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正文內(nèi)容

學會拒絕教案精選(參考版)

2024-11-03 22:27本頁面
  

【正文】 ”(七)布置作業(yè): “做個小小宣傳員”:畫一幅戒煙、戒酒、禁毒的宣傳畫,其中要有一條宣傳標語。生活中的誘惑很多,學會辨別,學會拒絕,生活就很美好!小組展示戒煙、戒酒、禁毒的宣傳標語。)(3)請結合資料并聯(lián)系身邊實例,談談酗酒給個人、家庭、社會帶來哪些危害?(4)展示相關圖片和視頻,我們?nèi)绾尉芙^飲酒?(5)設置情境,找同學進行表演。請同學展示研討成果:(1)我是小小廣播員:請結合資料或聯(lián)系身邊實例,說說吸煙的危害。)多媒體出示相關圖片,進一步通過直觀圖片認清毒品的危害,并交流感受和想法。2吸毒具有嚴重的社會危害性,帶來的后果是極其嚴重的:一是嚴重摧殘身體;○二是使人精神頹廢、意志衰退,嚴重影響生活、學習、共產(chǎn)、工作;三是使人道德淪喪,六親不認;四是誘發(fā)多種刑事犯罪,嚴重危害社會治安。(吸毒一口,落入虎口)相關問題:什么是毒品?請根據(jù)你的了解,談談吸毒的危害有哪些?(讓學生初步知道毒品的種類以及它的毒害。(三)學生活動:分配研討任務后進行小組討論,完成字條上的問題。(二)學生活動:說說我們在學習和生活中面臨哪些誘惑(陷阱)。教師講自己的切身經(jīng)歷,“微信掃碼得禮品”導入。四、教學難點:結合自身實際,學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。學會拒絕不良誘惑的方法。(3)培養(yǎng)學生追求科學、健康、充實的生活。情感、態(tài)度、價值觀目標:(1)鼓起學生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。能力目標:(1)初步具備識別誘惑能力,敢于拒絕不良誘惑。認識不良誘惑的危害,領會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。我們青少年正在茁壯成長,怎樣才能拒絕生活中的各種誘惑,避免踏入陷阱呢?所以我們要一起學習研究“學會拒絕”這課。第五篇:學會拒絕最終教案六年級《品德與社會》“學會拒絕”教學設計一、教材分析: 《學會拒絕》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第一單元“走向文明”的最后一課,本單元中我們將探討社會文明進程中出現(xiàn)的一些問題,思考怎樣去做一個文明的現(xiàn)代人。如“自讀歸類”環(huán)節(jié)。促進知與行的統(tǒng)一。六、說教法情景分析小組合作、啟發(fā)式教學(一)從故事入手,從學生的生活經(jīng)驗入手,運用故事啟發(fā),小組合作模擬演示情景,激發(fā)學生的興趣,充分調動學生現(xiàn)有的知識,啟發(fā)學生思維,提高和培養(yǎng)學生的理解判斷能力、分析問題和解決問題的能力,使學生在自主探索、合作交流的過程中,在問題的分析與解決中主動構建知識。五、說教學過程本節(jié)課先通過“聽事明理,導入新課——辨別誘惑”、“再現(xiàn)生活,交流評議——直面誘惑”、“故事啟發(fā)、友情提醒——拒絕引誘” 等環(huán)節(jié)教學,鼓足學生拒絕勇氣和信心,激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑,增強學生自我保護意識,結合了他們的生活實際,引導學生回顧生活,交流討論,進一步明辨是非,“自讀歸類,實地演習——拒絕技巧”中自讀領會學習拒絕方法,在實地演習的小組合作模擬生活情境中理解運用,學會區(qū)別對待,達到掌握拒絕技巧的效果。學會拒絕不良誘惑的方法。培養(yǎng)學生追求科學、健康、充實的初中生活。(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:鼓起學生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。(二)能力目標:初步具備識別誘惑能力,敢于向不良誘惑拒絕。他們都懷抱理想,都不愿成為壞學生,面對身邊的誘惑他們不知如何應對,教師的正面引導和適時教育尤為重要。二、說學生社會生活紛繁復雜,誘惑無處不在,無時不有。