常見修辭手法的運用之一(參考版)
2025-01-18 03:17本頁面
【正文】 。 正當平緩似錦緞的黃河得意之時，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨； ， ；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越； ， ；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。（四）考查方式：（1）填充式：在橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成一組排比句生活中，我們需要崇高。如果能給導彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發(fā)百中。(4)復句排比 例如：如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術系統(tǒng)，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。 例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。例如：延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。四、排比（一）概念： 排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內(nèi)容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。 改寫式把下面劃線句子改寫成一幅對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語：經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。C．提高課堂教學效率，減輕學生學習負擔。A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？紅雨樹邊，苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。又食武昌魚。俯首甘為孺子牛。頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 D. 強不知以為知，見駱駝就說馬腫背，我真不懂得他們?yōu)槭裁匆f這些昏話！ 對偶（1） 對偶的種類 B. 幾年來的文治武功，在我猶如幼小時候讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。 第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實。 苦干一個月，勝過兩個月。 稻田禾苗密又密，衛(wèi)星掉下來也要把它彈到半空中。 腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。 增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。揭示本質(zhì)，給人以啟示。超前夸張：農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來了。 夸張（一）種類 擴大夸張：蜀道之難，難于上青天。相同點：都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。這句話的含義是：（四）借喻與借代的
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