小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題(參考版)
2025-01-12 17:55本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生應(yīng)寫出 思想性、藝術(shù)性、
。答錯(cuò)第一處扣 2 分，答錯(cuò)第二處扣 1 分。 短文 二的第一個(gè)問題， 3 分。學(xué)生應(yīng)寫出 我們的地球怎么了 ?。畫錯(cuò)不給分，多畫的扣 1 分。 參考答案及評(píng)定方法如下： 短文一的第一個(gè)問題，畫準(zhǔn)句子， 3 分。 20 / 50 參考答案 提供的五篇短文，教師可以任選三篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。 _________________________________。 結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：早聽說(shuō)此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來(lái)看好我的房間號(hào)碼 (mǎ)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。他在服務(wù) (w249。人家早告訴他此地蚊子特別厲 (l236。 _________________________________。 ，請(qǐng)用 _________畫出來(lái)。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開始普及。后來(lái)，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛 (y 短文三： 風(fēng)箏的用途很多。 19 / 50 ?請(qǐng)你寫下來(lái)。 ?請(qǐng)寫在下面的橫線上。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃 (r232。豪豬渾身細(xì)長(zhǎng)的刺，平時(shí)緊 緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。 短文二： 有些生物渾 (h ，人們發(fā)出了怎樣的疑問 ?請(qǐng)你寫在下面。保護(hù)環(huán)境，拯 (zhěng)救地球，讓我們都來(lái)關(guān)心環(huán)保?；叵肫鹬袊?guó)長(zhǎng)江的洪澇 (l224。 說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？ 18 / 50 15 短文四則 短文一： 回首二十世紀(jì)，我們唯 (w233。 用 畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。（ ） （ 3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。 （ 1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。 2 把 在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！ 這句話改為陳述句。） 啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！ 1 本文是按 _______________________的順序來(lái)寫的。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群 …… 真是千姿百態(tài)啊！ （一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。 魚印離開乘的 船 去吃一頓可口的美餐，這個(gè) 美餐 是指 _____________________________________________________________________________________________________________。 良機(jī)： _________________________________________________； 周游 ： _________________________________________________。魚印 16 / 50 在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 寫出下列各詞的反義詞。一旦找不到 船 ，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的 船主 大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 船 ，去吃上一頓可口的美餐。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。n）。 這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹? ① 短文中的 你 指的是（ ）； ② 快樂地綻開在枝頭上 的 綻開 意思是（ ）； ③ 透過(guò)密匝匝的綠葉 的 密匝匝 的意思是（ ）。 15 / 50 用 ~~劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我好像看見了你明亮的眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。春天，你發(fā)芽了。（ 2 分） 作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)?在下面。（ 2 分） 短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有： ___________、 ______________、 ___________。 （ ）的細(xì)雨（ ）的露珠（ ）的綠葉 （ ）的梨花（ ）的陽(yáng)光（ ）的海洋 讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。）美。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。它總愛 三只一群 、 五只一伙 地生長(zhǎng)著。 五月，正 是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。（ ） 13 / 50
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