[自我管理與提升]做有品位的教師(參考版)
2024-12-11 02:06本頁面
【正文】 ? 收費員 ? 獄警 把自己打造成稀缺資源 一個合理的定位 ? 一個明確的目標 ? 一個提升的理由 ? 一個自豪的絕活 ? 一個讀書的習(xí)慣 ? 一個默默的堅持 科學(xué)發(fā)展觀 ? 第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 想透了，我們的人生就是明朗的。 以人為本 —— 從被服務(wù)者的角度考慮 是一切教育教學(xué)研究與改 革的出發(fā)點 。 教育是非功利的、平凡的、瑣碎的，但也是精致的，用心去做是能做出品位的。 不用橡皮。 隨手撿廢紙的習(xí)慣。 ? 經(jīng)常和家長以多種方式聯(lián)系（電話、短信、家訪 …… ） ? 感化一個孩子，能影響一個班級 ? 感動一個家庭，能帶動一片社區(qū) 養(yǎng)成教育 教育就是養(yǎng)成習(xí)慣 課題研究無處不在 四字原則： 嚴、恒、細、實 把好學(xué)生教好，不算本事， 把壞學(xué)生教好，是真本事， 把問題學(xué)生教好，是天大的本事！ 養(yǎng)成教育能真正體現(xiàn)老師的水平！ 全員參與 是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。 善于幫助家長分析學(xué)生，讓家教有的放矢，與學(xué)校教育形成合力。 抱著與家長交朋友的心態(tài)與家長打交道。 寧用人品好，業(yè)務(wù)中等的，不用人品次業(yè)務(wù)上等的。 用人格影響別人，帶動別人。 ?好的換取好的，差的替換差的。 ? 常念 “ 退一步海闊天空 ” 。 成功與否， 15%靠學(xué)識， 85%靠人際關(guān)系。 營造環(huán)境 好的環(huán)境
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