【正文】 入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外，還 有四個練習(xí)曲，學(xué)會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。 因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西。有句話不是說：沒有笨學(xué)生，只有笨老師嘛，每個學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥，但是效果會明顯 一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學(xué)生里進(jìn)步最快的。這是可以利用的。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。 .第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。而在自己的實際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。比如實習(xí)第二天是周六，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。 我實習(xí)的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的，大一的時候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲，后來自己又和老師學(xué)了一段時間。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。我主要在教學(xué)中心實習(xí)。 第十五篇 :音樂教育實習(xí)總結(jié) 文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。 1995 年以前，嚴(yán)格按照 3++ 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級下學(xué) 期。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研 究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會深入基層，了解社會，認(rèn)識國情，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 45 頁 共 78 頁 以“旁觀者”的身份實習(xí)。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。 （二）實習(xí)要求 實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。具體表現(xiàn)在三個方面： 運(yùn)用和檢驗教學(xué)成果。同時教學(xué)實習(xí)也為推動我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。在“ 3++”模式中，學(xué)生教學(xué)實習(xí)是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。 第十四篇 :本科教學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 43 頁 共 78 頁 從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3++”教學(xué)改革和人才培 養(yǎng)模式。同時，對公司的澆注明天 的服務(wù)品牌， 構(gòu)筑精品，造福社會 的企業(yè)使命， 務(wù)實求新、敢爭一流 的企業(yè)精神有了初步了解。 回顧實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。公司現(xiàn)編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 42 頁 共 78 頁 有正式職工 3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有 方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700米的工作船碼頭和 4 萬余平方米的海域，固定資產(chǎn) 達(dá) 3億多元。 我所實習(xí)的 科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。 第十三篇 :公司教育實習(xí)總結(jié) 今年 3 月 7日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實習(xí)工作。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 41 頁 共 78 頁 這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高 。 在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。法學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。這也許是我一個人的感覺?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。 實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 40 頁 共 78 頁 學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn) 真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機(jī)。 此次實習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 第十二篇 :檢察院教育實習(xí)總結(jié) 大學(xué)的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習(xí)。參與編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 39 頁 共 78 頁 “三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名 。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。 三、他方面的工作實習(xí)。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結(jié)合。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 。總體看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。 二、教學(xué)工作實習(xí)。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 38 頁 共 78 頁 指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。目的不一樣 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之 家站內(nèi)搜索查看正文。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。 第一是預(yù)備階段。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的 和他們交流。除了上課時間，我一直是跟班的。 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 37 頁 共 78 頁 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。記得剛開始見習(xí)時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 36 頁 共 78 頁 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。 （ 2）信息 技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。 第十篇 :教育實習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié) 我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。作為教師，擁有愛 心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。 二、思想方面 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 35 頁 共 78 頁 教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。 第九篇 :漢語言文學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了。而在教學(xué)過程中，我也意識到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時不明確的毛病。 我所在實習(xí)的初一（ 8）班是一個普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 33 頁 共 78 頁 在課堂教學(xué)實踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。另一方面，不斷給我們機(jī)會完成教學(xué)工作任務(wù)。他們?yōu)槲覀冋麄€實習(xí)工作，提供了許多幫助。 2 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是我們整個實習(xí)工作中的重點(diǎn)。所以，在以后實習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進(jìn)行修改和完善。而實習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。使我們對海口中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 32 頁 共 78 頁 大三的時候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實習(xí)工作。 第八篇 :中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。 實習(xí)工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的 工作，增強(qiáng)了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強(qiáng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會更多的美術(shù)知識。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好！ 聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。每個學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使 用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 30 頁 共 78 頁 展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。當(dāng)時，實習(xí)報告有人建議我使用強(qiáng)制方法。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實習(xí)工作中，實習(xí)報告我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。學(xué)生 何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 這次實習(xí)令我感受頗多。 教育報告 。基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 第六篇 :農(nóng)村教育實習(xí)個人總結(jié) 我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。所以我真的是很有壓力，怕我去上 課的時候也是這種我無法編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 28 頁 共 78 頁 接受的情景。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。 在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是