質(zhì)量管理體系宣貫材料(參考版)
2025-01-15 15:18本頁面
【正文】 ? 崗位指導(dǎo)書內(nèi)容： ? 崗位名稱 ? 上級主管 ? 職責(zé) ? 適任條件 ? 支持性文件。 2022/2/9 25 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 我校質(zhì)量體系建立情況 ? 質(zhì) ? 量 ? 體 ? 系 ? 組 ? 織 ? 結(jié) ? 構(gòu) 2022/2/9 26 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 質(zhì)量體系文件框架 2022/2/9 27 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 程序文件內(nèi)容示意圖 2022/2/9 28 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 ? 《 程序文件 》 需要核實(shí)補(bǔ)充的內(nèi)容： ? 1）核對工作流程； ? 2）明確相關(guān)依據(jù)（內(nèi)、外部規(guī)章制度）： ? 3）確定質(zhì)量記錄（名稱、格式、保存地點(diǎn)和期限） 。 2022/2/9 23 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 5 學(xué)校建立質(zhì)量體系的體會(huì) ? “領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)”是體系建立與實(shí)施的前提； ? “資源配置”是體系建立與實(shí)施的基礎(chǔ)； ? “全員參與”是體系建立與運(yùn)行的關(guān)鍵； ? “宣貫培訓(xùn)”是質(zhì)量體系實(shí)施的必要途徑； ? “質(zhì)量意識”是體系實(shí)施效果的體現(xiàn)。 ? 持續(xù)改進(jìn)： 對不合格采取糾正與預(yù)防措施。 ? 可追溯性： 記錄要求。 ? 系 統(tǒng) 性： 結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)性的文件。 2022/2/9 21 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 4 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的特點(diǎn) ? 目標(biāo)控制與過程控制結(jié)合： 建立方針與目標(biāo)，采取過程控制措施實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 2022/2/9 19 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 ? 對文件 /資料管理人員的要求 ★ 明確所管理的文件 /資料和記錄； ★ 明確文件 /資料管理要求； ★ 掌握文件 /資料的狀態(tài)； ★ 整理文件 /資料和記錄 。 2022/2/9 17 船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系的建立與實(shí)施 ? 人員的要求 ? 對最高領(lǐng)導(dǎo)層的要求 ? 根據(jù)本單位情況進(jìn)
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