【正文】 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 32 頁(yè) 共 50 頁(yè) （二）、應(yīng)用 ： 例 一個(gè)放在水平桌面上的物體，受到分別為 5 牛和 3 牛的兩個(gè)力 F F2的作用后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖 8 所示，則該物體受到的合力為 ，桌面對(duì)此物體的摩擦力大小為 ，方向?yàn)? 。（如果傳送帶突然加速或減速運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體所受力的示意圖。 跟蹤練習(xí) 1： 如圖 5所示，試分析放在水平面上的物體 A作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力情況。 例 2. 如圖 4所示，木塊放在斜面上靜止不動(dòng)，試畫(huà)出木塊 受力示意圖。 摩擦力產(chǎn)生的條件 ， ， ；摩擦力的方向 。 重力的方向 ；作用點(diǎn) 。 二、知識(shí)儲(chǔ)備： ： ； ； ； 。 （ 1）小紅 ____________向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為 ,同時(shí)小雪用用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為 ，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表： 鉤碼重（ N） 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度（ m） 有用功（ J） 總功（ J） 機(jī)械效率 2 100% （ 2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為 100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出原因 ________________________ (3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為 _____ (4)若提升的鉤碼重增加到 6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將 _______（選填變大、變小、不變） 如圖 9 所示，物體重 180N，動(dòng)滑輪重 20N，繩重和摩擦不計(jì) .在拉力 F2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 30 頁(yè) 共 50 頁(yè) 的作用下，物體正以 ： （ 1）拉力 F；（ 2）拉力做功的功率；（ 3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率 . 如圖 10 所示，建筑工地上的吊車是靠電動(dòng)機(jī)來(lái)提升貨物，貨物重 103N，電動(dòng)機(jī)的額定電流為 4A，電阻為 20Ω；電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，作用在繩子上的拉力為 500N， l 分鐘內(nèi)將貨物勻速提升了 6m。 如圖 6所示，用一動(dòng)滑輪拉一物體 A 以 水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體 A重為 20N，受到的摩擦阻力是物重的 ，水平拉力為 ，則在 2s 內(nèi)拉力做的功是_______，滑輪的機(jī)械效率是 ______(不計(jì)滑輪重力 ) 下列關(guān)于功率和機(jī)械效率 的說(shuō)法中，正確的是（ ） A．功率大的機(jī)械，做功一定多 B．做功快的機(jī)械，功率一定大 C．效率高的機(jī)械，功率一定大 D．做功多的機(jī)械，效率一定高 關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（ ） ，機(jī)械的機(jī)械效率就越高 ，機(jī)械的機(jī)械效率就越低 ，機(jī)械的機(jī)械效率就越低 ，機(jī)械的機(jī)械效率就越高 甲乙兩機(jī)械，甲的機(jī)械效率是 70％、乙的機(jī)械效率是 50％，下列說(shuō)法中正確的是： A、使用甲機(jī)械做功省力 B、甲機(jī)械做功快 C、相同時(shí)間內(nèi)，甲機(jī)械完成的功多 D、乙機(jī)械的額外功在總功中占的比例大。如圖 5，汽車車廂高度h=，斜面長(zhǎng)度 s=3m，現(xiàn)用力 F沿斜面把重籮筐 G=1800N的重物勻速拉到車上。（ g=10N/kg，ρ木 = 103kg/m3） 關(guān)于機(jī)械效率的綜合計(jì)算 例 6kg 的石塊，沉在裝水的容器底部，某同學(xué)用一動(dòng)滑輪將石塊從水中勻 速提起 1m，但石塊沒(méi)有露出水面，如圖所示，已知繩的自由端拉力為 25N，求石塊在上升過(guò)程中： （ 1）石塊受到的浮力為多少？ （ 2）繩的自由端拉力做功為多少？ （ 3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為多少？ （ρ 石 =3 103kg/m3， g=10N/kg） 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 29 頁(yè) 共 50 頁(yè) 達(dá)標(biāo)測(cè)試 如圖 3所示，物重 G為 600N，用滑輪組將重物勻速提升 5m，所用的拉力 F為 250N，滑輪組的機(jī)械效率為 _____________；若不計(jì)摩擦，被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將 ___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。求： （ 1）松木塊的重力。斜面長(zhǎng) 1m，搞 ．；將 10N重的物體 A從斜面底端勻速拉到斜面頂端，需要用平行于斜面的力 ，那么： (1)斜面的機(jī)械效率是多少 ? 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 28 頁(yè) 共 50 頁(yè) (2)重物上升過(guò)程中克服摩擦做了多少額外功 ? (3)為了提高該斜面的機(jī)械效率，同學(xué)們提出了一些建議： A、以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端 B、以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端 C、改用光滑的、板長(zhǎng)和高度均不變的斜面 其中建議 ____________( 填番號(hào) ) 可以達(dá)到目的；理由是：______________________ 跟蹤練習(xí)： 如圖所示裝置將重為 100N 的物體勻速?gòu)男泵娴牡锥死另敹恕? 跟蹤練習(xí)： 如圖 1 是伍實(shí)同 學(xué)在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的圖形，重物的質(zhì)量為 200g，每個(gè)滑輪的質(zhì)量都為 50g，不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升 10㎝，則人的拉力大小為 N，有用功為 J，額外功為 J，機(jī)械效率為 ． 用如下圖所示的滑輪組吊起重物，不計(jì)繩重和摩擦。 三、典例解析： 簡(jiǎn)單的有關(guān)滑輪組的機(jī)械效率的計(jì)算 例 1：用如圖 1 所示滑輪組將重 6 102N的物體勻速提高 2m，拉力所做的功為 2 103J，所用的時(shí)間為 20s?？朔亓ψ龉Φ墓綖?W= ，克服阻力做功的公式為 W= 。這時(shí)他的 肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置（只要回答，不要分析）？ (2)接著，他又在扁擔(dān)的 A 端加上 50N 的重物，如圖 1244 所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡。 學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下兩次試驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)各小題后的要求作答。下面是小東測(cè)出 ρ 油 的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小東的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。小東利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。測(cè)得浮球體積 500 厘米 3， OC=25厘米， OD=1 厘米，水管橫截面積為 1 厘米 2，由此算出自來(lái)水壓強(qiáng)多大？ (不計(jì)杠桿、連桿、塞子、浮球質(zhì)量 ) 四、達(dá)標(biāo)測(cè)試題 1．用如圖 8 所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在 A 端的力 F 始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中， F 的大小將（ ） A．保持不變 B．逐漸變小 C．逐漸變大 D．先變大，后變小 圖 4 圖 5 圖 6 圖 7 圖 8 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 25 頁(yè) 共 50 頁(yè) 2．利用如圖 9所示的裝置估測(cè)物 G的重，當(dāng)杠桿 平衡時(shí)，已知力 F大小為 5牛，則物 G的重 ( ) A．大于 5牛 B．小于 5牛 C．等于 5牛 D．無(wú)法確定 3．用不等臂天平稱質(zhì)量為 4g的物體，先放在右盤中稱，再放左盤中稱，記下兩次的結(jié)果，則其記錄值可能為（ ） A． 2g 6 g B． 4 g 1g C． 10 g 6 g D． g 5 g 4．如圖 14所示，杠桿可繞 O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，已知 OA＝ BC＝ 20厘米， AB＝ 30厘米，B 點(diǎn)懸掛一重物 G，在 C 點(diǎn)施 10N 的力，使輕桿在圖示位置平衡。此時(shí)金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為 10 5 帕。