【正文】 召開教師會，對前期假期工作進行小結(jié)，并督促教師做好新學期學科教學計劃、備課等各項工作準備。 清點返校人數(shù)，對沒有返校的學生要查清原因，并將情況進行上報。做好返校工作，可以為假期工作起到承前啟后的作用，可以為新學期開始作好鋪墊。 3. 3. 教具管理員更換時，應進行清點交接，經(jīng)校長簽章后生效。 三、教具管理 1. 1. 教導處按年度提出有關教學設備、儀器、教具等購置計劃，經(jīng)校長批準后，納入學校財務計劃按計劃購置。 3. 3. 及時做好學校教學管理部門及資料室、圖書館的課本教參的配備工作。 2. 2. 積極主動做好同版次課本的充書工作，減少庫存積壓，盡量為學校節(jié)約開支。 7. 7. 確保每個學生開學時都有新學期教材，確保教育教學順利進行。 6. 6. 如果教材有短缺現(xiàn)象，要及時與新華書店等書籍發(fā)放部門聯(lián)系，進行補訂。新轉(zhuǎn)入的學生到原就讀的學校領取新書，通知轉(zhuǎn)出的學生領取新書。 3. 3. 教材到位后，教材管理人員應認真核對征訂清單，避免差錯，造成不應發(fā)生的損失。 1. 1. 教材管理人員按照每學期教學計劃及學生數(shù)準確及時地向教育局上報訂數(shù)，由教育局統(tǒng)一向新華書店征訂相關教材。 一、教材管理要求 教材是學校組織正常教學工作的重要資源，是學生獲得理論知識的主要來源。 學校要在報名工作結(jié)束后一周內(nèi)將《招生報名登記表》報教育科。 報名所帶證件：義務教育通知書、戶口薄、獨生子女證、健康卡。 在校門口及學區(qū)內(nèi)的主要路口張貼招生簡章。學校招生工作要遵循以下工作程序： 成立招生工作領導小組，按照規(guī)定的政策和基本要求依法執(zhí)行，落實招生責任制，確保學區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學。 具體要求： 收全一學期所有的材料，按照相應的要求，進行分類； 按類別、年限進行歸檔，整理裝冊； 根據(jù)卷內(nèi)文件進行頁碼編號，寫好卷內(nèi)目錄，進行裝訂； 裝訂后寫好文件編號、文件名稱，并根據(jù)《學校檔案管理制度》統(tǒng)一管理。檔案包括文字、圖像、實物等各種類別。 5. 5. 按照教育局下發(fā)的統(tǒng)一征訂目錄對教材進行征訂，對各種報刊雜志的征訂，要在廣泛宣傳的基礎上，嚴格按照自愿征訂的原則開展工作，堅決杜 絕攤派現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3. 3. 根據(jù)局財審科提出的具體要求對“學生收費卡”的填寫和使用進行布置和指導。 遵循的原則：公開、透明、準確、統(tǒng)一 具體要求： 1. 1. 根據(jù)上級有關部門文件要求，在開學初將教育收費公示牌懸掛在學校大門口等醒目位置，便于學生及家長的監(jiān)督。 做好畢業(yè)生的安全工作，確保每一位學生順利進入初中。 做好小學畢業(yè)生水平測試及學生評價等相關工作。 認真核對畢業(yè)生名單。學校一定要從維護社會穩(wěn)定和教育整體改革的大局出發(fā)，提高認識，加強領導，扎實工作，保證小學升初中工作的順利進行。 重視為教師的成長和發(fā)展提供機會、創(chuàng)造條件，如：為教師提供必備的學習書籍、為教師提供外出學習參觀的機會、為教師提供展是個人才能的舞臺等。 培訓的內(nèi)容涉及教育教學及教師自身發(fā)展的各個方面，如：教育理論培訓、課改培訓、科研培訓和職業(yè)道 德培訓等等。因此作為教導主任要協(xié)助校長下大氣力做好校本培訓工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 ? ? 組織開展教師專業(yè)化發(fā)展活動要求 教師是教育的思想者、研究者、實踐者和創(chuàng)新者。 