wi-mtp基本知識講座培訓(xùn)(參考版)
2025-01-14 15:36本頁面
【正文】 管理的最高境界 系統(tǒng)訓(xùn)練是實現(xiàn)企業(yè)管理最高境界的必要保證 “ 四個一 ” ? 一致的管理語言 ? 一致的管理思維 ? 一致的管理行為 ? 一致的管理文化 工業(yè)化 一致性與穩(wěn)定性 土 工 干 三 道 術(shù) 工 制度文化 各就其位，各練其功 清清楚楚 糊里糊涂 道 戰(zhàn)略方向 做什么 清清楚楚 清清楚楚 糊里糊涂 清清楚楚 術(shù) 戰(zhàn)術(shù)策略 怎么做 工 技能技巧 做，做好 高層：形而上為之 “ 道 ” ，老莊之道，無為而無不為 中層：形而中為之術(shù)，孔孟中庸之道，儒家，上通下達左右逢源，和諧 基層：形而下為之功，墨家，克勤克儉 全員系統(tǒng)訓(xùn)練，成就和諧動車 動車的啟迪 拖車：要想跑得快，全憑車頭帶 動車：要想跑得快，節(jié)節(jié)有動力 深圳德信誠培訓(xùn)中心 TEL:075528268964 28269363 楊小姐 深圳培訓(xùn)網(wǎng) EMAIL： 。 MTP系統(tǒng)架構(gòu) Part 4 部屬的培育與啟發(fā) R11)培育部屬的概念 R12)個人能力的培育 Part 1 管理的基礎(chǔ) R1)管理的基本概念 R2)管理與人的行為 R3)組織的運作 R4)管理與基準(zhǔn) Part 6 良好管理的實踐 R16)領(lǐng)導(dǎo)力 R17)管理的推展 Part 2 朝向變革的管理 R5)解決問題的基本 R6)工作改善的實踐 Part 3 管理的流程 R7) 計劃 R8) 命令 R9) 控制 R10)協(xié)調(diào) Part 5 信賴關(guān)系的形成 R13)態(tài)度與行動的啟發(fā) R14)有關(guān)人問題的處理 R15)溝通的確立 MTP 系統(tǒng)架構(gòu) 管理的六個層面 ?了解管理為何物，為達成管理的目的，要確立管理者應(yīng)有的立場，來運營組織 —— 管理的基礎(chǔ) ?為組織的存續(xù)與繁榮，應(yīng)順應(yīng)環(huán)境，經(jīng)常謀求業(yè)務(wù)進行 方式之改善與改革 ——變革的管理 ?為達成組織的目的與目標(biāo)，應(yīng)活用所有的經(jīng)營資源，使 管理的過程（流程）得以順利進行 ——管理的流程 ?為達成組織的目的與目標(biāo)，以及部屬的未來，應(yīng)發(fā)現(xiàn)部 屬的潛能，并培育及啟發(fā)其能力 ——部屬的培育與啟發(fā) ?理解每一位部屬的行為，依據(jù)人類行為之原則加以因應(yīng)， 喚起其意愿，建構(gòu)相互信賴關(guān)系，以達成組織的目的與 目標(biāo) ——信賴關(guān)系的形成 ?為達成目的與目標(biāo)，活化組織，管理應(yīng)提升自我能力， 發(fā)揮影響力、執(zhí)行力 —— 管理的展開 課程效益 1. 使管理者善盡管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)的績效，是一套提供管理者兼具管理的態(tài)度、觀念、及能力并且有系統(tǒng)地規(guī)劃、學(xué)習(xí)的套裝課程。 課程特色 協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，逐一討論分享意見，以致于不僅具備管理實務(wù)的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，易于落實與應(yīng)用；系以實務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。 2. 尊重人性及科學(xué)精神為核心；以會議式指導(dǎo)法為主軸，輔以多項精心設(shè)計的分組討論、演練及分享，是兼有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。該課程被尊崇為最完整、產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性最高的企業(yè)主管必修課程，對企業(yè)界的貢獻異常卓越。 中層管理技能提升 MTP ? 由于 MTP對于管理人員管理能力全面發(fā)展的切實有效性，因而在日本、臺灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以? How to do it?, 而不是一堆不知如何運用的理論。自 1957年以來， MTP課程歷經(jīng)平均每五年修編一次，迄今已完成 12次改版，堪稱是完整性最高，產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性最強，最經(jīng)典且經(jīng)得起時代考驗的一套管理課程，素有「 MiniMBA」之稱。 （ 1）訓(xùn)練前的準(zhǔn)備： 問題清單 +績效指標(biāo) （ 2）試點實施： 2天 /模塊 （ 3）總結(jié)提煉案例，以備推廣實施 ? 第三步，全面鋪開 《 TWI訓(xùn)練輔導(dǎo)員培訓(xùn) 》 。 再好的方法不用則無用 企業(yè)導(dǎo)入 TWI訓(xùn)練體系四步曲 《 企業(yè)導(dǎo)入 TWI訓(xùn)練體系指南 》 ? 第一步：宣傳 TWI精神、理念、知識、方法。 推進辦公室專家委員會評審合格后，頒發(fā)?能力資質(zhì)證書 ? 。 ? 應(yīng)用、檢驗成效、跟蹤指導(dǎo)： 學(xué)員提交作業(yè)給上司，上司要監(jiān)督指導(dǎo)現(xiàn)場主管們學(xué)以致用。 如何防止重蹈覆轍 ？ TWI服務(wù)及質(zhì)量保證體系 ? 在每一個地級城市設(shè)立 服務(wù)中心 ，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供服務(wù)，并通過證書體系，推動學(xué)員學(xué)以致用。只給陸資企業(yè)上課，他們好糊弄 ” 。 ? 有些認證講師， 欺 企業(yè)只知其 TWI之
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