（要求保留作圖痕跡） (三 )力的大小變化問(wèn)題： 例 如圖 4所示的杠桿正處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)將彈簧秤改為沿斜上方用力拉，要使這個(gè)杠桿仍保持平衡，彈簧秤的示數(shù)將（ ） A．增大 B．不變 C．減小 D．無(wú)法判定 練習(xí) 如圖 5所示：用一始終垂直于杠桿的力把杠桿的一端抬起，則作用在杠桿末端的力 F大小的變化情況 是（ ） A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大，后變小 （二） 杠桿平衡條件應(yīng)用綜合題： 例 如圖 6所示， 金屬塊 M靜置于水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為 10 5帕，輕質(zhì)杠桿 AB的支點(diǎn)為 O， OA： OB=5： 3，在杠桿的 B端用輕繩與金屬連接 (如圖 4 所示 )。 例 杠桿兩端各掛一個(gè)重力不相等的實(shí)心鐵塊 GA、 GB，并且 GA＞ GB，杠桿恰好平衡，如果把 GA、 GB都浸沒(méi)在水中，不移動(dòng)支點(diǎn)的位置，杠桿能否繼續(xù)保持平衡？ 練習(xí)： 1．用一根細(xì)棉線把一段直鐵絲吊起來(lái)，讓鐵絲能在水平位 置平衡，再將棉線右邊的鐵絲對(duì)折一下，鐵絲還能在水平位置平衡嗎？ 2． 杠桿左右兩端分別掛有 20 N及 30 N 的重物，杠桿在水平位置平衡．若使兩端都減少 5 N，則 ( ) A． 左端下沉 B． 右端下沉 C． 仍保持平衡 D． 以上說(shuō)法都不對(duì) 3． 一杠桿 左右 兩端掛有質(zhì)量不等的銅塊 和鐵塊 ，杠桿處于平衡，現(xiàn)將兩銅塊 和鐵塊 同時(shí)浸入 水中，則杠桿將 ( ) A． 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) B． 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) C． 保持平衡 D． 無(wú)法判斷 。 知識(shí)儲(chǔ)備 1．杠桿的平衡條件是指杠桿處于 ________或 ________狀態(tài)，杠桿的平衡條件是： _________________________________. 2．力臂是指從 _______________的距離；當(dāng) ____到 _______的距離作力臂時(shí)，此時(shí)力臂最大。 (g取 10N/kg) 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 23 頁(yè) 共 50 頁(yè) 專題六 杠桿平衡條件的應(yīng)用專題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)杠桿的平衡條件，總結(jié)歸類常見(jiàn)題目類型。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F，并測(cè)量出對(duì)應(yīng)情況下容器中水的深度 h，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 F/N h/cm （ g取 10N/kg， ρ 水 ＝ 103kg/m3） ⑴在物塊未浸入水中時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少？ ⑵在物塊完全浸入水中時(shí)，其受到的浮力為多大？ ⑶分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律，你能得到什么結(jié)論？ h 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 張店中學(xué)初三物理備課組 第 22 頁(yè) 共 50 頁(yè) 如圖所示，放在水平桌面上的圓柱形容器重 4N，底面積為 100 cm2 ，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為 10N 的物體，現(xiàn)將物體浸沒(méi)水中，容器的水面由 16cm 上升到 20cm (g 取10N/kg)求：（ 1）物塊放入水中前，容器底受到水的壓強(qiáng)是多少？（ 2）物塊的密度是多少？（ 3）物塊受到的浮力（ 4）物塊浸沒(méi)水中后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。 (1)當(dāng)破冰船航行于海面時(shí)，它的排水體積約為 1500m3，求船自身的重力。 例 10N的實(shí)心合金球，浸沒(méi)在水中時(shí)，排開(kāi)了 4N的水，則合金球受到水的浮力是多少？若將它放入酒精中靜止時(shí)，合金球受到的浮力是多少？若將它放入水銀中靜止時(shí)，合金球受到的浮力是多少？（酒精的密度是 103 Kg/m3 水銀的密度是 103 Kg/m3 g＝ 10N/Kg ） 針對(duì)性練習(xí) ： 在南極考察中使用的海洋破冰船，針對(duì)不同 的冰層有不同的破冰方法。 密度、壓強(qiáng)及浮力的綜合計(jì)算 例 質(zhì)量為 ，漂浮在水面上，有 2/5的體積露出水面則木塊所受的浮力為多少？木塊的密度為多少？ 2022年灌南縣張店中學(xué)物理 專題