學(xué)會拒絕教案、說(參考版)
2025-01-18 03:09本頁面
【正文】 。如“自讀歸類”環(huán)節(jié)。促進知與行的統(tǒng)一。情景分析 小組合作、啟發(fā)式教學(xué)（一）從故事入手，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，運用故事啟發(fā)，小組合作模擬演示情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生現(xiàn)有的知識，啟發(fā)學(xué)生思維，提高和培養(yǎng)學(xué)生的理解判斷能力、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識?！罢n堂練習(xí)”和“課堂總結(jié)”的環(huán)節(jié)教學(xué)，不僅加深了對本課知識的鞏固，又有利于引導(dǎo)學(xué)生積極追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。四、教學(xué)重難點： 重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。增強學(xué)生自我保護意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。三、說教學(xué)目標依據(jù)新課程標準和對本教材的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容分析，結(jié)合著本年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標：(一)知識目標：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。這個年齡段的學(xué)生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別能力較弱，對周圍的新鮮事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認為有主見的學(xué)生還會抱著僥幸心理去嘗試，許多學(xué)生都處在被誘惑的邊緣。本框是把前兩框知識的理解進一步落實 “行”的學(xué)習(xí)，是本課要達到的教學(xué)的目標，也是重難點所在，在三框內(nèi)容教學(xué)中具有非常重要的地位。是前兩框教學(xué)內(nèi)容
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