s活動推行實務ppt課件(參考版)
2025-01-18 11:41本頁面
【正文】 ? 教養(yǎng)：把發(fā)自內(nèi)心的 5S做好，不斷的追求。 ? 清掃：從心中就有“將不應有的徹底清除，或把不良的習慣革除”的想法。 ? 六、結論 發(fā)自內(nèi)心的 5S ? 教育的的實踐需從內(nèi)心開始而形之于外，由外在的表現(xiàn)去塑造或改變內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心的 5S簡說明如下： ? 整理：從心中就有“應有的和不應有的分開，把不應有的去除的觀念”。 ? 診斷與評分 ? a 以自我評價來反省自己 ? b 以他人診斷或評價來反省自己。 ? 教育訓練 ? a 正式教育訓練 ? b 在職訓練 ? c 三分鐘，五分鐘，十分鐘的 5S教育。事實上這還不夠的，如果沒有一種良好的品德，自動“做好”、“遵守”或者沒有意愿去“改善”，大概 4S也很難做得好，所以教養(yǎng)是非常重要的。 ? 三、工作要領 ? 守時間 ? 守標準 ? 守規(guī)定 ? 四、 4S與教養(yǎng) ? 整理、整頓、清掃、清潔必需靠教養(yǎng)來維持， 4S若非經(jīng)由人的品性與道德的提升來實踐，是很難持久的，充其量不過是一種形式的外表而已。 ? 二、目的 ? 養(yǎng)成良好的習慣。 第五節(jié)、教養(yǎng) 5S始于教養(yǎng)，終于教養(yǎng) ? 一、定義 ? 基本定義：遵守既定的規(guī)定，養(yǎng)成良好的習慣。 ** 維持整理、整頓、清掃的既有水準。 ? C 三流的工廠：有污染與臟亂發(fā)生，無人清掃清潔。 ? 養(yǎng)成遵守的習慣 ? 斷絕污染或故障之源 ? 一流與三流的工廠： ? A 一流的工廠：沒有污染與臟亂發(fā)生，有人清掃清潔。 ? 五、推進方法與要領 ? 作成教養(yǎng)或作業(yè)標準。 ? 使人保持身心健康愉快。 ? 代表高品質(zhì)、干凈的制品。 ? 不故態(tài)復萌。 ? 三、工作要點 ? 不制造臟亂。 ? 塑造潔凈的工作場所。 ? 延伸定義：污染源的斷絕。 ? *清掃是全員預防保養(yǎng)的第一步。 ? 從仔細的清掃可以發(fā)現(xiàn)污染或故障的來源。 ? 沒有污垢的設備，才能運轉(zhuǎn)較為順利，提升設備的性能。 ? 二 目的 ? *減少公害；保證品質(zhì)；塑造高稼動率的工作場所。 第三節(jié)、清掃 ? 一 意義 ? ** 不要（沒）用的物品，徹底清除打掃干凈，發(fā)現(xiàn)污染源 ** ? 基本定義：經(jīng)常打掃干凈，變成沒有灰塵、垃圾、污垢的工廠，并經(jīng)常保持清潔。 ． ．與其它部門的人互相做檢點。 把物品放置的場所也要記入作業(yè)指示圖內(nèi)。 ． ．位置標示 ． ．品名、項目的標示。 e 廢棄物分類放置 f 機能別聚集方式：鉆頭只有鉆頭，攻牙只有攻牙。 c 輕的在上，重的在下。 ? 徹底消除多余、停滯的浪費 ? 五、整頓的實施方法 ? 對象 時間 排除不必要的東西。 ? 徹底做到任何人都能了解 ? 定量管理、提高生產(chǎn)力。 ? 徹底消除有臟亂、不安全的環(huán)境 ? 所需物品隨手可取、提高效率。 ? 三、工作要領 ? 定點、定量、定位管理。 ? 壓縮庫存量。 ? 二、目的 ? 消除“尋找”的時間。 第二節(jié) 整頓 免除“尋找”的浪費，由整頓開始 ? 一、定義 ? 基本定義：把要的東西安置定位、放置整齊、隨手可取。 a) 無價值的 銷毀
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