【正文】 組建隊伍、搞好活動，做好青少年校外教育利用社區(qū)。同時，街道文教、計生、婦聯(lián)、司法各部門均利用市民學校、學習小組等組織，積極開展學習法律、保健、計策知識等各類教育活動。為發(fā)展社區(qū)教育、創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定 堅實基礎(chǔ)。我們以“高標準、有特色”為目標，以豐富居民文化生活為著眼點，著力營造良好的社區(qū)教育環(huán)境。 興云社區(qū)與師大科文學院一起舉辦“舞動興云魅力、守望幸福家園”社區(qū)文藝演出，寓教于樂。 整合教育資源，造福居民群眾。街道社區(qū)教育中心非常注重發(fā)展社區(qū)教育的設(shè)施及組織建設(shè)，我街道在各村委會、社區(qū)辦公用房相對緊張的情況下，能夠確保各村、社區(qū)都建有市民學校，各村、社區(qū)也能充分利用社區(qū)的教育資源，經(jīng)常性地開展各種各類教育培訓活動，全面推進了社區(qū)教育的深入和學習化社區(qū)的建設(shè)。三是社區(qū)教育得到提檔。二是學前教育得到提高。在辦事處領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在街道和村共同努力下，我處社區(qū)教育得到有效推進。街道轄區(qū)內(nèi)的各單位也積極參與其中，以街道社區(qū)教育中心牽頭，街道各部門、 各村委會、各社區(qū)、各單位共同參與、共駐共建的工作格局初步形成。街道黨工委、辦事處始終把社區(qū)教育建設(shè)作為一項重要的工作來抓，并納入街道整體工作，作為一項戰(zhàn)略任務(wù)重點實施。 第五篇 :上半年社區(qū)教育工作總結(jié) 2020 年上半年，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，通過大力開展社區(qū)教育，組織形式多樣，富有實效開展豐富多彩的文化活動，用足用好教育平臺，借用整合教育資源，使轄區(qū)居民在社區(qū)得到教育有所提 高，從而有力地推動地方經(jīng)濟的發(fā)展，為街道社區(qū)建設(shè)起到了助推作用。 （四）加大排查調(diào)處工作力度。 （三）繼續(xù)加大宣傳力度。在堅持開展排查整治工作的同時，大力加強治安防范工作。進一步加強街道綜治辦與部門、部門與部門間的協(xié)作配合，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。三是排查整治力度不夠大。 二、存在問題與不足 通過開展社會治安重點地區(qū)排查整治活動，我處治安環(huán)境得到進一步凈化，群眾幸福指數(shù)不斷提升，有力維護了基層社會穩(wěn)定，在 工作取得成績的同時，也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是部分單位對排查工作認識不深、重視不夠，單純認為社會治安排查治理工作是派出所職責范圍。 （四）加強督導檢查，嚴格責任追究 重點地區(qū)整治辦公室組織相關(guān)人員定期、不定期地開展督查、檢查，對群眾反映強烈社會治安突出突出問題，實行掛牌督辦，進一步加大督辦力度，促進問題的解決；對因排查整治不力，導致問題長期存在，影響社會治安，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。在整治行動中，各成員單位互相協(xié)作配合，認真履行部門整治職責，形成了整體斗爭合力，突出重點，加強對重點區(qū)域、重點問題的整治，注重對以留守兒童為主的重點人群的保護，整治工作取得初步成效。對排查出的治安重點地區(qū)實行“屬地管理”原則，誰包片誰負責，誰管轄誰整治；對于情況特殊、群眾反映突出的問題，實行主要領(lǐng)導包案機制，逐一制定整治方案，明確整治目標、措施和時間期限等，確保了問題排查的出，整治的了。領(lǐng)導小組成員單位工作人員深入到集市、旅社、企業(yè)全方位排查摸底，了解信息，掌握糾紛苗頭；對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、娛樂場所，容易滋生黑惡勢力的個別領(lǐng)域，容易造成現(xiàn)實危害的刑釋解教人員、老上訪戶等重點人群進行了認真排查。 一是對各類社會治安重點地區(qū)隱患進行全面、深入、細致的拉網(wǎng)式大排查。通過開展一系列宣傳活動，使廣大干部群眾充分認識到社會治安排查整治的必要性和重要性，切實提高人民群眾參與大排查大整治的意識，為開展社會治安綜合整治營 造了濃厚的氛圍。同時還將社會治安重點地區(qū)排查整治活動的開展情況納入年度考核之中，嚴格兌現(xiàn)獎懲，切實做到工作有人抓、有人管、有督導、有落實、有問責。現(xiàn)將上半年工作開展情況總結(jié)如下： 一、工作開展情況 （一）加強組織領(lǐng)導，嚴格落實責任 成立了街道社會治安重點地區(qū)排查整治工作領(lǐng)導小組，小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜治辦，全面負責排查整治的組織、協(xié)調(diào)和督導工作。 第四篇 :上半年社會治安整治工作總結(jié) 今年上半年以來，在區(qū)綜治辦的正確指導下，根據(jù)《關(guān)于做好當前社會治安重點地區(qū)排查整治工作的通知》文件精神，我處高度重視，加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，各職能部門通力協(xié)作，廣大群眾積極參與，扎實有效的開展了社會治安重點地區(qū)排查整治工作，為維護基層社會和諧穩(wěn)定，促進我處經(jīng)濟 社會快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”工作領(lǐng)導小組采取定 期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面加強對轄區(qū)內(nèi)生態(tài)綠化環(huán)境的管理。 