情緒與情感心理學(xué)ppt課件(參考版)
2025-01-15 20:19本頁(yè)面
【正文】 。 第五節(jié)青少年情緒情感的特點(diǎn) ? 一、少年期情緒情感的特點(diǎn) ? （一）情緒情感的內(nèi)容不斷豐富，形成了較為復(fù)雜的情感體驗(yàn) ? （二）情緒情感的深刻性在不斷增加，而且提高了情感的質(zhì)量 ? （三）情緒情感的穩(wěn)定性有了提高 第五節(jié)青少年情緒情感的特點(diǎn) ?二、青年期學(xué)生情緒情感的特點(diǎn) ? （一）充滿熱情、富于朝氣，社會(huì)性情感越來(lái)越強(qiáng) ? （二）情緒情感的兩極性明顯，往往從一個(gè)極端而走向另外一個(gè)極端 ? （三）情緒情感逐漸帶有一種“ 文飾、內(nèi)隱、曲折的性質(zhì) ? （四）友誼感不斷深化，并出現(xiàn)了兩性 “ 愛(ài)情 ” 的高級(jí)社會(huì)情感 本章思考題 ?1 什么是情緒與情感 ?情緒與情感有什么區(qū)別與聯(lián)系 ? ?2 說(shuō)明情緒情感的機(jī)體變化以及外部表現(xiàn)。 ? 當(dāng)客觀事物符合于人的審美標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一種肯定、愉悅的情感體驗(yàn)；否則便產(chǎn)生一種不美或者丑陋的情感體驗(yàn)。它是與人的求知欲、認(rèn)識(shí)興趣、解決問(wèn)題的需要等的滿足與否相聯(lián)系的。 二 理智感 ? 理智感是人在獲取知識(shí)和探求真理的活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。 ? 當(dāng)某種言行符合一定的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，人們就產(chǎn)生肯定的情感體驗(yàn)，如愉快感、幸福感、榮譽(yù)感、贊賞感。心境也是一個(gè)人個(gè)性修養(yǎng)的重要的內(nèi)容。積極向上樂(lè)觀的心境，可以提高人的活動(dòng)效率，有益于健康；消極悲觀的心境，會(huì)降低人的活動(dòng)效率，使人喪失信心和希望。強(qiáng)烈的激情遺留下來(lái)的情感、堅(jiān)強(qiáng)的信念和樂(lè)觀主義精神、生活中的順境和逆境、工作中的成功與失敗、人際關(guān)系是否融洽、個(gè)人的健康狀況、自然環(huán)境的變化、生物節(jié)律周期等，都可能成為引起某種心境的原因。 ? （一）表現(xiàn) ? 心境具有彌散性的特點(diǎn)，在心境產(chǎn)生的全部時(shí)間里，能夠影響人的整個(gè)精神活動(dòng)，這種情緒狀態(tài)傾向于擴(kuò)散與蔓延，使人的情緒染上了獨(dú)特的色彩或者光環(huán)。 二、應(yīng)激 ? （三）控制 ? 現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：應(yīng)激狀態(tài)的延續(xù)可以擊潰人的整個(gè)生物學(xué)防線，癱瘓人的保護(hù)性的機(jī)制，將使人的抵抗力降低、同時(shí)給內(nèi)臟器官帶來(lái)物理性傷害、能量耗盡最后導(dǎo)致死亡，對(duì)激情要加以控制 。 ? （一）表現(xiàn) ? 人在應(yīng)激狀態(tài)下，會(huì)引起機(jī)體的一系列生理性反應(yīng)，如肌肉緊張度、血壓、心率、呼吸以及腺體活動(dòng)都會(huì)發(fā)生明顯的變化。 ? 而消極的激情往往會(huì)給個(gè)體的工作與生活帶來(lái)不良的影響。 ? 積極的激情是與理智和堅(jiān)強(qiáng)的意志相聯(lián)系的，它是激勵(lì)人們奮發(fā)上進(jìn)的巨大動(dòng)力。 一、激情 （二）原因 引起激情的原因是多方面的，如信仰的破壞、親人的離去、極端的喜訊、過(guò)度的興奮和抑制都可以導(dǎo)致激情的發(fā)生，一般都發(fā)生在當(dāng)事人的預(yù)料之外，使 “ 動(dòng)型 ” 遭到巨大的破壞所至。 一、激情 ? 激情是一種強(qiáng)烈的、迅速暴發(fā)而又短暫的情緒狀態(tài)。 四、恐懼 ? 恐懼是指由于缺乏思想準(zhǔn)備或者難以擺脫某種危險(xiǎn)情景時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。 三、憤怒 ? 憤怒是指?jìng)€(gè)人的愿望受到阻礙或者干擾所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。 二、悲哀 ? 悲哀是指人們所熱愛(ài)的對(duì)象以及盼望的東西幻滅以后所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。 第四節(jié) 情緒情感的種類(lèi) ? 情緒情感的分類(lèi)比較復(fù)雜，自古以來(lái)，許多的學(xué)者都試圖對(duì)情緒情感進(jìn)行分類(lèi)，美國(guó)心理學(xué)華生把情緒和情感分為 “ 恐懼、憤怒、愛(ài) ” 等三種；
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