如夢令教學方案ppt課件(參考版)

【摘要】如夢令宋李清照詞人簡介什么是詞朗讀簡析注解詞意李清照（公元1084-1151？），號易安居士，濟南章丘人，宋代杰出的女詞人。李清照生于書香門第，父親李格非精通經史，長于散文，母親王氏也知書能文。在家庭的熏陶下，她小小年紀便文采出眾。李清照對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂，無不通曉，而以詞的成就為最高。

2024-11-06 19:52

如夢令課件(參考版)

【摘要】?頁腳?詞牌，就是詞的格式的名稱。詞總共有一千多個格式，這些格式稱為詞譜。1.本來是樂曲的名稱。如《菩薩蠻》，據說是由于唐代大中初年，女蠻國進貢，她們梳著高髻，戴著金冠，滿身瓔珞（瓔珞是身上佩掛的珠寶），像菩薩。當時教坊因此譜成《菩薩蠻》曲?！段鹘隆?、《卜算子》、《蝶戀花》等，都是屬于這一類的。這些都是來自民

2024-12-03 03:14

如夢令課件(參考版)

【摘要】學習目標：《如夢令》的詞意，并當堂背誦。境，體會作者的思想感情。一、激趣揭題?導語激趣：陽春三月，草長鶯飛，正是郊游踏青的好時候。古往今來，有無數詩句贊美這大好春光，誰來說一說？（描寫春天的好詩詞）?八百多年前的宋代，

2024-11-27 12:58

如夢令課件1(參考版)

【摘要】?頁腳??頁腳??頁腳?詞，起于五代與唐，流行于宋的一種文學體裁。文體名，詩歌的一種韻文形式，由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體，又稱曲、曲子詞，句的長短隨歌調而改變，因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種，一般分上下兩闋?！度鐗袅睢贰ⅰ稘O歌子》都是詞牌名。詞

2024-12-03 05:11

92如夢令課件(7)(參考版)

【摘要】如夢令宋李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。詞:是我國古代詩歌的一種，可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短，因此又叫長短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”。詞牌名，也稱為詞格，是填詞用的曲調。詞的題

2024-12-04 12:07

92如夢令課件(2)(參考版)

【摘要】蘇教版六年級語文下冊詞，起于五代與唐，流行于宋的一種文學體裁。文體名，詩歌的一種韻文形式，由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體，句的長短隨歌調而改變，因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種，一般分上下兩闋?！驹~簡介】李清照（.——.）號易安居士，南宋杰出女文學家，山東濟

2024-12-04 12:07

92如夢令課件(5)(參考版)

【摘要】冀教版五年級語文上冊第六單元詞，起于五代與唐，流行于宋的一種文學體裁。文體名，詩歌的一種韻文形式，由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體，句的長短隨歌調而改變，因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種，一般分上下兩闋。【詞簡介】李清照（.——.）號易安居士，

2024-12-04 14:27

李清照如夢令ppt課件2(參考版)

【摘要】如夢令李清照如夢令昨夜雨疏風驟濃睡不消殘酒試問卷簾人卻道海棠依舊知否知否應是綠肥紅瘦李清照一比你認為哪種主題更合適?A表達了詞人寂寞的心情和濃濃的感傷B表現

2024-11-23 10:33

高媛潔：如夢令課件(參考版)

【摘要】《如夢令》宋李清照云南省玉溪市紅塔區(qū)高倉中心小學制作人：高媛潔2021年10月25日交流你收集到的資料李清照是個什么人？她的詞有什么風格？她的代表作有哪些？我收集的資料李清照（1084－115

2024-12-04 12:26

如夢令教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：如夢令教學設計 《如夢令》教學設計 類別：小學語文 編號： 教材分析：這首詞是李清照回憶了一次愉快的郊游情景，因醉酒在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。表現了作者早期生活的情趣...

2024-10-20 23:26

如夢令教學設計方案(參考版)

【摘要】第一篇：《如夢令》教學設計方案 《如夢令》教學設計方案 山東臨朐第二中學語文組 張生【教學目標】 1、理解作者在詞中的思想感情。 2、掌握畫面類題目的答題方法。 3、理解詞中運用的修辭手法...

2024-10-18 02:07

如夢令教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《如夢令》教學設計 《如夢令》教學設計 作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹銳 教學目標： 1、了解李清照及其作品，整體把握全詞的主旨。 2、反復誦讀，提高詩詞欣賞能力。 3、感悟詞人早期...

2024-10-21 15:03

如夢令教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：如夢令教學設計 《如夢令》 李清照 教學目標： 、流利、有感情地朗讀這首詞，背誦這首詞。，體會作者的思想感情。 ，了解、領悟詞的內容和意境，能把自己想象的景象寫出來。教學重、難點及關...

2024-10-24 22:37

如夢令教學設計(參考版)

【摘要】如夢令教學設計教學目標：1．了解詞的有關知識。2．正確、流利、有感情地朗讀《如夢令》，背誦《如夢令》。3．學習生字新詞，理解、領悟詞的內容與意境，感受作者早期生活的情趣和心境。教學重難點：使學生在理解詞的內容的基礎上，在腦海中建立形象的畫面，體會詞的意境，感受生活的情趣。教學準備：

2024-11-27 12:15

如夢令教學設計(參考版)

【摘要】《如夢令》教學設計 　　《如夢令》教學設計1教學目標： 　　1、學會本課1個生字，理解由生字組成的詞語。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀這首詞，背誦這首詞。 　　3、理解這首詞的詞意，體...

2024-12-06 00:38

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