四、加強監(jiān)督檢查，確保創(chuàng)建工作措施落實到位。 （二）按照市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合迎接我市創(chuàng)建園林城市工作，我處對轄區(qū)內(nèi)的建筑工地進行重點整治，進一步優(yōu)化環(huán)境，促進創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”工作的全面開展和深入落實。 ，一一修剪、砍伐，或者打藥 100 條，展板 2 個，剪子股有三處大 型展板。 （一）根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，分階段落實工作任務(wù)；集中整治階段，全面開展轄區(qū)內(nèi)園林綠化建設(shè)工作整治； 美國白蛾進行排查，共放蟲卵 150 個。我處高度重視創(chuàng)建工作 ，成立了由辦事處主任任組長，各科室、各社區(qū)負責人為成員的創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”工作領(lǐng)導小組，為“生態(tài)園林城市”創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保障。 第三篇 :上半年創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市工作總結(jié) 為認真貫徹落實生態(tài)園林城市的建設(shè)，切實改善我市城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，大力提升城市品味和綜合競爭力，根據(jù)我市園林城市工作的統(tǒng)一部署，我處認真組織開展了創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市工作，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、高度重視創(chuàng)建生態(tài)園林城市工作，成立專門領(lǐng)導機構(gòu)。已發(fā)放 15000張社?？ā? 選好采集點，做好安全保障，認真做好采集人員培訓工作。建立健全勞動監(jiān)察網(wǎng)格化管理，到用人單位進行勞動用工大檢查，宣傳相關(guān)勞動法律法規(guī)、規(guī)范企業(yè)用工行為，進一步促進社會保險辦理、繳費。 四、規(guī)范用工與管理，勞動監(jiān)察工作取得新進展。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和大學生醫(yī)保任務(wù)數(shù) 36000，完成繳費人數(shù) 40912 人，完成任務(wù)數(shù)的 %。 一絲不茍的完成上級布置的各項任務(wù)，是我們?nèi)w工作人員的共同職責。 2020 年辦理退休 6 人。積極開展各類老年互助、老年保健及文體娛樂等活動，為老年人提供周到、便利的服務(wù)。不斷提高退管服務(wù)質(zhì)量。 二、認真做好退管工作，服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量實現(xiàn)新突破。 截至 2020年 6 月，為轄區(qū)居民辦理新登記就業(yè)創(chuàng)業(yè)登記證 500 人；辦理靈活就業(yè)聯(lián)系卡 162 人；城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)目標任務(wù)數(shù) 1940人，完成 1271 人，完成任務(wù)數(shù)的 66%，；當年 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)目標任務(wù)數(shù) 2185 人，完成 1220 人，完成任務(wù)數(shù) 56%，；就業(yè)困難人員再就業(yè)目標任務(wù)數(shù) 400人，完成 217 人，完成任務(wù)數(shù)的 54%， 。 就業(yè)工作針對應(yīng)屆畢業(yè)大學生就業(yè)難，重點抓大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)培訓工作。勞?？迫w人員齊心協(xié)力完成了街道、區(qū)局布置的各項任務(wù)。 六、積極探索社區(qū)治理新思路 今年上半年，按照辦事處的部署要求，抓好社會治理創(chuàng)新，以基層職能轉(zhuǎn)變、激發(fā)基層活力、服務(wù)居民居民群眾目標，大膽探索，開拓創(chuàng)新，推進基層重大公共事務(wù)決策的協(xié)商民主機制建設(shè)和社區(qū)“共駐共建”工作。 五、積極做好信訪維權(quán)工作 2020 年街道辦事處殘聯(lián)積極做好信訪維權(quán)工作，協(xié)調(diào)殘疾人機動車營運及殘疾困難家庭中的維權(quán)問題。 四、保障殘疾人文化權(quán)益 利用助殘日、愛耳日、殘疾人文化周等，制作了展板、條福，發(fā)放了宣傳資料，深入宣傳殘疾人相關(guān)法律法規(guī)。 向轄區(qū)困難殘疾人發(fā)放電視機 14 臺，洗衣機 25 臺、電飯鍋 26 臺，電風扇 26 臺，電子書 13 部。為 217 名低保外無固定收入、 5 名有固定收入、 4 名一戶多殘和依老養(yǎng)殘殘疾人辦理重殘補貼，共發(fā)放金額 72 萬元，為 79 名下肢殘疾人機動車車主發(fā)放燃油補貼。助殘日期間為轄區(qū) 33 戶貧困殘疾人發(fā)放米、面、油等慰問品（包括 8 名孤獨癥兒童）。 