在前面兩框《“雷區(qū)“在哪里》和《不必要的犧牲》的學習中,學生已經(jīng)初步認識到生活中的各種不良誘惑,以及這些不良誘惑對個人家庭社會所產(chǎn)生的消極影響和危害性,從思想上喚醒了學生要遠離雷區(qū),拒絕誘惑的意識。《學 會 拒 絕》說 課 稿陳 劍 鋒一、說教材本框《學會拒絕》是人民版教材七年級思想品德第三課第三框內(nèi)容。老師宣布這個消息讓小明很振奮,但是媽媽卻不贊成,認為中學的課程多了,參加“美術俱樂部”會分散精力,影響學習。材料三:美術課上,老師宣布學校將成立“美術俱樂部”,給美術愛好者提供一個展示自己、發(fā)展自己的平臺,希望大家報名參加。材料二成績優(yōu)秀、關心集體的小雨,自從看了一部武打片后,就被武俠形象深深吸引住。在北極寒冷的夜晚里,狼完全不知道它正在舔食的其實是自己的鮮血。融化的血液散發(fā)出強烈的氣味,在血腥的刺激下,他們會越來越快,越舔越用力。下一步,愛斯基摩人就將凍血包裹住的尖刀反插在地上,刀把結實地扎在地理,刀尖朝上。嚴冬季節(jié),他們在鋒利的刀刃上涂上一層新鮮的動物血,等血凍住后,他們再往上涂第二層血,再讓血凍然后再涂,如此反復多次。把《同步檢測》18頁17題做練習本上。師多媒體顯示“友情提醒一”,引導學生邊讀邊悟引導學生劃出文中相應的句子師歸納板書 :(2)拒絕是一種權利(3)拒絕是一種主動選擇四、自讀歸類,實地演習——拒絕技巧自讀課文,學習拒絕方法。教學難點:結合自身實際,學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。教學重點:樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。增強學生自我保護意識,激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法,逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。第四篇:《學會拒絕》教案、說課稿《學會拒絕》教案設計lijinhuan趙圈中學政治組教學目標:一、知識目標:認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用,學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。即所謂出得來、進得去。拓展之前,教師應當反問自己,知識突破了沒有,知識的內(nèi)涵教出來了沒有。如果能結合知識點恰當拓展一些內(nèi)容,那么這一節(jié)課無疑會變得豐滿。而石島實驗中學的 蘇宗水 老師更是在歸納梳理后以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法,為學生樹立起了一個勇于維權和伸張正義的正義榜樣。四是全班的討論,這時就會出現(xiàn)一個或者幾個學生說大部分學生聽的局面,運用不當會浪費學生的時間,因些一定要把握住交流討論的時間。三是小組合作,一般是四五個學生一個小組,主要是培養(yǎng)學生的合作意識,同時發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用。一是個人獨立思考,能自己完成的內(nèi)容一定讓學生獨立完成,這是一種能力的培養(yǎng),也是學生能夠合作學習的基礎。另外有的教師在這兩個環(huán)節(jié)中也出現(xiàn)了給學生的時間不夠的情況。文登二(綠色圃中小學教育網(wǎng) ://)中李日晨老師執(zhí)教的《我們向往公平》在交流討論中,學生的參與度也很高,其中一位男生甚至引出了一句“男人可以沒有金錢,沒有地位,但不能沒有責任感,沒有正義感”,可以說是語驚四座。二、小組合作、全班交流討論環(huán)節(jié)從聽課中我們可以感受到,生命化課堂教改實驗 學校 的小組合作及交流討論學習運用非常好,而且通過教師的指導,已經(jīng)形成了自主、合作、探究的學習方式。同時,我們應給予學生足夠的信任,相信他們能做好,放心地讓學生去實踐。我覺得,生命化課堂提出的自主學習是要把課堂的主動權還給學生,但教師仍然是課堂學習活動的組織者和引導者,而不應該僅僅做一個旁觀者。他以法庭解決起訴書為線,一步一步提出明確的學習
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