【摘要】描述統(tǒng)計(jì)如何在SPSS下實(shí)現(xiàn)SPSS簡(jiǎn)介。SPSS是世界通用的統(tǒng)計(jì)軟件包之一,SPSS的應(yīng)用面廣闊,它在經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、金融等各領(lǐng)域均有廣泛的應(yīng)用。它提供了一種很友好的用戶界面,需什么統(tǒng)計(jì)功能,直接單擊菜單即可。它的基本統(tǒng)計(jì)分析功能有:頻數(shù)分析、描述統(tǒng)計(jì)量分析、相關(guān)分析、回歸分析、因子分析、聚類分析、判別分析、各種統(tǒng)
2025-01-09 05:45
【摘要】第五講描述統(tǒng)計(jì)三類數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)資料計(jì)量資料計(jì)數(shù)資料等級(jí)資料4321nominal-++++++ordinal++++scale三類數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)方法統(tǒng)計(jì)資料分析方法計(jì)量資料計(jì)數(shù)資料等級(jí)資料descriptivest檢驗(yàn)F檢
2024-10-22 05:06
【摘要】2020/9/161第四章數(shù)據(jù)特征的描述統(tǒng)計(jì)分析22020/9/16SPSS的主要分析工具——Analyze菜單?報(bào)告--Reports?描述性統(tǒng)計(jì)分析--DescriptiveStatistics菜單?表格--Tables?均數(shù)間的比較--CompareMeans菜單?一般線性模型――GeneralLinea
2024-08-24 14:14
【摘要】《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與電腦實(shí)驗(yàn)》cbb3b7d89ba3a163798462f4ed6e84881/8第一章描述性統(tǒng)計(jì)中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與流行病學(xué)系駱福添變量與數(shù)據(jù)頻數(shù)表與直方圖樣本平均水平的度量樣本變異的度量相對(duì)數(shù)與率的標(biāo)準(zhǔn)化?醫(yī)學(xué)研究可搜集到一批原始數(shù)據(jù),如某地120名正常成年男子RBC
2024-11-06 03:45
【摘要】第一章描述性統(tǒng)計(jì)我們把對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的研究對(duì)象的全體稱為總體,總體就是一個(gè)具有確定分布的隨機(jī)變量.我們統(tǒng)計(jì)分析的目的是通過(guò)從總體中抽得的樣本,對(duì)總體分布進(jìn)行推斷,要想較準(zhǔn)確的推斷出總體的分布,首先要對(duì)樣本的分布狀況有一個(gè)基本的了解,這一章就是介紹用以描述樣本分布狀況的一些常用統(tǒng)計(jì)分析方法,這些方法既直觀又簡(jiǎn)單,而且也很實(shí)用.
2025-06-26 02:20
【摘要】Chapter1MeasureofCentraltendencyandDispersion數(shù)據(jù)特征的描述數(shù)據(jù)特征的描述過(guò)程?數(shù)據(jù)收集?整理?顯示?描述第一節(jié)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集?兩種數(shù)據(jù)來(lái)源:?原始數(shù)據(jù)
2025-05-26 18:33
【摘要】第二講描述統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)圖表的制作本章內(nèi)容?第一節(jié)描述性統(tǒng)計(jì)?一、頻數(shù)分析?二、描述統(tǒng)計(jì)?三、探索分析?四、Means過(guò)程及應(yīng)用?第二節(jié)統(tǒng)計(jì)圖表的制作數(shù)據(jù)分析?數(shù)據(jù)中包含大量的信息,以致我們無(wú)法全部理解
2025-03-15 22:33
【摘要】第四章:數(shù)據(jù)類型與描述統(tǒng)計(jì)第一節(jié):數(shù)據(jù)的類型數(shù)據(jù)的計(jì)量尺度:1、定類尺度2、定序尺度3、定距尺度4、定比尺度定類尺度?(類別尺度、列名尺度)是最粗略、計(jì)量層次最低的尺度;?只能區(qū)別事物是同類或不同類;?必須符合窮盡和互斥的要求。例:0表示女性,
2025-05-18 09:27
【摘要】普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材面向21世紀(jì)高等學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)主干課教材景奉杰、曾伏娥主編市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研(第2版)?高等教育出版社,2021年1月第12章數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)分析:描述統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解數(shù)據(jù)整理的目的和過(guò)程2.了解問(wèn)卷檢查和編輯方法3.討論不合格問(wèn)卷的處理方法4
