【正文】 預防及減低工作傷害的唯一良策 關心 參與 加強 安全 尊重 熱愛 保護 生命 第 155頁 20220205 155 居安思危、一生平安！ 安質部： 黃 杰 。 拒絕他人的違章指揮，即使是你的主管所發(fā)出的，不被傷害是你的權利。 糾正他人可能危害自己的不安全行為，不傷害生命比不傷害情面更重要。 你的安全知識及經(jīng)驗與同事共享，幫助他人提高事故預防技能。 怎樣做才能不傷害別人 ？ 第 151頁 20220205 151 三、不被別人傷害 人的生命是脆弱的，變化的環(huán)境蘊含多種可能失控的風險，你的生命安全不應該任由他人來隨意傷害。 對所接受到的安全規(guī)定 /標識 /指令，認真理解后執(zhí)行。 操作設備尤其是啟動、維修、清潔、保養(yǎng)時，要確保他人在免受影響的區(qū)域。 第 150頁 20220205 150 你的活動隨時會影響他人安全，尊重他人生命，不制造安全隱患。 虛心接受他人對自己不安全行為的糾正。 杜絕僥幸、自大、省能、想當然心理，莫以患小而為之。 掌握自己操作的設備或活動中的危險因素及控制方法，遵守安全規(guī)則，使用必要的防護用品，不違章作業(yè)。 作業(yè)中的注意事項 : “三不傷害”事故預防原則 第 146頁 20220205 146 ?為保證人身安全，請全體員工切實遵守“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的三不傷害原則。 : 麻痹心理 好勝心理 逆反心理 好奇心理 ,防止意外傷害 . ,發(fā)揚“我要安全”的精神 ,發(fā)現(xiàn)安全隱患 ,盡快報備主管或者安全人員以及時處理 。 ,如果存在危險應該及時制定預防對策 。檢查班組成員是否按標準穿戴好勞保用品 ,如果不符合規(guī)定的應該督促改正 。 ? 工作時的情緒、身體狀況、工作士氣等 第 141頁 20220205 141 工傷事故分析 B、主要原因： ℅ 1212143028051015202530A B C D E事故統(tǒng)計表明：℅96的事故是因為人的原因，只有 ℅4是別原因引起的。習以為常。 故障 —— 安全設計 第 134頁 20220205 134 安全管理措施一般包括： ?安全生產(chǎn)責任制及其落實； ?安全操作規(guī)程及其執(zhí)行； ?安全計劃的制定與實施； ?安全教育 、 檢查 、 事故處理 、 隱患整改等； ?對設備 、 設施 、 裝臵 、 工具等檢查 、 維修管理等； ?職工健康監(jiān)護等 。 實際上 ， 監(jiān)測與上述機能結合構成了監(jiān)控系統(tǒng) 。 通過警告可以把信息傳達給操作者 ， 以便讓人們采取恰當?shù)拇胧?。 ?降低額定值 ?冗余設計 ?選用高質量元部件 ?維修保養(yǎng)及定期更換 安全監(jiān)控系統(tǒng) 在生產(chǎn)過程中 ， 利用安全監(jiān)控系統(tǒng) 對某些參數(shù)進行監(jiān)測 ，以控制這些參數(shù)不達到危險水平而避免事故的發(fā)生 。 可以通過 減少承受的應力 、 增加強度 等辦法來增加安全系數(shù) 。 安全系數(shù) 提高可靠性 安全監(jiān)控系統(tǒng) 采取措施減少故障的發(fā)生 安全系數(shù) 最早的減少故障的方法是在設計中采用安全系數(shù) 。 避難與救援 事故發(fā)生后應該努力采取措施 控制 事態(tài)的發(fā)展 。 一般地 ， 設計的薄弱環(huán)節(jié)即使破壞了 ， 卻以較小的損失避免了大的損失 。 ? 個體防護 佩戴 個體防護用品 也是一種隔離措施 ， 它把人體與能量或危險物質隔開 。 隔離：遠離 、 封閉 、 緩沖 個體防護 薄弱環(huán)節(jié) 避難與援救 避免或減少事故損失的安全技術 隔離 避免或減少事故損失的隔離措施其作用在于 把被保護的人或物與意外釋放的能量或危險物質隔開 。 前者是指時間或空間上的分離 ， 防止一旦相遇則可能產(chǎn)生或釋放能量或危險物質的兩種及兩種以上的物質相遇；后者是利用物理的屏蔽措施局限 、 約束能量或危險物質 。 限制能量或危險物質 受實際的技術 、 經(jīng)濟條件等方面的限制 ， 有些危險源不能被徹底根除 ， 這時應該設法限制它們擁有的能量或危險物質的量 ， 降低其危險性 。 消除危險源 限制能量或危險物質 隔離 防止事故發(fā)生的安全技術 消除危險源 消除系統(tǒng)中的危險源可以從根本上防止事故發(fā)生 。 ? 合理安排工作任務，防止發(fā)生疲勞和使人員的心理緊張度最優(yōu)； ? 樹立良好的企業(yè)風氣，建立和諧的人際關系，調動職工的安全生產(chǎn)積極性； ? 持證上崗，作業(yè)審批等。 —— 生產(chǎn)經(jīng)營單位實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業(yè)人員重新進行有針對性的安全培訓。 —— 保證其具備本崗位安全操作、應急處臵等知識和技能。 ? 培訓工作的實施與發(fā)證 第 115頁 20220205 115 —— 《 生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓管理規(guī)定 》 （ ） ? 三高企業(yè)必須對外來工進行強制性 —— 煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對新上崗的臨時工、合同工、勞務工、輪換工、協(xié)議工等進行強制性安全培訓， —— 培訓目標：保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處臵所需的知識和技能后，方能安排上崗作業(yè)。 