【正文】 擬安排就讀班級： （章） 年 月 日 區(qū)教育局審批意見： （章） 年 月 日 ? ? 學生報到工作要求 報到時要做好的幾項工作： 了解學生假期活動情況。 2. 2. 做 好更換班級標牌、教室中固定資產(chǎn)的負責人更換登記等工作。現(xiàn)代管理制度的制定和修改要體現(xiàn)學校管理前瞻性、人文性、科學性、實用性和靈活性。 殘疾學生摸底要求： 到所屬派出所戶籍科查閱學區(qū)內(nèi)盲、聾、弱智及肢殘等類型殘疾兒童的情況，并及時上報教育科。 ? ? 組織開展教師專業(yè)化發(fā)展活動要求 教師是教育的思想者、研究者、實踐者和創(chuàng)新者。學校一定要從維護社會穩(wěn)定和教育整體改革的大局出發(fā)，提高認識，加強領導，扎實工作，保證小學升初中工作的順利進行。 遵循的原則：公開、透明、準確、統(tǒng)一 具體要求： 1. 1. 根據(jù)上級有關部門文件要求，在開學初將教育收費公示牌懸掛在學校大門口等醒目位置，便于學生及家長的監(jiān)督。 具體要求： 收全一學期所有的材料，按照相應的要求，進行分類； 按類別、年限進行歸檔，整理裝冊； 根據(jù)卷內(nèi)文件進行頁碼編號，寫好卷內(nèi)目錄，進行裝訂； 裝訂后寫好文件編號、文件名稱，并根據(jù)《學校檔案管理制度》統(tǒng)一管理。 學校要在報名工作結(jié)束后一周內(nèi)將《招生報名登記表》報教育科。新轉(zhuǎn)入的學生到原就讀的學校領取新書，通知轉(zhuǎn)出的學生領取新書。 3. 3. 及時做好學校教學管理部門及資料室、圖書館的課本教參的配備工作。 清點返校人數(shù)，對沒有返校的學生要查清原因，并將情況進行上報。做好返校工作，可以為假期工作起到承前啟后的作用，可以為新學期開始作好鋪墊。 2. 2. 積極主動做好同版次課本的充書工作，減少庫存積壓，盡量為學校節(jié)約開支。 3. 3. 教材到位后，教材管理人員應認真核對征訂清單，避免差錯，造成不應發(fā)生的損失。 報名所帶證件：義務教育通知書、戶口薄、獨生子女證、健康卡。檔案包括文字、圖像、實物等各種類別。 做好畢業(yè)生的安全工作，確保每一位學生順利進入初中。 重視為教師的成長和發(fā)展提供機會、創(chuàng)造條件，如：為教師提供必備的學習書籍、為教師提供外出學習參觀的機會、為教師提供展是個人才能的舞臺等。 七、 七、 檢查學生上下課隊、上放學隊、兩操情況，檢查教師護導情況，檢查第二課堂活動情況 。 新生摸底要求： ①到所屬派出所戶籍科查閱學區(qū)內(nèi)新生情況，打印存檔，并上報教育科一份。 ? ? 學籍管理工作要求 具體要求詳見《 公安縣小學學籍管理辦法》 ? ? 制定、修改教導處工作制度要求 學校的制度是學校成員應遵守的行為規(guī)范的總和。 收取雜費等費用。 5. 5. 市內(nèi)四區(qū) 小學六年級期間不辦理市內(nèi)轉(zhuǎn)學。 ? ? 新生編班及學籍錄入、轉(zhuǎn)學安排要求 一、新生編班原則： 1. 1. 班級內(nèi)男女生比例合適； 2. 2. 班級間學生智力差異均衡； 3. 3. 班級間學生年齡段相仿； 4. 4. 居住路段較集中。 （ 3）要保證 同一教研組的教師有一定的共同時間，以保證集體備課和教研活動； （ 4）要注意實驗室、微機室等專用教室、文體器材和場地的使用不相沖突。 ? ? 新生學前訓練及新生家長學校開學典禮工作要求 為幫助一年級新生更快更好適應學校生活，同時對新生家長做好孩子入學前的指導工作，學校要在假期做好一年級新生學前訓練及新生家長學校開學典禮工作。 ? ? 班主任工作交接要求 班主 任工作的交接有利于新班主任了解班級情況，了解學生情況，是做好班主任工作的前提，是做好新學期重要的準備工作。 3. 3. 