一、校情簡介(存儲版)
【正文】 化學習 在這種教學模式的推行之下，我校流動兒童家庭的電腦的 普及率逐年提升，家長們看到孩子在應用信息技術的興趣、能 力以及對學習成長產(chǎn)生，有能力的家庭即使是租屋居住的家庭 都積極自愿地購置電腦并聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，為現(xiàn)代教育技術的普及 推廣起到了積極地促進作用。 二、學校實驗工作基礎情況 （三）教育技術整合深入，創(chuàng)建工作特色鮮明 特色 4：大力提升家教質(zhì)量，達成高效個案化干預 個別案例跟蹤干預。 進一步健全實驗管理制度，落實學校現(xiàn)代教育技 術發(fā)展規(guī)劃的各項任務，做到小步快走。 進一步完善學校信息化管理系統(tǒng)。 加強現(xiàn)代教育技術相關課題的研究，“十二五”期 間我校將申報 《 信息技術環(huán)境下校本課程的開發(fā)與研 究 》 ，在課題研究的引領下不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗， 應用經(jīng)驗，最后服務于教育教學。 （ 3）信息技術支持下的互助式學習、研究性學習模 式的研究還有待進一步探索。利用校園閉路電視直播系統(tǒng)，家長在教室中即可觀看聆 聽到講座現(xiàn)場直播，達到了良好的干預效果。通過開展小 組合作下的互助學習，充分挖掘?qū)W生潛力，提高合作交往能 力。認識到現(xiàn)代教育技術作為教學工具， 學習工具，環(huán)境建構工具，與課程整合后能有效地改善學習資源和學習環(huán)境，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，對提高教學質(zhì)量能發(fā)揮很大的效用。 規(guī)范辦公流程。目前學校共有 計算機 325套，電教平臺 39套，師機比達到 1： 1；生機比為 ： 1；設備可用率達 100%。 由于圖片像素多大影響上傳，暫時刪除。 我校建有 56座計算機室 3間，綜合電教室、多媒體電教室、科 學探究室、電子閱覽室（配置 36臺計算機）各 1間；閉路電視和廣 播系統(tǒng)各 1套， 100%的教室配備了多媒體互動平臺。 近兩個學年，我校共計派出 253人次參加各級各類的 教育技術能力培訓，組織開展 21次全員參與的教育技術校 本培訓。 二、學校實驗工作基礎情況 ▲我校學生情況分析 （ 1）學習基礎薄弱， 缺乏積極主動 的學習態(tài)度； （ 2
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