親子教育與溝通技巧培訓(xùn),親子教育培訓(xùn)師(參考版)
2025-01-14 19:05本頁面
【正文】 培養(yǎng)優(yōu)秀子女的九大智慧： 贊賞、鼓勵、確認、請教、理解、寬容、陪伴、規(guī)則、提醒 表揚是什么時候用的： 做對事及時贊許 鼓勵是什么時候用的： 做了錯事就鼓勵 要什么說什么： 比如：我的孩子是個懂事的孩子；是個細心地孩子；是個自信的孩子；有禮貌的孩子；愛勞動的孩子；愛干凈的孩子；孝順的孩子；將來一定是個受人尊敬的孩子 ！ …… 理解： 寬容： 陪伴： 規(guī)則是養(yǎng)成教育的范疇 誤解是常態(tài)，理解是特例，父母可以不理解，但要去了解 允許孩子跌跤 獨生子女很孤獨，家長要用哪種方式去陪伴，而陪伴不是監(jiān)督。 威特的父親 、 于丹的父親 、 孟子的母親 ， 太遠了 ，說近代的 ， 錢學(xué)森的父親 、 喬布斯的父母 ?? 我們到底要一個怎樣的孩子？ 優(yōu)秀的孩子背后，必定有合格的父母，哪怕是單親。 而我們的家長總是一廂情愿 ， 總是以自己認為對的方式來愛著孩子 。 （ 2） 、 愛是沒有條件的整體接納 ， 如果你對孩子說 ， 你如果能考前三名我就給你買電腦這是有條件的愛 ， 愛是無條件的 ，不須要回報的 。 愛是一個生命喜歡另一個生命的感情 ， 不是物質(zhì) ， 不是給錢不是做事 。 我們真的愛自己的孩子嗎 ？ 表達愛的方式不是愛本身 ， 現(xiàn)在我給出愛的基本界定 。 要多告訴你的孩子： “ 沒問題 ！ 爸爸媽媽相信你 ！ ” 可是大多數(shù)家長恰恰相反 —— “ 你就是不行 ， 你看人家 家的孩子就比你強得多 ” ！ 這只能使孩子自我觀念的局限性不斷惡化 。 ” 激勵是改變孩子自我觀念局限的最好方式 。 相反 ， 假如孩子從小就有 ‘ 我很笨 ，我做不到 ’ 的觀念 ， 那么孩子的學(xué)習(xí)潛能一定受到阻擋 ， 對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒 。 這是孩子在學(xué)習(xí)時的正確狀態(tài) 。 那么他是絕對學(xué)不好 ， 不符合腦力勞動的規(guī)律 。 用語言
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1