企業(yè)管理教練_技術(shù)-企業(yè)導(dǎo)師訓(xùn)練(參考版)
2025-01-14 06:14本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)的宣言 。不管走到哪里，我都要將愛(ài)傳播。心中有愛(ài)， 我將會(huì)健康；心中有愛(ài)，我將會(huì)快樂(lè)；心中有愛(ài)，我將會(huì)富有；心中有愛(ài)，我將擁有無(wú)窮為善的力量。我要用愛(ài)摧毀困住人們心靈的高墻，我要用愛(ài)鑄就一座通向人們心靈的橋梁。我的愛(ài)心能溫暖世間的每一個(gè)人，就像春日的陽(yáng)光讓大地蘇醒。 愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是付出，愛(ài)是敢于承擔(dān)生命的責(zé)任。更何況被強(qiáng)鄰所窺！其被吞并、被分裂之命運(yùn)理所當(dāng)然，勢(shì)不可免。如此人民的國(guó)家綱紀(jì)不整，政治不治，連自我存在都不可能。更甚至于只知私欲，不知有我。只有個(gè)體，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)。 訓(xùn)練導(dǎo)師的自我修練 外在 內(nèi)在 氣質(zhì) 自信 演講內(nèi)容 態(tài)度 臺(tái)上的狀態(tài) 智慧 演講的技巧 …… 品格 …… 人們都喜歡對(duì)生活對(duì)職業(yè)高度熱愛(ài)的人 ! 外在與內(nèi)在 高效率學(xué)習(xí)方法 ◆ 目標(biāo) —一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面 ◆ 知己 —制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ◆ 要求 —具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ◆ 堅(jiān)持 —持之以恒，不斷積累、提升 企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的修煉 成為一位訓(xùn)練導(dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練技巧和工具，訓(xùn)練導(dǎo)師的最高境界是從內(nèi)到外發(fā)揮，是要同時(shí)修煉個(gè)人的素質(zhì)和配合其他的訓(xùn)練工具和技巧去發(fā)揮其威力。 訓(xùn)練課程開(kāi)發(fā)流程 開(kāi)發(fā)課程的流程 模擬試驗(yàn) 課件設(shè)計(jì) 效果設(shè)計(jì) 正式應(yīng)用 明確主題 素材收集 內(nèi)容設(shè)計(jì) 需求分析 受訓(xùn)對(duì)象需求分析 ◆ 需要激勵(lì) ◆ 需要快樂(lè) ◆ 需要慰籍 ◆ 需要發(fā)泄 ◆ 需要實(shí)用的技巧 確定培訓(xùn)目的及主題 ◆ 目的： 改變思維觀念 學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技巧 提升管理技能 ◆ 主題 ： 緊扣需求 簡(jiǎn)潔易懂 培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃 ◆ 時(shí)間 ◆ 內(nèi)容 ◆ 目的 ◆ 方法 ◆ 流程 ◆ 場(chǎng)景 ◆ 概念 素材收集 ◆ 背景分析 ◆ 來(lái)源確定 ◆ 資料搜集 ◆ 分析整理 ◆ 精彩案例提煉 ◆ 經(jīng)典故事準(zhǔn)備 課件設(shè)計(jì) ◆ PPT課件制作 ◆ 培訓(xùn)方式的選擇 ◆ 輔助性材料的應(yīng)用 ◆ 測(cè)試題目的設(shè)計(jì) ◆ 經(jīng)典故事、案例的選擇 ◆ 游戲、活動(dòng)的設(shè)計(jì) 講義的編寫(xiě) ? 描述現(xiàn)象，引出 “ 主題 ” ? 列舉并分析 “ 主題 ” 的重要性 ? 列舉并分析造成 “ 事與愿違 ” 的原因 ? 選擇有效的材料說(shuō)明相關(guān)的原理、方法 ? 列舉現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并提出解決的方案 ? 編排講義的章節(jié)和內(nèi)容 ? 細(xì)化、潤(rùn)色、修改講義 ——— 抽絲剝繭，絲絲入扣 課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) ◆ 確定課程題目 ◆ 明確訓(xùn)練對(duì)象 ◆ 明確訓(xùn)練目標(biāo) ◆ 課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完整 ◆ 課程富有特色 培訓(xùn)形式選擇 ◆ 講座式 — 以講授為主，學(xué)員聆聽(tīng)、筆記 ◆ 互動(dòng)式 — 讓學(xué)員參與探討，回答問(wèn)題 ◆ 體驗(yàn)式 — 通過(guò)游戲、案例、現(xiàn)場(chǎng)模擬啟迪學(xué)員 ◆ 啟發(fā)式 — 引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)真相 .找出答案 ◆ 訓(xùn)練式 — 身心互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)是練而不是教 課程分節(jié)設(shè)計(jì)表 活動(dòng)安排 主要課程 訓(xùn)練形式 預(yù)期目的 訓(xùn)練主題 時(shí)間 課程分節(jié)設(shè)計(jì)表 結(jié)束形式 燈光 案例準(zhǔn)備 活動(dòng)安排 論證觀點(diǎn) 開(kāi)篇 訓(xùn)練形式 預(yù)期目的 訓(xùn)練主題 時(shí)間 音樂(lè) 時(shí)間 上 午 下 午 晚 間 內(nèi)容 形式 活動(dòng) 案例 燈光 音樂(lè) 備注 午 休 晚 休 訓(xùn)練操作流程 訓(xùn)練導(dǎo)師的基本技法 企業(yè)內(nèi)部經(jīng)常性主題的訓(xùn)練 ◆ 企業(yè)文化 ◆ 戰(zhàn)略管理 ◆ 管理制度 ◆ 領(lǐng)導(dǎo)力 ◆ 團(tuán)隊(duì)建設(shè) ◆ 執(zhí)行力 ◆ 溝通技能 ◆ 凝聚力 ◆ 時(shí)間管理 ◆ 目標(biāo)管理 ◆ 業(yè)務(wù)技能 ◆ 客戶服務(wù) 如何做好專題活動(dòng) ◆ 活動(dòng)目的要明確 ◆ 活動(dòng)流程要嚴(yán)謹(jǐn) ◆ 標(biāo)準(zhǔn)清晰，要求到位 ◆ 輔助與
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