在期末家長會中對家長提出專門要求，與家長簽訂《假期學生安全家長責任書》，保證學生安全、守法度過假期。提倡在互動、參與中實現(xiàn)家校雙向溝通 的效果。 休業(yè)式是對學生一個學期學習生活的總結(jié)和回顧，是學生調(diào)整心態(tài)、放松身心投入后續(xù)學習的一個過渡。市、 區(qū)級三好學生從每學年第一學期評選的校級三好學生中產(chǎn)生，并不再參加第二學期校級三好學生的評選。它對促進學生的全面發(fā)展作用極大。 要采用各種形式，通過過程性評價進 一步讓學生明確是非，掌握行為準則與規(guī)范。學校應 立足學校和學生實際，重視發(fā)揮家長學校的平臺作用，以服務為宗旨，以育人為目標，規(guī)范家長學校工作。組織活動要注意 以學校為龍頭、以家庭為基礎、以社區(qū)為平臺，形成“三位一體”大教育格局，活動要體現(xiàn)人文性、針對性、實效性的特點。 ? ? 指導班主任做好班級管理工作的有關要求 班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用?！? 小學階段是學生養(yǎng)成教育的重要階段。 要配合總務處定期檢查學校安全情 況，及時消除安全隱患。 指導教師采用科學、合理、適合學生身心特點教育方法，加強日常教育和管理。 加強校風建設：可采用豐富形式，調(diào)動師生充分參與。 ? ? 作業(yè)檢查要求 檢查學生作業(yè)是了解教師教學效果的重要渠道，也是教師自身查漏補缺改進教學方法的依據(jù)之一。學校管理者要善于收集校內(nèi)的有關資料，調(diào)查分析學校的實際情況，包括分析先前學校工作的情況，以及當前學校人力、物力、財力等主客觀的條件，使擬定的計劃切合實 際。（ 2）可行性強。 四、教師 教學工作手冊。 ? ? 學期末資料整理要求 學期末進行的各項工作總結(jié)是對一學期來學校教育教學，教研、科研等工作的梳理與回顧， 教導處期末應收資料目錄如下： 一、教研組 新教師培養(yǎng)計劃、實施細則。 ? ? 指導教師寫復習計劃、上復習課要求 指導學科教師結(jié)合班級實際，緊扣本學期教學目標，認真制訂復習計劃，認真?zhèn)浜?、上好復習課，及時、認真批閱復習作業(yè)。 3. 3. 學生學習成績檢測。 ? ? 組織學生參加各級各類競賽注意事項 參加各級各類競賽是鍛煉提高學生素養(yǎng)、豐富學生生活 的重要方式。 3. 3. 工作態(tài)度：包括責任心，工作事業(yè)心，主動性和積極性，組織紀律性，團結(jié)協(xié)精神，師生關系等。 6. 6. 努力探索適合學校實際的評價方案。 檢測后采用流水閱卷，組織教師根據(jù)測查結(jié)果，通過數(shù)據(jù)分析反思教學中的得失，制定改進措施，填寫質(zhì)量分析表。 ? ? 周教研工作要求 周教研是校本教研的主要方式，主要以學科為單位，由學校內(nèi)部組織開展的，以提高教師業(yè)務水平和教育教學能力， 促進教師專業(yè)發(fā)展為目的的研究活動。 根據(jù)不同的目的，制定計劃 ,確定不同的聽課方式，做好聽課準備，聽課時做好聽課記錄，聽課后及時與教師交換意見。 ? ? 聽課、評課要求 聽課、評課是學校管理的一項重要工作，也是教學教研活動的一種有效形式。指導教師制定好教學、科研、教研工作計劃 具有重要意義。按照檔案工作要求做好各種資料的收集、整理、裝訂、保管、借閱工作，規(guī)范教學檔案的管理。 2. 2. 指導班主任制訂并實施班級工作計劃， 按《班主任工作常規(guī)》開展工作，定期布置和檢查班主任工作， 組織和實施班級的評選工作。 2. 2. 制定和修訂教學管理的 規(guī)章制度。做好教學常規(guī)的指導、檢查和評估工作，總結(jié)、推廣先進的教學經(jīng)驗。建設好社區(qū)教育基地，領導和組織學生積極開展社會實踐教育活動。