【摘要】1（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2、3、5的倍數(shù)的特征（二）一、給2的倍數(shù)涂上綠色。二、下面哪些數(shù)是3的倍數(shù)？在下面的（）里面畫“√”42781111566555988（）（）（）（）（）（）4995
2025-01-13 17:43
【摘要】第一篇：五年級(jí)語文下冊(cè)景陽岡(二)一課一練人教新課標(biāo)版 景陽岡 班級(jí)姓名 一、讀拼音，寫詞語。 wúnàiguānsichǐxiàoyìyǐnérjìn()()()() xiàhǔguǐjì...
2024-11-09 13:29
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。：會(huì)運(yùn)用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價(jià)值觀：感受知識(shí)應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)和提高大家解決問題的能力。小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷
2024-12-15 14:08
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：掌握2、5、3倍數(shù)的特征，能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?：過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度：在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)?！?的倍數(shù)有3、6、9
2024-11-25 02:04
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與技能：使大家初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使大家知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理能力。?請(qǐng)從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個(gè)數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個(gè)
2024-12-17 00:06
【摘要】第一篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)3的倍數(shù)的特征 （人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)3的倍數(shù)的特征 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的...
2024-10-27 04:41
【摘要】2、5、3的倍數(shù)特征練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，熟練應(yīng)用功、5、3的倍數(shù)的特征進(jìn)行判斷。2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的能力。重點(diǎn)會(huì)正確判斷出2、5、3的倍數(shù)。難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用2、5、3的倍數(shù)的特征解
2024-12-17 00:39
【摘要】2、5、3的倍數(shù)的特征年級(jí)五年級(jí)單元第二單元課時(shí)第二課時(shí)主備單位主備教師使用教師課題2、5、3的倍數(shù)的特征課型新授課主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)2、5、3倍數(shù)的特征。。。重、難點(diǎn)2、5、3倍數(shù)的
2024-12-15 14:47
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2．過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。3．情感態(tài)度在學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運(yùn)用規(guī)律中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過程：一、提出課題，尋找3的特征。
【摘要】2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：使學(xué)生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握能被2、5整除數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握能被2和5同時(shí)整除的數(shù)的特征。教
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5、3的倍數(shù)的特征》（一）一、選擇題1、2、9三個(gè)數(shù)字排成能被3整除的三位數(shù)①共有3種排法②共有6種排法③共有8種排法＋2＋3＋4??＋9這九個(gè)數(shù)的和是（）①奇數(shù)②偶數(shù)③都不是二、填空2，又能被3整除，而且還是5的倍數(shù)的最
2024-11-20 00:36
【摘要】2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：17-18頁的內(nèi)容以及練習(xí)3的第1-3題。教學(xué)目標(biāo)：：通過自主探索，掌握2、5倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。：經(jīng)歷探索2和5倍數(shù)的特征的過程，體現(xiàn)觀察探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙
【摘要】第一單元 小數(shù)乘法 年 班 姓名 一、認(rèn)真思考填一填。1.++＝（ ?。粒ā 。！?＝（ ?。?（ ）+（ ?。?（ ?。?.×6的積是（ ?。┪恍?shù)。3．，原來的數(shù)就擴(kuò)大到它的（）倍。4.（ ?。┍妒?2。86縮小為原來的（
2024-08-16 00:07
【摘要】課題2的倍數(shù)的特征第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過自主探究，掌握2的倍數(shù)的特征。：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。：培養(yǎng)學(xué)生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)掌握2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點(diǎn)運(yùn)用2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷。教具票每人一張，數(shù)字卡片教法自主探究
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