二、緊緊地抓好機構(gòu)康復工作 辦事處殘聯(lián)重視殘疾人康復工作，在“人人享有康復服務(wù)”目標的審評年和攻堅年里；為 20 名貧困殘疾人發(fā)放了輪椅等輔助器具；34 位貧困精神病殘疾人免費服藥。根據(jù)區(qū)殘聯(lián)對殘疾人綜合統(tǒng)計更新的要求，全面完成持證殘疾人社會保障服務(wù)信息情況統(tǒng)計，新辦理殘疾證 90 人，目前我轄區(qū)共有持證殘疾人 1080 人。開辟紅會工作新途徑，積極申報社會組織公 益項目，困難家庭乳腺癌患者精神關(guān)愛和家庭支持計劃獲省紅會 6 萬元補助。實施救援工程，在轄區(qū)內(nèi)的云龍“博愛超市”，為轄區(qū)弱勢群體、受災(zāi)群眾等提供了方便快捷的救助共救助 30人次，使他們切實地感受到紅十字會的關(guān)心和愛護。目前為轄區(qū)老年人辦理老年證 316 人次，發(fā)放 80 歲尊 老金 70萬余元，90 歲尊老金 16 萬元， 100 歲尊老金 萬元。依托鐘鼓樓社區(qū)、蓮花社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，積極探索社會組織介入居家養(yǎng)老服務(wù)站的運營方式。三是積極做好國家雙擁模范城創(chuàng)建工作。辦理優(yōu)撫對象住院保險 43 人。一是將新增的三屬人員、義務(wù)兵和在職傷殘人員的情況進行整理并全部輸入微機。完成“三無人員”工作的統(tǒng)計、上報，以及三無撫恤金的發(fā)放，轄區(qū)共 12 人享受三無定期撫恤，每人每月發(fā)放金額 1223元。為轄區(qū)沒參保人員補貼喪葬費 萬余元。我處共有低保家庭 152 戶， 286 人，發(fā)放低保金 83萬余元。為困難群眾申請臨時救助 17 人次，救助資金 萬元。 一、以民為本，構(gòu)筑社會救助體系 街道辦事處位居市的老城區(qū)，困難群眾多。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由于他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。而那個成年人，她的基礎(chǔ)本來就不好，我給她安排了練習，但是她回去后沒有認真練，說是工作忙。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。 因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗，而從學生的角度，我也學到了很多東西。有句話不是說：沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點，然后根據(jù)他的特點進行引導。我給他 安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步最快的。這是可以利用的。所以對她的教學就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。 .第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是 一樣的。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。比如實習第二天是周六，學生很多，老師讓我?guī)椭笇А? 我實習的開始階段主要是做些助教 工作，然后向老師們學習教學經(jīng)驗。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。我主要在教學中心實習。 第十五篇 :音樂教育實習總結(jié) 文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。 1995 年以前，嚴格按照 3++ 模式要求，安排在四年級上學期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在 征求廣大同學的意見后，調(diào)整為三年級下學期。要求學生在實習前通過“ 雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應(yīng)能力。以“旁觀者”的身份實習。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進行實習。 （二）實習要求 實習學生具有雙重角色。 預(yù)演和準備就業(yè)工作。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。具體表現(xiàn)在三個方面： 運用和檢驗教學成果。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng) 驗。在“ 3++”模式中，學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。 第十四篇 :本科教學教育實習總結(jié) 從 1990 年起，我系作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出并施行 “ 3++”教學改革和人才培養(yǎng)模式。同時，對公司的澆注明天 的服務(wù)品牌， 構(gòu)筑精品，造福社會 的企業(yè)使命， 務(wù)實求新、敢爭一流 的企業(yè)精神有了初步了解。 回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。公司現(xiàn)有正式職工 3000 余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有 萬平方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工 作船碼頭