【摘要】發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)需要解決的幾個(gè)問(wèn)題新聞來(lái)源:陽(yáng)新林業(yè)網(wǎng)作者:伍儀章油茶是我國(guó)特有的木本食用油料樹(shù)種,其產(chǎn)品茶油是世界四大木本食用油之一,國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)專家均把茶油與橄欖油相媲美,譽(yù)稱為“東方橄欖油”。據(jù)史書(shū)記載,早在公元前100多年漢武帝時(shí)我縣即開(kāi)始種植油茶。1949年前后,我縣在
2025-01-11 20:41
【摘要】發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的幾個(gè)問(wèn)題作者:高梁有所為有所不為和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的定義是什么,哪些產(chǎn)業(yè)算是戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),是有待深入研究的問(wèn)題。戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)問(wèn)題,是在全球化沖擊面前,“民族產(chǎn)業(yè)”處于全面守勢(shì)的情況下提出的。對(duì)民族產(chǎn)業(yè)不分輕重緩急一概保護(hù)當(dāng)然不可取??萍颊咭坝兴鶠橛兴粸椤?,經(jīng)濟(jì)政策要重視產(chǎn)業(yè)政策,國(guó)有企業(yè)改革要有進(jìn)有退,抓大放小,關(guān)系到戰(zhàn)略性全局性
2025-03-30 01:51
【摘要】發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的幾個(gè)問(wèn)題作者:高梁有所為有所不為和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的定義是什么,哪些產(chǎn)業(yè)算是戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),是有待深入研究的問(wèn)題。戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)問(wèn)題,是在全球化沖擊面前,“民族產(chǎn)業(yè)”處于全面守勢(shì)的情況下提出的。對(duì)民族產(chǎn)業(yè)不分輕重緩急一概保護(hù)當(dāng)然不可取。科技政策要“有所為有所不為”,經(jīng)濟(jì)政策要重視產(chǎn)業(yè)政策,國(guó)有企業(yè)改革要有進(jìn)有退,抓大放小,關(guān)系到戰(zhàn)略性全局性
【摘要】 當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)需要解決的幾個(gè)問(wèn)題 當(dāng)前社會(huì)中存在著的諸多影響和諧卻又長(zhǎng)期得不到解決的問(wèn)題,都與體制性障礙有關(guān)。必須通過(guò)深化改革來(lái)解決這些突出矛盾。26年的改革已經(jīng)使現(xiàn)實(shí)利益格局乃至權(quán)力架構(gòu)發(fā)生...
2024-09-30 21:12
【摘要】關(guān)于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題產(chǎn)業(yè)集群是什么是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是一種產(chǎn)業(yè)組織形式是一種促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路是一種發(fā)展載體和政策工具幾個(gè)具體問(wèn)題一、關(guān)于產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級(jí)二、關(guān)于公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)三、關(guān)于集群區(qū)域品牌建設(shè)四、關(guān)于相關(guān)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展五、關(guān)于推動(dòng)集群節(jié)能減排六、
2024-12-11 07:38
【摘要】 試行黨代表常任制需要著重解決的幾個(gè)問(wèn)題 *區(qū)試行黨代表常任制以來(lái),代表的責(zé)任感、榮譽(yù)感不斷被激發(fā),代表作用得到了較好發(fā)揮,黨內(nèi)監(jiān)督不斷加強(qiáng),決策更加民主化、科學(xué)化和制度化。實(shí)踐證明,試行黨代表常...
2024-09-26 13:15
【摘要】 構(gòu)建和諧社會(huì)迫切需要解決的幾個(gè)問(wèn)題 黨的十六大提出,要“努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面”,實(shí)現(xiàn)“社會(huì)更加和諧”。十六屆四中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定把構(gòu)建社會(huì)主義和...
2024-09-30 22:57
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資
2025-03-29 00:38
【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座....
2025-03-30 01:09
【摘要】關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的幾個(gè)問(wèn)題-中共六安市委常委、秘書(shū)長(zhǎng)張正耀一、環(huán)境是發(fā)展的第一要素1、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境關(guān)于環(huán)境,《辭海》是這樣解釋的,一是周圍的境況。如:自然環(huán)境;社會(huì)環(huán)境。二是環(huán)繞轄境;周匝?!对贰び嚓I傳》:“環(huán)境筑堡砦,選精甲外捍,而耕稼于中。”從解釋中可以看到,環(huán)境既包括水、土壤、陽(yáng)光等自然環(huán)境;又包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律等社會(huì)環(huán)境?!碍h(huán)滁皆山也”,講
2025-03-29 01:29
【摘要】信息編報(bào)需要把握的幾個(gè)問(wèn)題第一個(gè)問(wèn)題:什么是信息?【信息】的幾個(gè)經(jīng)典定義?信息是確定性的增加。?信息是兩個(gè)不確定性的差。?信息是事物現(xiàn)象及其屬性標(biāo)識(shí)的集合。?信息是物質(zhì)、能量及其屬性的標(biāo)示。信息是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律總和。?信息是抽象于物質(zhì)的映射集合。?信息是客觀事物狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的一種普遍形式,客觀世界中
2025-02-24 23:47
【摘要】縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題湖南商學(xué)院柳思維一、縣域經(jīng)濟(jì)的界定及基本特征我國(guó)縣域基本情況目前我國(guó)80%以上的人口在縣城及以下地域,其中包括近九億農(nóng)民。當(dāng)前中國(guó)社會(huì)中存在的工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別,決定了我們要實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的在2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),重點(diǎn)在農(nóng)村,難點(diǎn)也在農(nóng)村。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,構(gòu)
2025-05-16 13:33
【摘要】小康工程資金管理需要注意的幾個(gè)問(wèn)題省殘聯(lián)計(jì)財(cái)部周月如經(jīng)省政府批準(zhǔn),我省從2022年開(kāi)始在全省范圍內(nèi)實(shí)施殘疾人共享小康工程(以下簡(jiǎn)稱小康工程),小康工程由基本生活保障工程、康復(fù)工程、托(安)養(yǎng)工程等三項(xiàng)工程組成?基本生活保障工程,即對(duì)家庭人均年收入在低保標(biāo)準(zhǔn)150%以內(nèi)的持證重度殘疾人,單獨(dú)施行最低生活保障,
2025-01-13 19:10
【摘要】提高幼兒教育質(zhì)量需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題中央教育科學(xué)研究所研究員、博士劉占蘭(根據(jù)錄音整理未經(jīng)本人審閱)老師們:下午好!上午的報(bào)告老師們聽(tīng)的非常辛苦,下午老師們又要非常辛苦的聽(tīng)一下午。我今天想和老師們交流的題目就是《提高幼兒教育質(zhì)量需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》,今天上午領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)告,都從不同的角度提出了教育質(zhì)量的問(wèn)題。就我們幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),幼兒園教育的改革從九十年代初期,經(jīng)歷了將
2025-03-29 00:41
【摘要】 新課程改革需要深入思考的幾個(gè)問(wèn)題 課程改革是教育改革的核心。課程改革是否科學(xué)合理,直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。辯證地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的課程改革,深入討論新課程改革的指導(dǎo)思想和方法論,對(duì)于新課程的實(shí)施具有一...
2024-09-26 20:56