七、 七、 檢查學生上下課隊、上放學隊、兩操情況，檢查教師護導情況，檢查第二課堂活動情況 。 四、 四、 檢查教師本節(jié)課備課、批改作業(yè)等情況。 二、 二、 查看課前兩分鐘任課教師到教室候課情況。 殘疾學生摸底要求： 到所屬派出所戶籍科查閱學區(qū)內(nèi)盲、聾、弱智及肢殘等類型殘疾兒童的情況，并及時上報教育科。 新生摸底要求： ①到所屬派出所戶籍科查閱學區(qū)內(nèi)新生情況，打印存檔，并上報教育科一份。 制定或修改的制度要及時發(fā)放到學校各部門及全體教師手中，以便遵照執(zhí)行。 根據(jù)工作中教師、學生、家長和社會的反饋意見，制定或修改相應制度。現(xiàn)代管理制度的制定和修改要體現(xiàn)學校管理前瞻性、人文性、科學性、實用性和靈活性。 ? ? 學籍管理工作要求 具體要求詳見《 公安縣小學學籍管理辦法》 ? ? 制定、修改教導處工作制度要求 學校的制度是學校成員應遵守的行為規(guī)范的總和。 ? ? 開學典禮要求 開學典禮是每學期第一天舉行的常規(guī)儀式，通過開學典禮總結(jié)假期工作，傳達新學期新要求，展現(xiàn)新 學期新風貌。 4. 4. 針對不同年級學生的身材情況，要為學生配備相應的桌椅板凳，預防學生不良坐姿的出現(xiàn)。 2. 2. 做 好更換班級標牌、教室中固定資產(chǎn)的負責人更換登記等工作。 收取雜費等費用。 安排好有關辦理轉(zhuǎn)學等工作。 做好檢查記錄，及時總結(jié)各班級假期有關情況。 附：轉(zhuǎn)學申請表 轉(zhuǎn)學申請表 姓 名 性 別 出生年月 就讀年級 原就讀學校 申請就讀學校 戶籍所在地 聯(lián)系電話 居住地址 家長情況 父親 工作單位 母親 工作單位 學校審批意見： 擬安排就讀班級： （章） 年 月 日 區(qū)教育局審批意見： （章） 年 月 日 ? ? 學生報到工作要求 報到時要做好的幾項工作： 了解學生假期活動情況。 5. 5. 市內(nèi)四區(qū) 小學六年級期間不辦理市內(nèi)轉(zhuǎn)學。 4. 4. 學校不得借學生轉(zhuǎn)學向家長或家長所在單位提出不合理的要求。 2. 2. 辦理市內(nèi)轉(zhuǎn)學手續(xù)原則上在暑假開學前兩周內(nèi)集中辦理，平日不予辦理。 學籍管理員和班主任共同核對每一名學生的信息， 最后由教導主任確定后，按照報送地址及時上報。 ? ? 新生編班及學籍錄入、轉(zhuǎn)學安排要求 一、新生編班原則： 1. 1. 班級內(nèi)男女生比例合適； 2. 2. 班級間學生智力差異均衡； 3. 3. 班級間學生年齡段相仿； 4. 4. 居住路段較集中。一份給任課教師，一份給班級，一分留教導處備查。 （ 6）臨時調(diào)課卡。 （ 4）班課程表 （ 5）班課表卡。 （ 3）要保證 同一教研組的教師有一定的共同時間，以保證集體備課和教研活動； （ 4）要注意實驗室、微機室等專用教室、文體器材和場地的使用不相沖突。 做到“六要”： （ 1）要考慮各學科知識的特點。 原則：根據(jù)《小學管理規(guī)程》要求嚴格執(zhí)行課程標準和各學科教學計劃，科學地、合理地編排課程表、作息時間表、課外活動表、教學進度表，促進學生全面健康地發(fā)展。 2．重視新生家長學校工作，召 開專門的開學典禮，引導家長樹立“與孩子一起入學”的意識，對家長提出相關要求和建議，指導家長采用科學有效的方法，幫助孩子順利開始學校生活。 ? ? 新生學前訓練及新生家長學校開學典禮工作要求 為幫助一年級新生更快更好適應學校生活，同時對新生家長做好孩子入學前的指導工作，學校要在假期做好一年級新生學前訓練及新生家長學校開學典禮工作。學 校要重視家訪，做好以下工作： 1．要對教師的家訪工作提出具體要求：如制定教師家訪行為守則等。 其它需特別說明的情況。 介紹學生情況，如：男女人數(shù)、學生興趣、愛好、特殊生情況（單親、特困、學困、殘疾等）、學生學業(yè)情況、學生身體健康情況、小干部、特長生及學生的家庭情況等。 ? ? 班主任工作交接要求 班主 任工作的交接有利于新班主任了解班級情況，了解學生情況，是做好班主任工作的前提，是做好新學期重要的準備工作。 活動的內(nèi)容，形式要多樣化。 假期活 動應遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則。要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，創(chuàng)造條件，讓學生主動參與，寓教于樂。 3. 3. 在期末家長會中對家長提出專門要求，與家長簽訂《假期學生安全家長責任書》，保證學生安全、守法度過假期。假期中，學生主要在家庭和社會活動，學校要在假前加強安全、法制教育，并做好以下工作： 1. 1. 指導班主任和相關責任教師加 強學生安全、法制教育。 家長會前學校要有指導，教師要有備課；家長會中學校要有監(jiān)控、有記錄；家長會后學校要做好總結(jié)。（干凈、整潔、寬松、和諧） 召開教師會，培訓指導教師開好家長會。提倡在互動、參與中實現(xiàn)家校雙向溝通 的效果。 家長會的形式可以是多種多樣的，如：匯報、座談、討論等。 根據(jù)學校特色和德育工作要求，組織開展豐富多彩的假期活動； 做好對學生個人假期計劃的指導； ? ? 期末家長會注意事項 期末家長會的目的一方面是讓家長了解學校工作情況、孩子在學校的表現(xiàn)，了解學生的學業(yè)情況；另一方面讓教師了解學生在家的表現(xiàn)，家校合力，促進學生的健康成長和全面發(fā)展。 ? ? 假期活動計劃制訂要求 為使學生度過健康、文明、充實、有益、安全、愉悅的假期，學校要認真做好假期計劃。 休業(yè)式是對學生一個學期學習生活的總結(jié)和回顧，是學生調(diào)整心態(tài)、放松身心投入后續(xù)學習的一個過渡。畢業(yè)典禮應成為學生生命中珍貴的記憶 。 市、區(qū)三好學生的評選要按時做好公示、上報工作。一方面要向?qū)W生廣泛宣傳，講明評選的意義、條件和方法；另一方面要做好班主任的培訓工作，使班主任重視此項工作，進一步掌握評選標準。市、 區(qū)級三好學生從每學年第一學期評選的校級三好學生中產(chǎn)生，并不再參加第二學期校級三好學生的評選。 填寫建議：要求字跡工整或打印清楚。 檢查反饋建議：期末測查之前兩周，教導處要進行評語草稿的檢查，并及時向教師反饋。教師要以第二人稱，寫 實的手法，描述性的語言對學生施以全方位的關懷。它對促進學生的全面發(fā)展作用極大。 要將學生身心健康狀況的信息及時反饋給教師，并督促教師將身心健康異常的學生情況及時告知家長。如：了解學生身體健康狀況、眼睛近視情況、學生體育達標情況及學生心理健康狀況等。 要加強和重視評價結(jié)果的反饋，一方面要根據(jù)評價結(jié)果對學生進行個別指導，另一方面教師要對評價結(jié)果進行反思，及時調(diào)整和改進教育的內(nèi)容和方法。 要采用各種形式，通過過程性評價進 一步讓學生明確是非，掌握行為準則與規(guī)范。指導教師進行過程性評價時應注意： 要充分利用好“小學生素質(zhì)發(fā)展檔案袋”及時對學生進行過程性評價。 ? ? 進行過程性評價、使用“小學生素質(zhì)發(fā)展檔案袋”的要求 評價的目的是促進學生的發(fā)展。 二、家長學校辦學方式應注重五個結(jié)合：即面授與函授相結(jié)合、大課與小課相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合、當面交流與書面交流相結(jié)合、學校資源和社區(qū)資源相結(jié)合。學校應 立足學校和學生實際，重視發(fā)揮家長學校的平臺作用，以服務為宗旨，以育人為目標，規(guī)范家長學校工作。研討會內(nèi)容和形式可以靈活多樣，可以是德育理論培訓、班主任管理方法交流、家長