【摘要】數系的擴充復數的概念數系的擴充與復數的概念數系的擴充復數的概念數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧數系的擴充復數的概念知識引入01)4(2??x判斷下列方程在實數集中的根的個數:043)1(2??
2024-11-28 11:18
【摘要】數系的擴充與復數的概念1數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:2回顧01)4(2??x問題1、判斷下列方程在實數集中的根的個數:043)1(2???xx054)2(2???xx012)3(2???xx2個不
【摘要】數系的擴充與復數的概念數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數根.012??x我們已經知道:12??x我們能否將實數集進行擴充,使得在新的數集中,該問題能得到
2024-11-25 04:10
【摘要】復數的概念數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數根.012??x我們已知知道:12??x我們能否將實數集進行擴充,使得在新的數集中,該問題能得到圓滿解決呢?
2024-11-21 15:11
【摘要】數系的擴充和復數的概念河北臨城中學周志成復數的起源16世紀意大利米蘭學者卡當在1545年發(fā)表的《重要的藝術》一書中,公布了三次方程的一般解法,被后人稱之為“卡當公式”。他是第一個把負數的平方根寫到公式中的數學家,并且在討論是否可能把10分成兩部分,使它們的乘積等于40時,他把答案寫成=40,盡
2024-11-21 19:50
2024-11-21 20:10
【摘要】第五章數系的擴充與復數的引入§數系的擴充與復數的引入學習目標思維脈絡1.了解數系的擴充過程,體會實際需求與數學內部的矛盾在數系擴充中的作用.2.理解復數的有關概念及意義.3.掌握兩復數相等的充要條件.4.了解復平面的概念,理解并掌握復數的幾何意義.12
2024-11-22 00:49
【摘要】《普通高中課程標準實驗教科書數學(選修2-2)》數系的擴充和復數的概念說課流程五教學過程數系的擴充和復數的概念數系的擴充與復數的引入是高中生必備的基礎知識.在本節(jié)中,學生將在問題情境中了解數系擴充的過程以及引入復數的必要性,學習復數的一些基本知識,體會人類理性思維在數
2024-11-22 12:13
【摘要】《數系擴充和復數概念》教學目標?在問題情境中了解數系的擴充過程,體會實際需求與數學內部的矛盾(數的運算規(guī)則、方程理論)在數系擴充過程中的作用,感受人類理性思維的作用以及數與現實世界的聯系。理解復數的基本概念以及復數相等的充要條件。了解復數的代數表示法及其幾何意義。?教學重點:?了解數系的擴充過程;理解復數的基本概念以
2024-11-21 12:01
【摘要】ks5u精品課件數系的擴充與復數的概念ks5u精品課件數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧ks5u精品課件知識引入對于一元二次方程沒有實數根.012??x我們已經知道:12??x
2024-11-22 08:47
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解引進虛數單位i的必要性,了解數集的擴充過程.2.理解在數系的擴充中由實數集擴展到復數集出現的一些基本概念.3.掌握復數代數形式的表示方法,理解復數相等的充要條件.【學法指導】可以從實際需求和數系的擴充認識引入復數的
2024-11-22 08:07
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練§【學習要求】1.了解復數的幾何意義,會用復平面上的點表示復數.2.了解復數的加減運算的幾何意義.【學法指導】從數形結合的觀點理解復數的幾何意義,結合向量理解復數的模;另外也可以把實數和數軸上點的對應關系與實數的絕對值進行類比
2024-11-21 19:02
【摘要】§本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解復數代數形式的四則運算法則.2.能運用運算法則進行復數的四則運算.【學法指導】復數的加減法和乘法運算可類比多項式的運算,不必專門記憶公式;復數除法的關鍵是“分母實數化”.§本課
2024-11-21 23:13
【摘要】 第三章 數系的擴充與復數的引入 數系的擴充和復數的概念 數系的擴充和復數的概念 教學建議 通過數系的擴充引入了復數的概念,并介紹了復數的有關概念及復數的分類,復數相等的充要...
2025-04-03 03:21