【摘要】全套教材書目必修選修《分子與細(xì)胞》《生物技術(shù)實(shí)踐》《遺傳與進(jìn)化》《生物科學(xué)與社會》《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《現(xiàn)代生物科技專題》
2025-01-10 12:09
【摘要】第1章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖?討論1.病毒如何生活和繁殖?冠狀病毒SARS病毒模式討論1.果子貍:冠狀病毒的主要載體病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖
2024-11-15 02:50
【摘要】第1課時從生物圈到細(xì)胞導(dǎo)學(xué)天地一、生命活動離不開細(xì)胞基礎(chǔ)梳理1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的。2.單細(xì)胞生物依靠就能完成各種生命活動。3.多細(xì)胞生物依賴各種的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動。(1)生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞。
2025-01-10 11:56
【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第一章走近細(xì)胞成才之路·生物·人教版·必修1第一章走近細(xì)胞第一章走近細(xì)胞成才之路·生物·人教版·必修1本章概述
2025-01-10 12:11
【摘要】第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念?1、生物圈Ⅱ號1991年,美國科學(xué)家進(jìn)行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實(shí)驗(yàn)?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國亞利桑拿州,大約有兩個足球場大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計,這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動植物
2024-11-13 09:08
【摘要】第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念?1、生物圈Ⅱ號1991年,美國科學(xué)家進(jìn)行了一個耗資巨大規(guī)??涨暗摹吧锶Χ枴睂?shí)驗(yàn)?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國亞利桑拿州,大約有兩個足球場大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計,這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動植物
2024-11-15 08:53
【摘要】第一節(jié)??從生物圈到細(xì)胞(1)舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。(2)舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈(3)認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(2)認(rèn)同細(xì)胞
2025-03-03 01:30
【摘要】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞高一班非典現(xiàn)象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影SARS冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問題探討1:病毒如何生活和繁殖?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖
2025-05-15 03:33
【摘要】第2節(jié)生物生存的環(huán)境新沂市第十中學(xué)孫守明——生物圈ONLYONEEARTH我們只有一個地球一、生物圈的概念:是指地球上生物及其能夠生存的環(huán)境的總稱。二、關(guān)于生物圈的說明:1、地球上凡是有生物分布的區(qū)域
2024-11-14 01:41
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持
2024-11-15 02:49
【摘要】高中生物必修1第一章第一節(jié)《從生物圈到細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):(1)理解細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;(2)舉例說明生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上;(3)舉例說明生命系統(tǒng)的生命層次;能力目標(biāo):(1)初步學(xué)會分析生物學(xué)知識素材;(2)嘗試將所獲得的文字、圖表信息表達(dá)出來;情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):(1)激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
2025-06-10 15:00
【摘要】第一篇:從生物圈到細(xì)胞教案 知識點(diǎn) 一、生命活動都離不開細(xì)胞 具體表現(xiàn)在以下幾個方面: (1)病毒只能營寄生生活,只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。根據(jù)宿主不同,病毒可分為植物病毒(如煙草花葉病毒...
2024-11-09 13:58
【摘要】于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)探究中考專題一生物和生物圈一、認(rèn)識生物:[知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)]:生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸1、生物的特征
2025-01-13 05:50
【摘要】專題一生物和生物圈1、生物具有的共同特征:①生物的生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。②生物能進(jìn)行呼吸。③生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式:落葉。④生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。⑤生物能生長和繁殖。⑥除
2025-06-12 21:42
【摘要】時期被發(fā)現(xiàn)()A.細(xì)胞板、中心體B.細(xì)胞板、星射線C.染色體、染色質(zhì)D.紡綞體、中心體,紡錘體的作用是()A.形成細(xì)胞板B.使染色質(zhì)變成染色體C.形成細(xì)胞核D.牽引染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去DD