2025-05-19 11:44
【摘要】第九章數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)分析《衛(wèi)生學(xué)(7)》醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系駱福添第一節(jié)數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述例9-1某地隨機(jī)抽樣的方法對(duì)140名健康成年男性血清尿素(BUN)濃度進(jìn)行了檢測(cè),所得數(shù)據(jù)如表9-1,試編制頻數(shù)表?!け?-1的140個(gè)資料,無(wú)論多認(rèn)真審視,也說(shuō)不清這些男子尿酸濃度的情況怎樣、特征如何·統(tǒng)計(jì)描述就是解決此問(wèn)題的方法,即用統(tǒng)計(jì)
2024-09-02 02:16
【摘要】1第十一章描述統(tǒng)計(jì)?概率論是研究隨機(jī)現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)規(guī)律的學(xué)問(wèn),它為數(shù)理統(tǒng)計(jì)奠定了理論基礎(chǔ)。所謂數(shù)理統(tǒng)計(jì),是以概率論為基礎(chǔ),通過(guò)合理地獲取隨機(jī)現(xiàn)象的少量數(shù)據(jù)資料,估計(jì)和檢驗(yàn)反映隨機(jī)現(xiàn)象的某種數(shù)字特征,或分析和判斷隨機(jī)現(xiàn)象所具有的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的學(xué)問(wèn)。?數(shù)理統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,它已成為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、
2024-11-06 22:03
【摘要】基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)描述與SAS第二講基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)描述與SAS主講人:張國(guó)權(quán)郵編:手機(jī):13380055668SAS程序結(jié)構(gòu)?程序結(jié)構(gòu)在SAS系統(tǒng)中任何一個(gè)完整的處理過(guò)程均可分為兩大步——數(shù)據(jù)步和過(guò)程步?數(shù)據(jù)步——將不同來(lái)源的數(shù)據(jù)讀入SAS系統(tǒng)建立起SAS數(shù)據(jù)集。由DATA語(yǔ)句開(kāi)始
2025-01-19 23:21
【摘要】第二章研究程序與抽樣一、研究步驟和甘特圖繪制§研究的步驟:§1、確定問(wèn)題和目的§2、決定研究設(shè)計(jì)§3、決定收集數(shù)據(jù)的方法§4、抽樣設(shè)計(jì)§5、撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)§6、收集數(shù)據(jù)§7、分析及解釋數(shù)據(jù)§8、提出報(bào)告一、繪制“工作進(jìn)度表”(甘特圖)
2025-01-22 17:33
【摘要】湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院2022/5/24第二講數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)分析主講:張杰15873150338湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院2022/5/24本講內(nèi)容定性數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析定量數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)量數(shù)據(jù)的圖表展示湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院2022/5/24本講參考教材?賈俊平:《統(tǒng)計(jì)學(xué)(第四版)》,中
2025-05-03 02:58
【摘要】第二章集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)(計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述)主要內(nèi)容?頻數(shù)表?集中趨勢(shì)?離散趨勢(shì)?正態(tài)分布?正常值范圍估計(jì)3原始資料一.頻數(shù)表頻數(shù):當(dāng)匯總大量的原始數(shù)據(jù)時(shí),把數(shù)據(jù)按類型分組,其中每個(gè)組的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù),稱為該組的頻數(shù)。頻數(shù)表(頻數(shù)分布):表示
2025-05-14 19:28