內(nèi)部講師培訓(xùn)資料分享(參考版)
2025-01-19 02:29本頁(yè)面
【正文】 ? 規(guī)則清楚完備。 ? 人際互動(dòng)。 ? 時(shí)間不易控制 。 ? 缺點(diǎn) : ? 容易忽略訓(xùn)練的主題 。 ? 學(xué)員參與動(dòng)機(jī)強(qiáng) 。 ? 與課程搭配恰當(dāng)。 ? 適用情境 ? 不容易或無(wú)法于現(xiàn)實(shí)體的主題 。 ? 缺點(diǎn) ? 制作或購(gòu)買(mǎi)教材費(fèi)用高 。 ? 可呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不易出現(xiàn)或感受的情境 。 Prepared by Li ,Victor Page 31 實(shí)用教學(xué)原理與方法 ? 視聽(tīng)教學(xué)法 ? 特征 ? 優(yōu)點(diǎn) ? 增強(qiáng)效果 。 ? 成功要件 ? 劇本制作嚴(yán)謹(jǐn) 。 ? 適用情境 : ? 需要改變或影響態(tài)度之訓(xùn)練主題 。 ? 進(jìn)行費(fèi)時(shí) ,時(shí)間不易控制 。 ? 缺點(diǎn) : ? 容易離題 。 Prepared by Li ,Victor Page 30 實(shí)用教學(xué)原理與方法 ? 角色扮演法 ? 特征 ? 優(yōu)點(diǎn) : ? 體會(huì)他人感受 。 ? 題材收集適當(dāng) 。 ? 共識(shí)建立訓(xùn)練。 ? 講師臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)需豐富 ,否則容易失控 。 ? 缺點(diǎn) : ? 進(jìn)行費(fèi)時(shí) ,時(shí)間不易控制 。 Prepared by Li ,Victor Page 29 實(shí)用教學(xué)原理與方法 ? 團(tuán)體討論法 ? 特征 ? 優(yōu)點(diǎn) : ? 學(xué)員互動(dòng)強(qiáng) 。 ? 題材收集適當(dāng) 。 ? 適用于策略思考訓(xùn)練。 ? 講師臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富 ,否則容易失控 。 ? 缺點(diǎn) ︰ ? 進(jìn)行費(fèi)時(shí) ,時(shí)間不易控制 。 Prepared by Li ,Victor Page 28 實(shí)用教學(xué)原理與方法 ? 個(gè)案研究法 ? 特征 ? 優(yōu)點(diǎn) ︰ ? 學(xué)習(xí)較深入，學(xué)員互動(dòng)強(qiáng) 。 ? 示范道具與程序需與實(shí)際操作過(guò)程相同 。 ? 成功要件 : ? 口頭解釋與視覺(jué)教具的充分配合 。 ? 適用情境 : ? 技術(shù)學(xué)習(xí) 。 ? 缺點(diǎn) : ? 不適合人數(shù)太多之團(tuán)體 。 ? 反應(yīng)敏捷 . Prepared by Li ,Victor Page 27 實(shí)用教學(xué)原理與方法 ? 示范教學(xué)法 ? 特征 : ? 優(yōu)點(diǎn) : ? 實(shí)際演練具臨場(chǎng)感 。 ? 問(wèn)題解決 ? 成功要件 ? 問(wèn)題準(zhǔn)備充分 。 ? 不適宜學(xué)員能力差距很大的團(tuán)體 。 ? 學(xué)員容易投入 。 ? 摘錄重點(diǎn) 。 ? 類(lèi)推比喻 。 ? 測(cè)試性問(wèn)題 . ? 增進(jìn)學(xué)員理解及記憶 : ? 標(biāo)示關(guān)鍵詞 。 ? 有趣的圖片 。 ? 學(xué)員不容易參與教學(xué)過(guò)程 . ? 適用情境 : ? 知識(shí)傳 遞 。 ? 講師容易控制程序及時(shí)間 . ? 缺點(diǎn) : ? 單向傳達(dá)為主 ,較難了解學(xué)員理解程度 。 ? 教學(xué)原理 ? 學(xué)習(xí)四階段 ? 教學(xué)四步驟 ? 如何引發(fā)興趣 ? ? 如何激發(fā)動(dòng)機(jī) ? ? 如何教學(xué)行動(dòng) ? ? 如何強(qiáng)化成果 ?
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