檢查時，應了解教師的教學情況，不僅要發(fā)現(xiàn)教師備課中存在的問題，做好相關記錄，還要注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反饋并推廣教師備課中的經(jīng)驗。 3. 3. 計劃的制定中注意體現(xiàn)措施的落實、人員的安排等。根據(jù)區(qū)教育局的有關要求，教導主任每學期聽課節(jié)數(shù)不少于 60 節(jié)。 教學目的與教學效果統(tǒng)一的原則。周教研時可進行 教材內(nèi)容研討、教學方法探討、教改實驗探索及教學經(jīng)驗總結(jié)和推廣等，體現(xiàn)針對性與實效性。 2. 2. 確定校本課程研發(fā)方向，尋找理論依據(jù)，制定校本課程實施方案。 8. 8. 做好校本教材的匯集、編寫工作。 制定各項競賽規(guī)程和相關規(guī)定； 組織進行宣傳發(fā)動； 班級報名、整理參賽名單； 培訓、指導教師； 組織學生參賽； 組織教師統(tǒng)計、公布競賽成績； 進行競賽總結(jié)、頒獎。 要公平、公正選拔參賽選手。 2. 2. 檢測后積極組織教師根據(jù)測查結(jié)果，通過數(shù)據(jù)分析反思教學中的得失、成敗，明確方向，制定改進措施并填寫質(zhì)量分析表，撰寫質(zhì)量分析報告。既要抓住薄 弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，又要突出本冊教材的訓練重點。 二、年級組 年級組學習記錄、總結(jié)。 學生試卷、成績冊。定性、定時、定量，要求明確、措施具體，落到實處，以便檢測。通過分析、綜合、為制訂計劃提供參考，從而確定計劃的內(nèi)容，提出工作目標。 作業(yè)布置是否體現(xiàn)科學性、鞏固性、實踐性、開放性以及學生 完成作業(yè)情況。 學期初要對校園環(huán)境進行全面檢查，為教育教學做好準備。 指導教師對學生進行禮儀教育， 讓學生成為有教養(yǎng)的人。在“六隊”的組織工作中，要注意三要： 一要講明“六隊”具體要求； 二要進行“六隊”的專門訓練； 三要做好“六隊”的檢查匯總反饋工作。行為習慣培養(yǎng)中要明確在校行為 要求，如禮貌問候、上下樓右行禮讓等；在家行為要求，如自己的事情自己做、做力所能及的家務勞動等；在社會的行為要求，如遵守社會公德、遵守公共秩序等。 三、指導班主任使用好兩冊――班主任工作手冊和班級管理手冊：班主任工作手冊使用中要做好班主任工作計劃總結(jié)、每周工作紀要、班級榮譽和存在問題的記錄、對學生的幫扶記錄、家訪記錄等內(nèi)容。 ? ? 組織校級德育工作研討會的有關要求 召開學校德育工作研討會的目的是為了促進學校德育工作的開展，提高德育隊伍素質(zhì)，提高德育工作水平。 三、家長學校具體抓好三項工作：即 親子課堂和公益課堂工作； 每學期的“成功家教報告團”培訓交流、每月的家長學校讀書學習活動、即時性家校溝通 方式的探索工作； 四類學習型家庭（民主家庭、智慧家庭、溫馨家庭、特色家庭）的創(chuàng)建評選工作 。 ? ? 及時掌握學生身、心健康狀況的有關要求 學生身、心健康是學生全面發(fā)展的重要方面，作為教導主任要及時了解和掌握學生身心健康狀況。教師評語的語言應做到：熱情生動地肯定，委婉舒緩地批評，幽默詼諧地提示，生動細膩地描繪，耐人尋味地詢問，充滿激情地期待。 做好評選中的檢查、監(jiān)督工作：應指導、督促教師遵循公正、公平、公開的原則，按照評選程序正確規(guī)范操作。 組織成立假期工作領導小組，研究安排假期工作； 規(guī)范假期工作基本要求和有關制度。如：幫助教師準備家長會的發(fā)言稿、對教師的儀表及言談舉止提出具體的建議等。尤其是要注意假期活動的安全。 訂