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正文內(nèi)容

emba_3_2_管理科學(xué)方法簡介(參考版)

2025-01-07 08:58本頁面
  

【正文】 遞減成本 0 競爭變量 0 ?? a EMBA-信息管理課程 65 影子價(jià)格的用處 ? 企業(yè)決策依據(jù) ? 瓶頸環(huán)節(jié)改善的評估 ? 稀缺資源的有效利用 ? 零部件的“外包”決策 ? 企業(yè)內(nèi)部價(jià)格制定 ? 海爾推行的內(nèi)部市場鏈-“ SST”體系 ? 邯鄲鋼鐵公司的內(nèi)部價(jià)格體系 ? 績效評估 ? 企業(yè)價(jià)值最大化模型系統(tǒng) EMBA-信息管理課程 66 應(yīng)用管理科學(xué)技術(shù)應(yīng)遵循的原則 ? 從系統(tǒng)觀點(diǎn)出發(fā),跨部門協(xié)調(diào)工作; ? 深入實(shí)踐環(huán)節(jié),獲得實(shí)際知識; ? 尋找問題真正原因,獲得可操作性的分析結(jié)果; ? 倡導(dǎo)正確的分析邏輯; ? 關(guān)注數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性; ? 提出創(chuàng)造性的替代方案; ? 將模糊思想轉(zhuǎn)化為詳細(xì)工作計(jì)劃; ? 與應(yīng)用部門緊密配合,協(xié)調(diào)工作。 am1x1 + am2x2 + … + amnxn ? bm 為所有資源確定影子價(jià)格 用 生產(chǎn)消耗系數(shù) 和 影子價(jià)格 計(jì)算生產(chǎn)成本 所有變量(經(jīng)濟(jì)活動(dòng))邊際貢獻(xiàn)計(jì)算基于影子價(jià)格而不是基于會計(jì)成本 用影子價(jià)格計(jì)算成本 = 1? + 2? + 2? = 元 遞減成本 = 55元 – 元 = – 元 EMBA-信息管理課程 64 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(變量)競爭性分析 變量取值 xi = a 變量的邊際貢獻(xiàn)對目標(biāo)有利時(shí)優(yōu)化機(jī)制驅(qū)使它增加,直到其邊際貢獻(xiàn)為零時(shí)達(dá)到最優(yōu)值。 ? 影子價(jià)格與傳統(tǒng)會計(jì)價(jià)格比較 ? 全面考慮各種機(jī)會成本; ? 避免價(jià)值分配的人為因素; ? 更準(zhǔn)確、真實(shí)地反應(yīng)資源在系統(tǒng)內(nèi)的價(jià)值; EMBA-信息管理課程 58 機(jī)會成本 vs 會計(jì)成本 老工匠 工資: 10元 /小時(shí) 高級工藝品 耗時(shí) 10小時(shí) 售價(jià): 1100元 / 件 一般工藝品 耗時(shí) 1小時(shí) 售價(jià): 50元 / 件 問:老工匠制造一般工藝品的 成本 是多少? 會計(jì)成本 : 10 元,生產(chǎn)一件可獲利 40元 機(jī)會成本 : 100元,生產(chǎn)一件要虧損 50元 企業(yè)中可能存在很多 機(jī)會成本大于會計(jì)成本 的資源 EMBA-信息管理課程 59 稀缺資源的機(jī)會成本 ? 定義:由于稀缺資源被占用而失去的生產(chǎn)其他產(chǎn)品可能獲得的最大收益 - 失去的其他收入機(jī)會 ; ? 企業(yè)中的稀缺資源:復(fù)雜生產(chǎn)系統(tǒng)存在多個(gè)瓶頸環(huán)節(jié)(資源與生產(chǎn)能力); ? 會計(jì)成本 ? 傳統(tǒng)會計(jì)方法無法計(jì)算稀缺資源的機(jī)會成本,因此會誤導(dǎo)決策; ? 影子價(jià)格 ? 優(yōu)化模型提供的影子價(jià)格正是決策需要的 機(jī)會成本 ,企業(yè)生產(chǎn)的各種產(chǎn)品的“真正”成本應(yīng)該是利用影子價(jià)格計(jì)算的機(jī)會成本; EMBA-信息管理課程 60 如何計(jì)算機(jī)會成本 ? 如何為中間產(chǎn)品定價(jià) ? 復(fù)雜生產(chǎn)系統(tǒng)的資源優(yōu)化問題 工藝1 工藝2 原料 1 原料 3 原料 4 產(chǎn)品 1 產(chǎn)品 2 產(chǎn)品 3 產(chǎn)品 4 產(chǎn)品 5 工藝4 工藝5 工藝3 工藝6 產(chǎn)品 6 原料 2 EMBA-信息管理課程 61 企業(yè)價(jià)值鏈(供應(yīng)鏈)分析 ? 