我國教師的角色(參考版)

【摘要】我國教師的角色?法律上：中華人民共和國的公民法律面前人人平等師生關系？?專業(yè)上：傳道授業(yè)解惑者，包括作為法律的布道者。有義務對學生進行普法教育。法律上規(guī)定的幾個重要年齡?《中華人民共和國未成年保護法》第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。?《中華人民共和國刑法》第十七條

2024-10-16 09:33

我國教育的現(xiàn)狀(參考版)

【摘要】《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)布以來的跨越式發(fā)展1993年2020年2020年比1993年一人口覆蓋率（%）4599提高54個百分點小學學齡人口入學率（%）提高初中毛入學率（%）98提高二、高中階段教育發(fā)展普通高中在校生（萬人）增長中等職業(yè)教育在校生（萬人）202

2024-11-14 03:10

我國教師繼續(xù)教育的回顧與展望(參考版)

【摘要】繼續(xù)教育學劉浩源我國教師繼續(xù)教育的回顧與展望?一、教師繼續(xù)教育概念的簡要界定?二、我國教師繼續(xù)教育發(fā)展的歷史沿革?三、我國教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與問題?四、我國教師繼續(xù)教育的未來展望一、教師繼續(xù)教育概念的簡要界定?來源：教師繼續(xù)教育的概念是在教師在職培訓的基礎上發(fā)展而來的。?里程

2025-01-20 10:22

我國教育的現(xiàn)狀湘教版(參考版)

【摘要】以上圖片說明了什么?在現(xiàn)實生活中,你對我國教育的進步有哪些實際的感受?我國教育取得了喜人的進步!按照世界有關標準，當一個國家的人均國民生產總值達300、500、600美元時，他們的平均教育預算應分別占到國內生產總值的%、%、4%。但據(jù)聯(lián)合國開發(fā)計劃署提供的數(shù)字，1994年在100多個國

2024-10-21 15:06

我國教育的現(xiàn)狀ppt課件(參考版)

【摘要】教育對一個人、一個國家、一個民族都是十分重要的，它不僅能改變一個人的命運，同樣是關系到國家、民族發(fā)展的根本，是促進科技發(fā)展、經濟繁榮、社會進步的物質力量。那么現(xiàn)在我國在教育上是一個什么樣的狀況呢？我們一起來學習－－等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源？？人口-教育=我國教育的現(xiàn)狀

2025-01-19 02:07

我國教育的現(xiàn)狀ppt課件(參考版)

【摘要】我國教育的現(xiàn)狀城關中學鐘桂紅九年級湘教版等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源？？人口-教育=（一）我國教育取得的成就?九十年代初，中國政府提出到20世紀末基本普及九年義務教育10余年來，中國政府始終堅持將普及九年義務教育作為教育工作的"重中之重"，并制定一系

2025-05-10 22:02

我國教師法(00001)(參考版)

【摘要】中華人民共和國教師法　　更新學習　　中華人民共和國教師法　　全國人民代表大會常務委員會　　中華人民共和國教師法　　中華人民共和國教師法　　中華人民共和國主席令　　《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議于１99３年１０月３１日通過，現(xiàn)予公布，自１99４年１月１日起施行?！　≈腥A人民共和國主席江澤民

2025-04-30 13:44

我國教師法(00002)(參考版)

【摘要】中華人民共和國教師法（一九九三年十月三十一日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過）第一章總則　　第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)憲法，制定本法?！　〉诙l本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師?！　〉谌龡l教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培

2025-04-30 13:44

我國教師校本培訓研究綜述(參考版)

【摘要】19/19我國教師校本培訓研究綜述作為中小學教師繼續(xù)教育的一個有機組成部分，校本培訓引起了越來越多的關注。在我國，雖然校本培訓這種在職培訓之實早已有之，，以理清研究思路，供進一步深入研究參考借鑒。?　　一、研究的緣起?　　?　　校本培訓這一名稱與其說是舶來品，不如說是人們對舶來品理解與翻譯的結果更為確切。資料表明,校本培訓,《校

2025-07-01 18:42

我國教科書研究的回顧與前瞻(參考版)

【摘要】我國教科書研究的回顧與前瞻周珮儀中山大學教育研究所周珮儀個人簡介?學歷?國立臺灣師範大學教育學博士?國立臺灣師範大學教育學碩士?七十九年教育行政人員高考及格?主修課程與教學經歷?國小教師?臺北市教育局科員?國立藝術學院傳統(tǒng)藝術研究

2024-10-03 03:44

我國教育技術研究(參考版)

【摘要】我國教育技術研究現(xiàn)狀與發(fā)展-在陜西省”十一五”課題開題會上的講話中央電化教育館陳慶貴2022年10月31日陜西寶雞?“十五”期間我國中小學的教育技術研究?“十一五”我國教育技術研究的基本情況?當前我國中小學教育技術研究的熱點問題一、“十五”期間我國中小學的教育技術研究?教

2024-08-15 16:39

教師角色(參考版)

【摘要】老師您好!老師您辛苦了！教師在學校工作中的地位學校工作=校長+全體教師+后勤人員是學校工作的管理者、決策者。是學校工作的主體，學校命運的主宰者。是學校工作的服務者，保證者。教de辣苦酸甜++師一、教師的臉譜1、權威型（虎爸型）

2025-05-07 14:10

九年級政治我國教育的現(xiàn)狀(參考版)

【摘要】我國教育的現(xiàn)狀城關中學鐘桂紅九年級湘教版等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源？？人口-教育=（一）我國教育取得的成就?九十年代初，中國政府提出到20世紀末基本普及九年義務教育10余年來，中國政府始終堅持將普及九年義務教育作為教育工作的"重中之重"，并制定一系

2024-11-15 08:26

推行策略及教師的角色(參考版)

【摘要】推行策略及教師的角色　德育及公民教育教統(tǒng)局德育及公民教育組第一部份:推行策略WHY?現(xiàn)況：挑戰(zhàn)與機遇權威灌輸自主建構知識為主育人為本傳統(tǒng)教學生活經歷道德理論行為實踐§一切學藝，皆以善為目的～亞里士多德§大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。

2024-07-30 02:56

教師角色的社會化ppt課件(參考版)

【摘要】第九章教師角色社會化§本章簡介：§本章從分析教師角色的相關理論與主要特征入手，以了解國內外教育社會學界關于教師角色社會化問題的研究基礎；進而分別從制度與個體兩個層面探討教師角色社會化的問題:從制度層面主要探討教師社會化的意義、內容與過程；從個體層面主要探討教師角色扮演中的期望、沖突與調適。最后研討教師角色變遷中的目標轉換

2025-05-15 12:13

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我國教師的角色(已修改)

我國教師的角色(編輯修改稿)

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我國教師的角色(已改無錯字)