑開展職業(yè)考察。 就業(yè)指導(dǎo) （ 20 教分 ） 學(xué)涯規(guī)劃付諸實施； 點與職業(yè)化素質(zhì) 。 ； ； 生平均成績； 累計通過率； 、作弊情況，學(xué)生其他行為違紀情況； ； 防、預(yù)控情況； 、院系布置的其他行為引導(dǎo)任務(wù)情況 。 ； 督導(dǎo)； 導(dǎo)； 的 教育 引導(dǎo)； 、評優(yōu)與違紀處分工作； 維穩(wěn)工作。 行為引導(dǎo) （ 40 教分 ） 度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力強，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活文明、和諧 、有序； 室建設(shè)效果好； 、穩(wěn)定 。 教育活動情況； 思想品德教育專題講座情況； ； 、書信等方式與學(xué)生家長溝通情況； ； 教育開展情況； 、院系布置的其他思想政治教育任務(wù)情況。 “三觀”教育 ； “主旋律”教育 ； 形勢政策教育 ； 道德 修養(yǎng) 教育 ； ； 榮校 主題教育 ； ，了解和掌握 學(xué)生的 思想狀況 ，有針對性地 開展 其他日常 思想 政治 教育活動 ； ：開展以“考研與就業(yè)”為主題的人生選擇教育 ； ： 開展“每個班級學(xué)習(xí)一名校友事跡 ”活動 。 時間 教學(xué)單元 及工作量 教學(xué)目標(biāo) 主要教 學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點 授課方式 教學(xué)評價 主要考核觀測點 評價方式 第六學(xué)期 日常 思想 政治教育 （ 40 教分 ） 樹立馬克思 主義的堅定信念 ； 確的“三觀”； 好的道德品質(zhì) 。 獎貸困補 等資助工作公平 、 公正 、公開 ； 資助與服務(wù)工作相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計 準(zhǔn)確 、 上報及時； 、院系布置的其他資助與服務(wù)任務(wù)情況。 生界定 ； 各類 獎 助 學(xué)金評選、發(fā)放 ； 勤工助學(xué) ； 貸款 ； 加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險； 、服務(wù)工作。 資助與服務(wù) （ 20 教分 ） 感受到國家、社會及學(xué)校的關(guān)愛； 能力得到增強； 生 正常的 學(xué)習(xí)、 生活有經(jīng)濟保障，無學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué) 。 2/3 輪換等團支部、班委會組織建設(shè)情況； 情況； 文化活動成果； 、院系布置的其他黨團建設(shè)任務(wù)情況。 優(yōu)秀團員作為黨的 發(fā)展對象工作 ； 、入黨 積極分子 、 學(xué)生干部培養(yǎng)工作 ； 、班委會等學(xué)生組織開展工作； 學(xué)生參加科技競賽、科研訓(xùn)練等校園文化活動； 學(xué)生 參加社會實踐 活動。 黨團建設(shè) （ 30 教分 ） 、班委會組織健全、工作 規(guī)范； ，能力強； 、自我管理、自我服務(wù) 和自我完善 的 意識和能力提高， 能夠 妥善處理學(xué)習(xí)、生活、工作的關(guān)系。 問題得到幫助、解決情況； 況； ； 、院系布置的其他心理健康教育任務(wù)情況。 ，提升學(xué)生心理素質(zhì)； ； 宣傳等心理健康教育活動； 教育 ：以“挫折教育”為主題的團體心理輔導(dǎo)活動。 時間 教學(xué)單元 及工作量 教學(xué)目標(biāo) 主要教 學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點 授課方式 教學(xué)評價 主要考核觀測點 評價方式 第五學(xué)期 心理健康 教育 （ 20 教分 ） 識； 強，心理素質(zhì)提升； 解決； 挫折的能力。 ； ； 、院系布置的其他職業(yè)指導(dǎo)任務(wù)情況 。 、實施學(xué)涯規(guī)劃； 考察。 就業(yè)指導(dǎo) （ 20 教分 ） 學(xué)涯規(guī)劃付諸實施； 點與職業(yè)化素質(zhì) 。 ； ； ； 累計通過率； 、作弊情況，學(xué)生其他行為違紀情況； ； 防、預(yù)控情況； 、院系布置的其他行為引導(dǎo)任務(wù)情況 。 ； 督導(dǎo)； 導(dǎo)； 的 教育 引導(dǎo)； 、評優(yōu)與違紀處分工作； 維穩(wěn)工作。 行為 引導(dǎo) （ 40 教分 ） 度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力強，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活文明、和諧、有序； 室建設(shè)效果好； 、穩(wěn)定 。 教育活動情況； 思想品德教育專題講座情況； ； 、書信等方式與學(xué)生家長溝通情況； ； 教育開展情況； 、院系布置的其他思想政治教育任務(wù)情況。 “三觀”教育 ； “主旋律”教育 ； 形勢政策教育 ； 道德 修養(yǎng) 教育 ； ； 榮校 主題教育 ； ，了解和掌握 學(xué)生的 思想狀況 ，有針對性地 開展 其他日常 思想 政治 教育活動 ； 育：開展以“考研與就業(yè)”為主題的人生選擇教育 ； ： 開展“每個班級學(xué)習(xí)一名校友事跡”活動 。 時間 教學(xué)單元 及工作量 教學(xué)目標(biāo) 主要教 學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點 授課方式 教學(xué)評價 主要考核觀測點 評價方式 第五學(xué)期 日常 思想 政治教育 （ 40 教分 ） 樹立馬克思主義的堅定信念 ； 確的“三觀”； 好的道德品質(zhì) 。 獎貸困補 等資助工作公平 、 公正 、公開 ； 資助與服務(wù)工作相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計 準(zhǔn)確 、 上報及時； 、院系布置的其他資助與服務(wù)任務(wù)情況。 生界定 ； 各類 獎 助 學(xué)金評選、發(fā)放 ； 勤工助學(xué) ； 貸款 ； ； 、服務(wù)工作。 資助與服務(wù) （ 20 教分 ） 感受到國家、社會及學(xué)校的關(guān)愛； 能力得到增強； 生 正常的 學(xué)習(xí)、 生活有經(jīng)濟保障，無學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué) 。 2/3 輪換等團支部、班委會組織建設(shè)情況； 情況； 、院系布置的其他黨團建設(shè)任務(wù)情況 。 優(yōu)秀團員作為黨的 發(fā)展對象工作 ； 、入黨 積極分子 、 學(xué)生干部培養(yǎng)工作 ； 、班委會等學(xué)生組織開展工作； ； 學(xué)生 參加社會實踐 活動。 黨團建設(shè) （ 30 教分 ） 、班委會組織