利用影子價(jià)格可以提供定量化的企業(yè)價(jià)值鏈分析 價(jià)值創(chuàng)造 供應(yīng)商 (內(nèi)部或外部) 客戶 (內(nèi)部或外部) 制造 交付 采購 制造 交付 制造 采購 交付 采購 交付 跨企業(yè)價(jià)值鏈(供應(yīng)鏈) 客戶的 客戶 供應(yīng)商的 供應(yīng)商 采購 制造 倉儲 運(yùn)輸 采購 分銷 售后服務(wù) 銷售 組裝 企業(yè)內(nèi)部價(jià)值鏈 價(jià)值創(chuàng)造 定量評價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)的價(jià)值創(chuàng)造 定量分析價(jià)值鏈中的瓶頸環(huán)節(jié) EMBA-信息管理課程 62 敏感性分析報(bào)告 可變單元格終 遞減 目標(biāo)式 允許的 允許的單元格 名字 值 成本 系數(shù) 增量 減量$B$7 產(chǎn)量 A 0 55 1E+30$C$7 產(chǎn)量 B 310 60 $D$7 產(chǎn)量 C 30 45 $E$7 產(chǎn)量 D 90 65 約束終 陰影 約束 允許的 允許的單元格 名字 值 價(jià)格 限制值 增量 減量$G$3 甲 約束 300 300 $G$4 乙 約束 550 550 $G$5 丙 約束 710 710 變量的邊際分析 約束資源的邊際分析 會計(jì)分析表明生產(chǎn)可獲利 55元--會計(jì)利潤為 55 模型分析表明生產(chǎn)要虧損 --邊際貢獻(xiàn)為負(fù) 產(chǎn)品 A ? EMBA-信息管理課程 63 如何計(jì)算遞減成本 max: z = c1 x1 + c2 x2 + … + xn . a11x1 + a12x2 + … + a1n xn ? b1 am1x1 + am2x2 + … + amnxn ? bm x1, x2, … , xn ? 0 ? 這樣的優(yōu)化問題存在于任何經(jīng)濟(jì)實(shí)體 - 國家、城市、工業(yè)部門、具體企業(yè),經(jīng)濟(jì)實(shí)體大小不同 ,模型復(fù)雜與難易程度不同; EMBA-信息管理課程 52 設(shè)某廠使用甲 、 乙 、 丙三種原料生產(chǎn) A、 B、 C、 D四種產(chǎn)品 。 EMBA-信息管理課程 51 線性規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)管理問題的密切關(guān)系 ? 有 n 個(gè)變量 m 個(gè)約束的線性規(guī)劃問題可以視為 n 種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)競爭使用 m 種資源的資源優(yōu)化配置問題: max: z = c1 x1 + c2 x2 + … + xn . a11x1 + a12x2 + … + a1n xn ? b1 ? 企業(yè)應(yīng)量化可容忍的損益風(fēng)險(xiǎn) ? 個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)偏好不同 , 決策標(biāo)準(zhǔn)亦不同; ? 為保證決策的一致性 , 應(yīng)規(guī)定統(tǒng)一風(fēng)險(xiǎn)偏好; ? 量化一些關(guān)鍵的利益權(quán)衡 , 例如短期利潤與長期市場份額之間的權(quán)衡等; EMBA-信息管理課程 47 做好決策的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn) ? 掌握基本的決策技巧 ? 學(xué)習(xí)基本決策技巧 , 打破思維上的限制框框 , 人們做決策時(shí)存在的心理局限性 , 思想容易禁錮在熟悉的事務(wù)上 , 相信那些現(xiàn)行的和容易想到的方案; ? 使決策過程規(guī)范化 , 如確定目標(biāo) 、 搜尋備選方案 、 分析不確定性因素 、 進(jìn)行利益權(quán)衡 、 衡量風(fēng)險(xiǎn)容忍度等; ? 選擇好的與淘汰差的方案同樣重要 ? 從備選方案中盡快刪除差方案 , 將精力集中在真正的競爭者上; ? 如果總能在較好的方案中進(jìn)行選擇 , 就足以使企業(yè)獲得成功 。 EMBA-信息管理課程 46 做好決策的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn) ? 對好決策的認(rèn)同與獎(jiǎng)勵(lì) ? 好決策:使企業(yè)以最高概率得到好結(jié)果的決策;好決策并不一定導(dǎo)致好結(jié)果 , 因?yàn)槟銦o法控制現(xiàn)實(shí)世界; ? 管理者應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)好決策 , 懲罰壞決策 , 但不要因?yàn)橛捎跓o法控制的原因而導(dǎo)致糟糕結(jié)局而懲罰員工 。 EMBA-信息管理課程 42 有均衡解的二人零和對策 決策人 列決策人 策略 1 2 3 行最小值 1 5 4 10
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