一、校情簡(jiǎn)介(參考版)
2024-10-16 14:06本頁(yè)面
【正文】 建立起一 個(gè)緊密、協(xié)調(diào)的管理機(jī)制，不斷提高管理效率和管理水 平。 進(jìn)一步完善學(xué)校信息化管理系統(tǒng)。 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)課題的研究，“十二五”期 間我校將申報(bào) 《 信息技術(shù)環(huán)境下校本課程的開(kāi)發(fā)與研 究 》 ，在課題研究的引領(lǐng)下不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)， 應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，最后服務(wù)于教育教學(xué)。 在具備優(yōu)秀的軟件和硬件環(huán)境的情況下，提高我 們教師隊(duì)伍現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的能力成為了我們向更 高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵，因此我們通過(guò)教師培訓(xùn)、實(shí)際應(yīng) 用、比武競(jìng)賽、建立與聯(lián)盟學(xué)校的交流平臺(tái)、外出參 觀學(xué)習(xí)等各種途徑措施，不斷提升教師的應(yīng)用能力。繼續(xù)充 實(shí)學(xué)校教學(xué)資源，建立功能強(qiáng)大、內(nèi)容豐富、高效實(shí) 用的教學(xué)資源庫(kù)。 進(jìn)一步健全實(shí)驗(yàn)管理制度，落實(shí)學(xué)?，F(xiàn)代教育技 術(shù)發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，做到小步快走。 （ 3）信息技術(shù)支持下的互助式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)模 式的研究還有待進(jìn)一步探索。 三、存在問(wèn)題與展望 存在問(wèn)題 （ 1）學(xué)校管理系統(tǒng)的升級(jí)及教師對(duì)系統(tǒng)的綜合使用 能力需進(jìn)一步提高。所以除了定 期組織家長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，我們還鑒別出特別需要幫助 的孩子，對(duì)其家庭教育進(jìn)行干預(yù)，充分利用家校通短信平臺(tái)， 家校聯(lián)系手冊(cè)將孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)提供有針 對(duì)性的家庭教育意見(jiàn)和方法。 二、學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作基礎(chǔ)情況 （三）教育技術(shù)整合深入，創(chuàng)建工作特色鮮明 特色 4：大力提升家教質(zhì)量，達(dá)成高效個(gè)案化干預(yù) 個(gè)別案例跟蹤干預(yù)。利用校園閉路電視直播系統(tǒng)，家長(zhǎng)在教室中即可觀看聆 聽(tīng)到講座現(xiàn)場(chǎng)直播，達(dá)到了良好的干預(yù)效果。 二、學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作基礎(chǔ)情況 （三）教育技術(shù)整合深入，創(chuàng)建工作特色鮮明 特色 4：大力提升家教質(zhì)量，達(dá)成高效個(gè)案化干預(yù) 定期組織家庭教育專(zhuān)題講座。流 動(dòng)兒童家庭的不穩(wěn)定性、父母受教育的平均水平偏低、較為 嚴(yán)峻的家庭生存狀態(tài)等情況，使流動(dòng)兒童普遍缺少科學(xué)系統(tǒng) 的家庭教育。 二、學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作基礎(chǔ)情況 （三）教育技術(shù)整合深入，創(chuàng)建工作特色鮮明 特色 3：積極開(kāi)展小組合作，達(dá)成高效互助化學(xué)習(xí)
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