人教版20xx語文全套解析一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動考點(diǎn)突破(參考版)
2025-01-12 12:45本頁面
【正文】 。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法 ,可以使語言更生動、準(zhǔn)確、鮮明 ,增強(qiáng)語勢。 ③恰當(dāng)使用修辭手法。語言表達(dá)中，相同的意思用不同的句式來表達(dá)會有不同的表達(dá)效果。使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語，具有生動傳神的表現(xiàn)力；色彩濃重的詞語，主要是指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。 解析： 補(bǔ)充具體的意象，關(guān)鍵是將抽象的詞語 “ 無所畏懼 ” 和“ 永不退縮 ” 形象化。 當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會有一種無所畏懼的 美麗，一種永不退縮的美麗。 示例：天上那層灰氣已經(jīng)散開，不很憋悶，可是陽光也更厲害了：沒有人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點(diǎn)紅，從上至下整個(gè)大地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡里的焦點(diǎn)，曬得東西要著火。 【例 12】 用生動的語言擴(kuò)展下面的句子。說理則舉例引用、比喻象征，形象生動。要注意恰當(dāng)使用動詞、形容詞，從形聲色等方面對事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感；要注意運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭方法，增強(qiáng)語言的形象性和靈動性，增加語言的趣味性和幽默感；要注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語言的聲律美，讓人讀起來上口，聽起來悅耳。生動，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。 考點(diǎn) 12 語言生動 語言生動是指形象鮮明感人，運(yùn)用修辭、句式等手法能使語言的表達(dá)更生動。 （六） 語言表達(dá)生動 生動是指描繪或表達(dá)具體形象可感，具有活力，能夠感動人。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人深刻而鮮明的印象。在語言表達(dá)中，注意句式的變換，如用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定、反問句式來加強(qiáng)語氣，使自己的觀點(diǎn)表現(xiàn)得更加鮮明而強(qiáng)烈。在表達(dá)時(shí)，自己不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實(shí)現(xiàn)。多使用 “ 堅(jiān)決反對 ”“ 完全錯(cuò)誤 ”“ 絕不能這樣 ” 等詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。 淪落風(fēng)塵，但向往美好愛情、善良而剛烈 的婦女語言鮮明 2原則 ①精確選用詞語。 ⑵杜十娘是一位 形象。要求對形象的理解正確，表達(dá)簡明通順，每題不超過 25字。 11.《 林教頭風(fēng)雪山神廟 》 和 《 杜十娘怒沉百寶箱 》 分別刻畫了林沖 和杜十娘兩個(gè)人物形象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人們每次玩網(wǎng)絡(luò)游戲的平均時(shí)間是 ，這對于主要任務(wù)是學(xué)習(xí)的中學(xué)生來說，不能不說是一個(gè)巨大的負(fù)面影響；網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容以戰(zhàn)爭、打斗為主，過多地接受這些非主流的社會現(xiàn)象，中學(xué)生對社會的認(rèn)知會出現(xiàn)模糊，甚至?xí)霈F(xiàn)偏差。網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來了不少的樂趣。我身邊的許多同學(xué)都有玩網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷。 正方：中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)該是利大于弊的，我們認(rèn)為是沒有問題的。 【例 11】 閱讀下面的文字，回答后面的問題。 “ 鮮明 ” 是指用詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情，不模棱兩可，不含糊其詞。具體來說，是指遣詞造句語意明確，條理清楚，言短意長，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。 ④準(zhǔn)確表達(dá)范圍、程度及心理。它們并無優(yōu)劣之分，只是使用的場合不同而已。 ③正確使用口語、書面語。 ②符合事理及對象。 語言準(zhǔn)確 4原則 ①符合特定的情境。 ，你在畫的創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。 一位不知名的畫師向著名畫家門采爾訴苦說： “ 為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？ ” 門采爾很嚴(yán)肅地說： “ 倒過來試試吧，親愛的！ ” ，你在賣畫上，用去了太多的時(shí)間。 B門采爾畫畫很愿花時(shí)間，但 “ 總是用上整整一年的時(shí)間來畫一幅畫 ” 則無依據(jù)。 ，指話里暗含的沒有直接說出的意思。理由：①“凝聚”與“壓縮”、“承載”與“記錄”相互對應(yīng)；②“壓縮”與樹木年輪的特征相符合，“承載”與“書本”“文字”的特征相符合。 答： ⑴“年輪”“紋路”“紋理”等。 ⑴將文字中缺漏的詞語填入文中空格中。因此，讀書，讓 我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把 握明天。 如果說，書本凝聚著古往今來的知識積累，那么，樹木就 壓 縮 著一去不返的逝水流年。當(dāng)時(shí)是半夜里，連鳥都在樹上的窩里睡著了，因此 “ 敲 ” 門很符合情境。 如歷史上著名的 “ 推敲 ” 的故事：賈島 《 題李凝幽居 》 “閑居少鄰并，草徑入荒園。 “ 準(zhǔn)確 ” 是從語言運(yùn)用的角度來講的，指用詞造句要能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)事物的特征和作者的思想感情。簡言之，準(zhǔn)確就是正確而合理地表情達(dá)意。談話語體包括日常談話、演講、辯論等；書面語體分為文學(xué)語體、政論語體、科學(xué)語體、事務(wù)語體等。 ④要考慮表達(dá)方式，表達(dá)方式的差異主要指不同語體所用的表達(dá)方式不同。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語和不容易引起歧義的、生僻的詞等。 ②要考慮場合，在不同場合（如正式場合、工作場合、日常生活、娛樂場所等）采用不同的語言形式。 解析： 本題要求把一段文學(xué)用語轉(zhuǎn)換為平易樸實(shí)的口語，要在深刻理解原句語意的基礎(chǔ)上，抓住那些書面色彩濃的詞語進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 ” 請你將金馬的話用平易樸實(shí)的語言重新表述。其中，《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》一書，更是獲得過優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)。他是我國紅學(xué)界的名家，特別是在曹雪芹的身世考證上有專門研究。④括號中的內(nèi)容必須換到句中表述。② ”“ 后起之秀 ” 必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為 “ 是 ”“ 研究專家 ” 等。 學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說： 答： 解析： 原文是一段書面用語，要轉(zhuǎn)換為口語，就要抓住那些書面色彩濃的詞語進(jìn)行轉(zhuǎn)換。③符合口語特點(diǎn)。 要求：①內(nèi)容適當(dāng)。③尤以考證作者身世見長。 材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。在轉(zhuǎn)述過程中，要明確對象，準(zhǔn)確地表達(dá)出所要轉(zhuǎn)述的意思。 考點(diǎn) 9 轉(zhuǎn)述得體 轉(zhuǎn)述就是對信息進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。 ⑴日?？谡Z體： ⑵正規(guī)口語體： 嗨，沒啥，別說得那么玄乎，還差得遠(yuǎn)呢！得繼續(xù)努力。②既要表達(dá)對對方要求的充分理解，又要耐心地懇求對方原諒。 解析：明確與得體必須兼顧。 答： 你愛攝影入了迷，我比誰都清楚。某同學(xué)看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。假如你是他的朋友，你打算如何拒絕他的請求？請?jiān)O(shè)計(jì)你的 “ 拒絕詞 ” ，不超過 30字。請根據(jù)下列兩小題中預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求， 任選一題，設(shè)計(jì)一個(gè) “拒絕詞 ”。如表示謙虛的副詞和表示尊敬的副詞使用場合不同，口語語體與書面語體的使用對象不同，文學(xué)用語與公文用語的語言風(fēng)格不同，如果混淆，就會出現(xiàn)不得體的錯(cuò)誤。
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