【正文】 謝謝大家 ！ 。 當(dāng)前教學(xué)改革存在哪些主要問題 ？ 談?wù)勀銓?duì)利用教育技術(shù)推進(jìn)教育改革的想法和看法 。 ▲ 了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知特點(diǎn)和當(dāng)前知識(shí) 水平； 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化 ● 基于傳統(tǒng)教學(xué)媒體（如幻燈、投影、視聽設(shè)備、語言實(shí)驗(yàn)室）的“常規(guī)模式”； ● 基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的“虛擬現(xiàn)實(shí)模式”。 ▲ 用 VR技術(shù)創(chuàng)建一個(gè)虛擬的物理實(shí)驗(yàn)室 ▲ VR技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 ▲ 應(yīng)用于城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí) “QTVR”（快速虛擬）系統(tǒng) 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 （ 5） 智能化 把人工智能技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)之中 ， 建構(gòu)智能超媒體輔助教學(xué)系統(tǒng) ， 是當(dāng)前教育技術(shù)發(fā)展的一大趨勢 。 數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的類型： ? 自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)： 借助資源 ， 依賴自主發(fā)現(xiàn) 、 探索性 的學(xué)習(xí)； ? 協(xié)商合作式學(xué)習(xí)： 利用網(wǎng)絡(luò)通訊 ， 形成網(wǎng)上社群 ， 進(jìn) 行合作式 、 討論式的學(xué)習(xí)； ? 實(shí)踐創(chuàng)造式學(xué)習(xí)： 使用信息工具 ， 進(jìn)行創(chuàng)新性 、 實(shí)踐 性的問題解決學(xué)習(xí) 。 數(shù)字視頻 、 數(shù)字音頻 、 多媒體軟件 、 CD－ ROM、 網(wǎng)站 、 電子郵件 、 在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) 、 計(jì)算機(jī)模擬 、 在線討論 、 數(shù)據(jù)文件 、 數(shù)據(jù)庫等等 。 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境基本組成部分： ? 設(shè)施 如多媒體計(jì)算機(jī) 、 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 、 校園網(wǎng) 、 因特網(wǎng)等； ? 資源 經(jīng)數(shù)字化處理的多樣化、可全球共享的學(xué)習(xí)材 料和學(xué)習(xí)對(duì)象； 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 數(shù)字化資源的主要類型： ? 平臺(tái) 向?qū)W習(xí)者展現(xiàn)的學(xué)習(xí)界面 ， 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教與學(xué) 活動(dòng)的軟件系統(tǒng)； ? 通訊 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程協(xié)商討論的保障； ? 工具 學(xué)習(xí)者進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建 、 創(chuàng)造實(shí)踐 、 解決問題 的學(xué)習(xí)工具 。 “eLearning是指主要通過因特網(wǎng)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng) ， 它充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所提供的 、 具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式；這種學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系 ， 從而根本改變教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育本質(zhì) 。 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 ? eLearning將改變教師的作用和師生之間的關(guān)系，從而改變教育的本質(zhì)。 ? eLearning指的是通過因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān) 服務(wù) 。 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 ?eLearning的定義 ? eLearning是一種受教育的方式，包括新的溝通機(jī)制和人與人之間的交互作用。 三是計(jì)算機(jī)處理信息的方法是通過對(duì) 1和 0的數(shù)字處理來實(shí)現(xiàn)的； 一是自然界的一切信息都可以通過數(shù)字表示； 二是計(jì)算機(jī)只用數(shù)字 1和 0來處理所有數(shù)據(jù)； 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 信息技術(shù)是以數(shù)字化為支柱 ，信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)過程后 ，引起了 學(xué)習(xí)環(huán)境 、 學(xué)習(xí)資源 、 學(xué)習(xí)方式 都向數(shù)字化方向發(fā)展 ， 形成了數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境 、 數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源 和 數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式 。 （ 3）數(shù)字化 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 電子郵件系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)會(huì)議系統(tǒng) ， 等等 常用的群件 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 尼葛洛龐蒂 指出： 信息時(shí)代是一個(gè)數(shù)字化的世界。 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 ?計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)和群件： CSCL與群件的研究與應(yīng)用使人們把計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重點(diǎn)從求解問題轉(zhuǎn)向方便人們的相互交流 、 信息共享和人與人之間的合作學(xué)習(xí) ， 以便對(duì)從事某個(gè)共同學(xué)習(xí)任務(wù)的群體在通信 、 合作 、 協(xié)調(diào)等方面給予幫助 。與此相聯(lián)系的有如下一些有發(fā)展前途的領(lǐng)域： 多媒體技術(shù)的發(fā)展將最終促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)、大眾傳播技術(shù)和通信技術(shù)的“聚合”。 多媒體技術(shù)為人機(jī)之間的信息交流提供了全新的手段 ， 包括：高保真度的聲音 、 達(dá)到照片質(zhì)量的圖像 、 二維和三維動(dòng)畫 、 活動(dòng)影像 ， 等等 。 ▲ 在這種教育體制下 ， 工作與學(xué)習(xí)完全融為一體， 上班工作 ， 下班學(xué)習(xí)的界限被打破 ， 每個(gè)人可以在任意時(shí)間 、 任意地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)自由地學(xué)習(xí) 、工作或娛樂 ， 這是 真正意義上的個(gè)性自由 ； 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 ● 學(xué)習(xí)者可以在家里或在辦公室學(xué)習(xí) ， 也可以在旅途中學(xué)習(xí) 。 ● 深刻影響教育技術(shù)的未來的幾種新技術(shù)： ?認(rèn)知科學(xué) 、 人工智能與專家系統(tǒng)； ?多媒體技術(shù)； ?信息高速公路； ?電子出版物； ?電視會(huì)議系統(tǒng)； ?全球移動(dòng)通訊系統(tǒng)； 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 ● 新技術(shù)對(duì)教育所產(chǎn)生的影響： （ 1）網(wǎng)絡(luò)化 INTERNET 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 一種全新的教育體制與教學(xué)模式 ▲ 在這種教育體制下 ， 每個(gè)人既是學(xué)生又是教師， 不僅在不同的教學(xué)過程中可以一身二任 ， 就是在同一教學(xué)過程中也可以身兼兩種角色 ， 這是 真正意義上的師生平等 ； ▲ 這種教育體制不受時(shí)間 、 空間和地域的限制 ，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展至全社會(huì)的每一個(gè)角落 ，甚至全世界 ， 這是 真正意義上的開放大學(xué) ； 教育技術(shù)中心制作 教育技術(shù)講座 四 、 當(dāng)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢 ▲ 在這種教育體制下 ， 每個(gè)人不管貧富貴賤都可以得到每個(gè)學(xué)科第一流老師的指導(dǎo) ， 都可以向世界上最權(quán)威的專家 “ 當(dāng)面 ” 請(qǐng)教 ， 都可以借閱世界上最著名的圖書館的藏書甚至拷貝下來 ， 都可