【摘要】莫懷戚學(xué)習(xí)目標、流利、有感情地朗讀課文、發(fā)現(xiàn),品味文章的語言美,提高人文素養(yǎng)一、朗讀課文整體感知,初步體會文章的語言美、情感美,熟悉課文內(nèi)容注意下列生字的讀音分歧(qí)拆散(chāisàn)霎(shà)時
2024-11-06 22:12
【摘要】風(fēng)箏魯迅魯迅,(1881-1936)原名周樹人,浙江紹興人,偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思
2024-10-22 06:11
【摘要】《化石吟》什么是化石?通俗地說,化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。吟,是古典詩歌的一種名稱。例如明代于謙的《石灰吟》:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!被侨绾伪槐4娴哪兀?在漫長的地質(zhì)年代里,地
2024-10-19 18:53
【摘要】蒲松齡:字留仙,別號柳泉,山東淄川人,清代文學(xué)家。出身于沒落的地主家庭,早歲即有文名,多次參加省試,卻始終沒有考上舉人,到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應(yīng)做幕客外,都在家鄉(xiāng)當塾師,終身郁郁不得志,生活清苦?!读凝S志異》是他用幾十年的時間寫成的,他稱這是他的“狐憤之書”(取
2024-11-06 20:30
【摘要】月亮上的足跡《從地球到月球》及它的續(xù)集,講了這樣一個故事:法國探險家米歇爾·阿當建議造一顆名為“哥倫比亞”的空心炮彈,并乘坐它到月球上去。米歇爾,巴比康,和尼丘爾船長在炮彈里裝了溫度計,氣壓表,月理圖和槍支彈藥,又隨身帶上兩只狗和幾只雞,乘坐由270米長的大炮發(fā)射的炮彈出發(fā),向著月球飛去。但在途中遇到流星而偏離軌道,于是在離月球4500千米處繞
2024-10-19 15:38
【摘要】你一定會聽見的桂文亞1、聲音是怎么形成的?2、文中主要寫了哪些聲音?思考回答問題.1、這些聲音你是否都聽到過?為什么有些聲音你會聽不到呢?為什么作者能聽到這些聲音?2、當你用心看,用心聽,用心想時,你能感受到什么?(可用文中的詞語回答)小試身手結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,模仿課文1-3自然段
2024-11-06 17:17
【摘要】游子吟[唐]孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。?從這首詩里,我們可以深切的理解母親的眷眷之愛,而兒子更加敬愛母親。今天我們學(xué)習(xí)《散步》理解一下家庭親人之間的相互敬愛。23、散步莫懷戚識字寫字熬過水波粼粼
2024-11-14 05:44
【摘要】散步莫懷戚浙江青田章旦中學(xué)葉桂杰?一、正音:?嫩芽?霎時?拆散?水波粼粼?分歧?熬?二、釋義:?隨意分歧各得其所粼粼?隨意:任由自己的心意。這里表現(xiàn)初春的田野充滿生機活力,自由而不受拘束的情景。
2025-05-15 12:13
【摘要】散步莫懷戚學(xué)習(xí)目標?1、掃除文字障礙,了解課文內(nèi)容。?2、學(xué)習(xí)本文通過細節(jié)描寫展示人物感情的寫法。?3、體會祖孫三代人之間互敬互愛的思想感情。教學(xué)過程?導(dǎo)入:?孟郊《游子吟》?慈母手中
【摘要】散步-莫懷戚學(xué)習(xí)目標:1、感受親情,體味濃濃的親情2、能正確、流利、有感情地朗讀課文3、體會文章平易樸實而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語言嫩芽nèn霎時拆散熬過分歧委屈水波粼粼各得其所shàchāiáoq
【摘要】散步莫懷戚教學(xué)目標①知識和技能:培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。②過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。當回小老師信服嫩芽霎時拆散委屈水波粼粼各
【摘要】散步莫懷戚?快速搶答A、散步的地點是:田野B、散步的人有:我、我的母親、我的妻子和兒子初春C、散步的季節(jié)是:D、散步的過程發(fā)生了:(用原文的一個詞來回答)分歧整體感知:讀全文,注意把握重要信息
2024-11-06 22:11
【摘要】散步莫懷戚我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時侯很聽她的話一樣。
【摘要】字詞預(yù)習(xí)檢查戚(qī)分歧(qí)熬(áo)霎(shà)時各得其所水波粼粼(Iín)一、整體感知1、簡要復(fù)述全文主要內(nèi)容;2、請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語
【摘要】授課班級:初一(5)班授課老師:江心洲中學(xué)趙飛散步莫懷戚教學(xué)目標:1、品味人物,感受親情2、培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛生命的情感嫩芽nèn霎時拆散熬過分歧委屈水