【摘要】復(fù)數(shù)的概念Ssxxcyh復(fù)數(shù)的概念知識回顧對于實系數(shù)一元二次方程,當(dāng)時,沒有實數(shù)根.我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到圓滿解決呢?解決這一問題,其本質(zhì)就是解決一個什么問題呢??數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展
2025-01-07 02:18
【摘要】經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2021年審查通過良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2021年12月1日書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟少小不
2025-01-07 02:20
【摘要】在實數(shù)范圍內(nèi)求方程x2+1=0的解?無解?(1)在自然數(shù)集中求方程x+1=0的解?無解X=-1整數(shù)(2)在整數(shù)集中求方程2x+1=0的解?無解x=-1/2有理數(shù)(3)在有理數(shù)集中求方程x2-2=0的解?無解x=±實數(shù)(4)在實數(shù)集中求方程x2
2024-11-06 19:27
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)六師新湖一中授課人:齊科智數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.
2024-11-28 13:31
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入復(fù)數(shù)的概念一.復(fù)數(shù)的概念數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實。從小學(xué)到現(xiàn)在,大家都依次學(xué)過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集我們可以用下面一組方程來形象地說明數(shù)系的發(fā)展變化過程:(1)在自然數(shù)集中求方程
2024-11-25 02:22
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-25 04:10
【摘要】經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2020年審查通過良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)
2024-11-16 17:13
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念1數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:2回顧01)4(2??x問題1、判斷下列方程在實數(shù)集中的根的個數(shù):043)1(2???xx054)2(2???xx012)3(2???xx2個不
2024-11-28 11:18
【摘要】復(fù)數(shù)的有關(guān)概念選修2-2第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入知識回顧::形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).:i:復(fù)數(shù)集,用C表示.:Z=a+bi:a,b+bi是實數(shù)b=07.a+bi是虛數(shù)b≠0+bi為純虛數(shù)a=0且b≠0????不能??
2024-11-15 08:49
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念高二數(shù)學(xué)歐陽師章說課流程五教學(xué)過程數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入是高中生必備的基礎(chǔ)知識.在本節(jié)中,學(xué)生將在問題情境中了解數(shù)系擴(kuò)充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識,體會人類理性思維在數(shù)系擴(kuò)
2024-07-30 17:56
【摘要】函數(shù)的概念(2)例1、試判斷以下各組函數(shù)中,哪些表示同一函數(shù)?例2:求下列函數(shù)的定義域:例3:求下列函數(shù)的值域:提高:求下列函數(shù)的定義域:
2024-11-06 17:55
【摘要】§回顧指數(shù)22=425=322x=26X=引入:問題:設(shè)2021年我國的國民生產(chǎn)總值為a億元,如每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是
2024-11-06 20:16
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧數(shù)系的擴(kuò)充復(fù)數(shù)的概念知識引入01)4(2??x判斷下列方程在實數(shù)集中的根的個數(shù):043)1(2??
【摘要】精品資源課題:復(fù)數(shù)的概念及與復(fù)數(shù)相關(guān)的量(知識、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解復(fù)平面,復(fù)數(shù)的相等,共軛復(fù)數(shù)以及復(fù)數(shù)的向量表示2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)數(shù)中的應(yīng)用(重點、難點)教材分析重點:復(fù)數(shù)概念的建立、復(fù)數(shù)相等的應(yīng)用難點:復(fù)數(shù)與向量的對應(yīng)關(guān)系、復(fù)數(shù)的模板書設(shè)計示意框圖復(fù)數(shù)的相等及應(yīng)用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)的向
2025-04-20 00:24
【摘要】3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.?dāng)?shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的相關(guān)概念1.了解引入復(fù)數(shù)的必要性,了解數(shù)系的擴(kuò)充過程.2.理解復(fù)數(shù)的基本概念.3.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.4.了解“虛數(shù)不能比較大小”的確切含義.5.了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法.1.虛數(shù)單位i.(1)它的平方等于-1,即.(2)實
2024-11-14 03:06