【正文】 2 （ 1） 4 2 （ 2）生態(tài)系統(tǒng) （ 3）種群 （ 4） 2；第三、第四 （ 5）綠色植物 → 鼠 → 貓頭鷹 （ 6）捕食；競(jìng)爭(zhēng) （ 7）自動(dòng)調(diào)節(jié) （ 8）捕食（或營養(yǎng)） （ 9）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者 2 （ 1）生產(chǎn)者 （ 2）草固定的太陽能 （ 3） C→ B→ A （ 4） A（ 5）減少 減少 增多 增多 數(shù)量 比例 （ 6）增多 減少 2（ 1） ② ①↗ ↓ ↘③ ↖↘ ④ ↙ （ 2） ② （ 3）⑤ （ 4）把動(dòng)植物的遺體分解成無機(jī)物 （ 5）①→②→③ （ 1）陽光 空氣 溫度 水分 （ 2）禾谷類作物 （ 3）禾谷類和水草 （ 4）通過光合作用制造有機(jī)物 （ 5）食蟲鳥 （ 6）①禾谷類→昆蟲→食蟲鳥 ②禾谷類→兔 ③水草→魚 3（ 1） B→ D→ A→ C→ E （ 2） B ， D、 A、 C、 E 。（ 4）草；鹿。（ 2）捕食。 版權(quán)所有 21 世紀(jì)教育網(wǎng) D 1 D 1 C 二、 1（ 1）太陽、空氣、山石、河水、土壤等（ 2）魚等 蝴蝶、鳥等 草、蘑菇、樹、人等 （ 3）是 人具備生物所具有的基本特征 1觀察 顯微鏡 攝影機(jī) 測(cè)量 1植物 動(dòng)物 其他生物 陸生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 寵物 二、生物圈是所有生物的家 D D B C D B C C D D 1 C 1 B 1D 1 A 1 B 1 B 1 D 1 C 1 D C 二、非選擇 2有機(jī)物 能量 生產(chǎn)者 植物 二氧化碳 水 消費(fèi)者 2（ 1）植物→昆蟲→食蟲鳥（ 2）分解者 消費(fèi)者（ 3）非生物部分 （ 4）昆蟲 在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，必須按生態(tài)規(guī)律辦事，否則會(huì)破壞生態(tài)平衡。 （ 3）你得出的結(jié)論是： 。②如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ 。 ② 。 3某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校倉庫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當(dāng)它們拿起拖布和掃帚時(shí)，鼠婦迅速爬走。 （ 3）從該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈結(jié)構(gòu)分析，生物個(gè)體數(shù)目是如何變化的 ?生物體內(nèi) DDT濃度是如何變化的 ? 。 3（ 5分） 下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中，海水和幾種生物體內(nèi)的 DDT含量，請(qǐng)回答下列問題： 名稱 海水 生物 A 生物 B 生物 C 生物 D 生物 E DDT 含量 (μ g/mL) 2 （ 1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈結(jié)構(gòu)是 。 （ 6）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。 （ 4）禾谷類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。 （ 2）圖中直接影響兔生活的生物因素有 。 （ 11 分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 （ 4） ④ 的作用是 。 （ 2） 當(dāng)圖中 ③ 的數(shù)量減少時(shí)， 的數(shù)量可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增加。 2（ 5 分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題： 于資源最齊全的 ２１世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 （ 5）冬天草類減少，兔子數(shù)量 ，狼的數(shù)量 ；春天雨量充沛，草類增多，此時(shí)兔子數(shù) 量 ，狼的數(shù)量 ，在一般情況下，三種生物的 和 總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。 （ 3）用圖中字母表示出食物鏈 。 2（ 12 分）在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中 ，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如圖所示（長(zhǎng)方形是大小表示生物的數(shù)量），請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題： （ 1） C 在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。 （ 7）生物的種間關(guān)系非常復(fù)雜，但其中主要靠 聯(lián)系。 （ 5）在此食物網(wǎng) 中 ，貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是 ，又是 。 （ 3）這一地域內(nèi)所有的貓頭鷹構(gòu)成一個(gè) 。 版權(quán)所有 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 2（ 12 分） 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。 （ 5）當(dāng)鹿大量繁殖時(shí)，開始獅子的數(shù)量會(huì) ____,進(jìn)而獅子的數(shù)量會(huì) _____,這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)有 _________。 （ 3）弱鹿被捕殺，對(duì)鹿群的意義是 ________。 （ 1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)?_________。非生物部分 1在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是（ ） A．一 只 B．兩只 C．三只 D．十只以上 1下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ） A．小麥和雜草 B．貓和老鼠 C．人和豬 D．螞蟻和蚱蜢 1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．一座城市可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B． 一片農(nóng)田中的所有非生物就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) C． 一片森林中全部生物和非生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) D．生態(tài)系統(tǒng)中能夠制造有機(jī)物的叫生產(chǎn)者 “落花不是無情物，化做春泥更護(hù)花”，“落花”化作“春泥”與下列哪種生物密切相關(guān)？（ ） A．植物 B．草食動(dòng)物 C．肉食動(dòng)物 D．腐生細(xì)菌、真菌 2在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物一般是消費(fèi)者，但有少數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于分解者，例如（ ） A．蜻蜓與蜜蜂 B．蚯蚓與蜣螂 C．蚊子與蝴蝶 D．桑蠶與蚯蚓 2有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 2有人在飼養(yǎng)金魚進(jìn)行觀賞的同時(shí)，還喜歡在魚缸中另外加適量水草和河泥，這樣的魚缸可以看作一個(gè)（ ） A．食物鏈 B．食物網(wǎng) C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈 2下列能反應(yīng)生物 影響環(huán)境的成語是（ ） A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．千里