第 114頁 20220205 114 —— 《 生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓管理規(guī)定 》 （ ） ? 三高企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員： —— 經(jīng)安全資格培訓考核合格，由安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門發(fā)給安全資格證書。 ?安全教育的三個階段： 安全知識教育 安全技能教育 安全態(tài)度教育 第 112頁 20220205 112 各級管理人員的安全教育 生產(chǎn)崗位職工教育 — 三級安全教育 — 特種作業(yè)教育 — 經(jīng)常性安全教育 — “ 五新”教育 — 復工調崗教育 安全教育的形式 — 廣告 — 演講 — 會議討論 — 競賽 — 聲像 — 正規(guī)教學 ?安全培訓教育的對象和形式 第 113頁 20220205 113 —— 《 生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓管理規(guī)定 》 （ ） A、主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓 ? 知識、能力與資格要求 —— 一般企業(yè)：具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應的安全 生產(chǎn)知識和管理能力。一個人的能力低于操作要求的水平，則由于他沒有能力正確處理操作中出現(xiàn)的各種信息而不能勝任工作，還可能發(fā)生人失誤；反之，當一個人的能力高于操作要求的水平時，不僅浪費人力資源，而且在工作中會由于心理緊張度過低，產(chǎn)生厭倦情緒而發(fā)生人失誤。 職業(yè)適合性測試包括 生理功能測試 和 心理功能測試 兩方面的測試 。 —— 職業(yè)適合性分析 : 通過分析某種職業(yè)的任務 、 責任 、 性質等特征 ， 確定職業(yè)對人員的具體要求；分析人員的生理 、 心理特征 ， 確定人員適合于什么職業(yè) 。 利用不同的形狀或尺寸防止安裝、連接操作失誤 采用聯(lián)鎖裝臵防止人員誤操作 ? 緊急停車裝臵 ? 采取強制措施迫使人員不能發(fā)生操作失誤 ? 采用聯(lián)鎖裝臵使人失誤無害化 ? 警告 視覺警告：亮度、顏色、信號燈、標志等 聽覺警告 氣味警告 觸覺警告 ? 人、機、環(huán)境匹配 人一機一環(huán)境匹配問題主要包括 人機功能的合理分配 、 機器的人機學設計 ，及 生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境的人機學要求 等。附加上去的元素稱作冗余元素，含有冗余元素的系統(tǒng)稱作冗余系統(tǒng)。 防止人失誤 從預防事故角度 ,可以從 三個階段 采取措施防止人失誤： ? 控制 、 減少可能引起人失誤的各種原因因素 ， 防止出現(xiàn)人失誤； ? 在一旦發(fā)生了人失誤的場合 ， 使人失誤不至于引起事故 ， 即使人失誤無害化； ? 在人失誤引起了事故的情況下 ， 限制事故的發(fā)展 ，減小事故損失 。人的不安全行為也可以看作是一種人失誤。 第 102頁 20220205 102 一、防止人失誤與不安全行為 ? 用機器代替人 ? 冗余系統(tǒng) ? 耐失誤設計 ? 警告 ? 人、機、環(huán)境匹配設計 ? 職業(yè)適合性 ? 安全教育與技能訓練 ? 其他管理措施 防止人失誤與不安全行為 ? 按系統(tǒng)安全的觀點，人也是構成系統(tǒng)的一種元素，當人作為一種系統(tǒng)元素發(fā)揮功能時，會發(fā)生失誤。 安全是一種挑戰(zhàn) 第 99頁 20220205 99 安全與人類文明史 ?安全以人為本 ?安全是文明程度的直接反映 ?要我安全 我要安全 ?我會安全 我能安全 ?安全與人類文明是矛盾統(tǒng)一體 第 100頁 20220205 100 風險控制策略 人 物 環(huán)境 信譽 0（ 107） 近十年內行業(yè)未發(fā)生事故 A（ 106） 近十年內行業(yè)發(fā)生事故 B（ 105） 近十年內集團發(fā)生事故 C（ 104） 近十年內公司發(fā)生事故 D（ 103）近十年公司發(fā)生多次事故 E（ 102）每年現(xiàn)場發(fā)生多次事故 風險 0 1 2 3 4 5 6 無傷害 輕微傷害 較小傷害 大的傷害 一人死亡 多人死亡 大量死亡 無損失 輕損失 小損失 較大損失 重大損失 特大損失 災難性損失 無影響 輕微泄漏 小的泄漏 較大的泄漏 大泄漏 巨大泄漏 環(huán)境的災難 人的奮斗永遠不會停止。 安全是權利也是義務 第 98頁 20220205 98 每一次重大事故都會促使人反省自身行為，總結教訓，研究對策，發(fā)明新技術，預防同類事故重復發(fā)生。 “ 我要安全是權利的表達，也是義務的表達。 更進一步認識安全 第 97頁 20220205 97 在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是勞動者的基本權利，是生命的基本需求，就像吃飯和穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。在東西方文化中，都把人擺在首要位臵。 第 96頁 20220205 96 《 職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范 》 的術語中說：安全就是免遭不可