22不等式的基本性質(參考版)

【摘要】《不等式的基本性質》教學目標1、經(jīng)歷不等式基本性質的探索過程，初步體會不等式與等式的異同．[來源:學?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]2、掌握不等式的基本性質．[來源:學科網(wǎng)ZXXK]教學重難點不等式的基本性質的掌握與應用．教學過程一、比較歸納，產(chǎn)生新知我們知道，在等式的兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或整式，等式不變

2024-11-27 22:44

不等式的基本性質(參考版)

【摘要】不等式的基本性質溫故而知新:同學們還記得等式的基本性質嗎?等式兩邊都加上，或都減去，或都乘以，或都除以（除數(shù)不為零）同一個數(shù)，所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質猜想一下不等式會具有哪些性質嗎?性質1：不等式的兩邊都加上（或都減去）同一個數(shù)，不等號的方向___________不變

2025-08-08 19:42

不等式的基本性質(說課稿)(參考版)

【摘要】第一篇：不等式的基本性質(說課稿) §不等式的基本性質（說課稿） 收成中學嚴文選 我今天說課的題目是《不等式的性質》，主要分四塊內容進行說課：教材分析；教學方法的選擇；學法指導；教學流程。 一...

2024-10-25 05:17

不等式的基本性質(蘇教版)(參考版)

【摘要】合作學習（1）已知a＜b和b＜c，在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關系，你能得出什么結論？你那舉幾個具體的例子說明嗎？不等式的基本性質1若a＜b和b＜c，則a＜c.（不等式的傳遞性）你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質嗎？(2)觀察:用

2024-11-11 02:27

不等式的基本性質及解法(參考版)

【摘要】不等式的基本性質及解法適用學科高中數(shù)學適用年級高中三年級適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）120知識點不等式的基本性質及定理、不等式的解法教學目標．.教學重點.、分式不等式、高次不等式解法.教學難點..教學過程1、新課導入初中,我們學習了一元一次不等式(組);已經(jīng)掌握了不等式(組),我們將在過去已有

2025-07-27 12:57

不等式及其基本性質(3)(參考版)

【摘要】七年級數(shù)學?不等式及其性質引導性材料：，某天的最高氣溫是10℃，最低氣溫為-5℃，由此我們說這一天的氣溫不低于℃，并且不高于℃；，年齡最大者為16歲，可以知道全班每個同學的年齡都17歲；若設物體A的重量為x克；某天的氣溫為t

2024-11-25 00:46

不等式及其基本性質(2)(參考版)

【摘要】在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據(jù)這一原理設計出了一些簡單機械，并把它們用到了生活實踐當中．由此可見，“不相等”處處可見。從今天起，我們開始學習一類新的數(shù)學知識：不等式．不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容?！安淮笥凇?，“不高于”等等1和基本性質2

2024-11-25 04:56

22不等式的性質(參考版)

【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組解決實際問題列方程列不等式其他解方程解不等式等式的基本性質？下面判斷正確嗎？a=b，b=c,則a=c.a=b，則a+8=b+8.a=b，則-6a=-6b.√√√等式的基本性質：如果a==c,那

2024-11-25 01:12

不等式的基本性質ppt課件二(參考版)

【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質一、學前練習1.-7≤-5,3+4＞1+45+3≠12-5,x≥8a+2＞a+1，x+3＜6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關系的符號？這些符號表示什么關系？

2025-07-26 23:05

不等式的基本性質[上學期]浙教版(參考版)

【摘要】由a=b，b=c，你能得出a與c的關系嗎？a=c等式的傳遞性不等式有類似的性質嗎？如何說明？若ab,bc,則ac——不等式的傳遞性不等式的基本性質1不等式還有否其它性質？等式有哪些性質？解方程：5x-2=3x+8等式的基本性質1、若a=b，則a+c=b+c，

2024-11-10 21:52

湘教版數(shù)學七上51不等式的基本性質(參考版)

【摘要】不等式的性質（2）教學目標1理解不等式的基本性質2、3；2掌握不等式的性質并能利用不等式的性質將不等式變形。教學重點、難點重點：不等式的基本性質2、3及其應用難點：不等式基本性質的應用教學過程一創(chuàng)設情境，導入新課1請敘述不等式的性質1，用式子怎樣表達？不等式的兩邊同_____(或__

2024-11-24 02:09

不等式的基本性質觀課報告[推薦閱讀](參考版)

【摘要】第一篇：不等式的基本性質觀課報告 《不等式的基本性質》觀課報告 國春穎老師所講的《不等式的基本性質》談談我的看法。做得好的幾點： 1、達到教學目標的要求 本節(jié)課的教學目標是使學生進一步熟練掌握...

2024-10-25 04:48

不等式的基本性質教學設計最終版(參考版)

【摘要】第一篇：不等式的基本性質教學設計（最終版） § 【教學重點與難點】 教學重點：掌握不等式的三條基本性質，尤其是不等式的基本性質3．教學難點：正確應用不等式的三條基本性質進行不等式變形． 【教學...

2024-10-25 04:25

浙教版數(shù)學八上52不等式的基本性質(參考版)

【摘要】不等式的基本性質判斷下列說法是否正確:a=b,b=c,則a=ca=b,a+1=b+1a=b,則3a=3b做一做等式性質1,2,32、如圖，則a和b間的大小關系如何？不等式的兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，所得到的不等式仍成立。1、若ab、bc，則a和c有怎么的大小關系？合作學習

2024-12-05 00:43

不等式和它的基本性質教學設計方案(參考版)

【摘要】第一篇：不等式和它的基本性質教學設計方案 、素質教育目標(一)，.(二)能力訓練點培養(yǎng)學生運用類比方法觀察、分析、解決問題的能力及歸納總結概括的能力.(三)德育滲透點培養(yǎng)學生積極主動的參與意識和勇敢...

2024-10-25 05:36

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